A君へのところは書けますが あとの2問に悩んでます 皆さんならどう書きますか？

公園でブランコを譲らない子 (AB) と, ずっと待っている子(B君)がいる。この2人にどのような言葉をか けたらよいか、話し合おう。 (1) あなただったら、どのように声をかけるか、考えよう。 B君へ 7 なぜ、その対応がいいと思うのか。 理由を書こう。 W

専制君主は誰が行うのですか？

枕詞が分かりません どうやって見つけれるようになるのか教えてください 枕詞は暗記ですか？テストが近いので急ぎでお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️テストで高得点とりたい‼️‼️

4 100⑥ 「あしひきの･･･」、10⑥ 「我を 待つと･･･」の二つの歌に共通して使わ まくらことば れている枕詞と、その枕詞が係る語を書 きなさい。 あしひきの 3 枕詞 係る語

🚨至急🚨中学3年生です。国語の時間で相聞歌を作らなければなりません。恋愛のことや家族に関することでも構いません。何か思いつくことがありましたらぜひ回答よろしくお願いいたします🙇‍♀️🙇‍♀️

題問7の(3)の②が分かりません。 式はそれぞれの式はできたのですがそっからどう求めたら良いのか教えてください。 よろしくお願い致します。

(2,7) y=ax+3 ) B (6, 1) き次の問いに答 P4') IC 7 右の図は, K君がA地から6km離れたB地まで自転車で往復したときのよう すを, A 地を出発してからょ分後のA地からの道のりをykmとして,グラフ に表したものである。これについて次の問いに答えなさい。 □ (1) 自転車の速さは分速何kmか求めなさい。 □ (2) 30≦x≦50の場合について,yをxの式で表しなさい。 (km) y B地 6 4 2 A 地 0 ( 10 20 30 40 □(3) K君がA地を出発してから20分後に、弟が時速12kmの自転車でA地からB地に向かって出発した。 □① 弟がA地からB地まで進むときの様子を表すグラフを右の図にかきなさい。 □② 2人が出会うのは, 弟がA地を出発してから何分後か。 また, A地から何kmの地点か。 50 (分)

この問題の解き方を簡単に教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

19 長5について, 10%の塩化ナトリウム水溶液100g に ( 君の水を加えると, 4%の塩化ナトリウム水溶液になる。

至急解答をお願いしたいです🙇🏻

次の方程式について, 下の問いに答えなさい。 (1) 次の①~④ の中から、 2次方程式を選びなさい｡ ① 3-2=9 ② +2x+7=0 ③ 23-z-3=23+6ェ-5 ① ²-49 (2) 次の①~④の2次方程式について解の1つがx=2で あるものを選びなさい。 ① 2-2=7 ② (-4)20 ③ (+5Xz-7)= 0 ① z'+2c-8=0 (3) 次の2次方程式を解きなさい。 (2x+1Xx-7)=0 (2) 解が (1) r = 1/23 のみである2次方程式 (2) 2 次のような2次方程式を1つつくり, +az+b=0の形で表しなさい。 (1) 解が=5,x=3である2次方程式 (3) (1) (2) (知技 3点×3) (思判表 4点x2) 3 次の各問に答えなさい。 (1) A君は次の方程式 32 +8 +2=0を解くのに 『解の公式』 を使って解いた。 なぜA君は『解の公式』 を使った解き方を選んだのか, 理由を説明しなさい。 (1) (2) Bさんは次の方程式 2+12+30=0 を解くのに、 『解の公式』より 『平方根の考え」を使った方 が解きやすいと考えた。 Bさんがなぜそう思ったのか,｢の係数」 や 「定数」の言葉を使い 説明しなさい｡ 22=8r 両辺をxでわって, x=8 (2) (3) Cさんは,2次方程式=&zの解を求めるのに,次のように解いたが, この解き方は間違って いる｡ 何が間違っているのかを理由をふくめて説明しなさい。 (3) 4 3つのいた正の整数のそれぞれの平方をつくり、 それらの和を計算したら 245になりました。 次の問に答えなさい。 (1) 中央の正の整数をzとして、残りの2つの数をを使って表しなさい。 (2)(1)からについての方程式を作りなさい。 (3) 3つの正の整数を求めなさい。 (1) (判表 4点×3) (2) (3) (思判表 3点×3)

国語の古文の問題です この答えがイになります。なぜなのかまったくわかりません。 自分の考えはウで途中に若き人々はと書いているからそう考えたのですが本当にわからないです だれか教えてください🙇🙇

入試問題にチ 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 たいなごん あぜち 奥ゆかしく並々ならぬ様子にしたてて 親 按察使の大納言の御むすめ、心にくくなべてならぬさまに、 たちかしづきたまふことかぎりなし。 この姫君ののたまふこと、 大切に育て 「人々の、花、蝶やとめづるこそ、はかなくあやしけれ。人は、 花と蝶よともてはやすことは、あさはか訳のわからぬことだ。 ほんぢ まことあり、本地たづねたるこそ、心ばへをかしけれ。」とて、 心のもち方 誠実さ ものの本当の姿を求める よろづの虫の、恐ろしげなるを取り集めて、「これが、成らむさ 成長する様子を まを見む。」とて、さまざまなる籠箱どもに入れさせたまふ。 中 見よう 虫かご にも「かはむしの、心深きさましたるこそ心にくけれ。」とて、 毛虫 考え深そうな様子は奥ゆかしいものだ 明け暮れは、耳はさみをして、手のうらにそへふせて、まぼりた 髪を耳にはさんで 手のひらの上でかわいがり 見守って まふ。 わらは 若き人々はおぢ惑ひければ、男の童の、ものおぢせず、いふか 侍女たちはこわがって手が出せないので ひなきを召し寄せて、箱の虫どもを取らせ、名を問ひ聞き、いま とるにたり ないもの 新しきには名をつけて、興じたまふ。 つつみちゅうなごんものがたり (「堤中納言物語」より) おもしろがって 問い――線部「興じたまふ」の主語になるのはだれですか。 ア~エ から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 親たち イ 姫君 (徳島県) ウ 若き人々 エ男の童 こう考える 「召し寄せて」 「取らせ」 「問ひ聞き」「名をつけて」はすべて同 じ人物の動作だ。 the fut こばこ ----

4番がわかりません💦1～3までもやってみたのですが、当たっているのか不安なので解答解説お願いします!!!出来れば計算式もお願いします!!!

□② 10≦x30のとき,とyの関係を 1分 0.5℃ ×20=10 y=2x+30 3 右の図は, 8時から9時までのP駅とQ駅の間の列車の 運行を示したグラフである。A君は8時5分にP駅を出発 し線路ぞいの道を通ってQ駅へ向かった。 図の直線ℓ は、そのときのA君のようすを表したものである。 これについて、次の問いに答えなさい。 □ (1) A君は, Q駅に着くまでに, P駅から来る列車に何 回追いこされるか。 □ (2) 列車の速さは時速何kmか。 8kmを10分 1時間: 8×6=48 (km) 60 8時5分+4分 : 8時9分 Q駅 ･･･ 8 6 4 2 P駅･･･0 8時 10 20 30 40 □ (1) Aプランで、1か月に分通話す。 円として、yの関係を式と 50 口 (2) Bプランで、1か月に 分 通 円として、yの関係を 2回 時速4 □(3) A君がQ駅から来る列車に最初に出会うのは8時何分か。また,それはP駅から何km離れた地点か口(4) AとBのプランの1カ Aの速さ:8km÷40×60:12 4÷ (12+41) ×60:4 1/1×12:0.8 □ (3) Cプランで、1か月に 8時9分 0.8km離れた □(4) A君がQ駅から来る列車に最後に出会うのは8時何分か。また,それはP駅から何km離れた地点か。 □ (5) Aプランの1か月

現代語訳？の方に｢不｣ って書いてないし、どのように解けば いいのか分かりません。 教えてください🙏 最後の写真は答えです

くだ 伐”功"」に、書き下し文の読み方になるよう ラ [不 ポイント 「不 に返り点を書きなさい。 <5点> ニ