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音楽 中学生

すみません!ここの問題とかの意味も回答も わかりません!教えてください!^_^

で 央の税えを自分なりに考えましょう、 ェン ト 鉛にして,「4っのフレニス その圭かれでいる一伝たい) 第1フレーズとの普忠であるか ーーこのの晶しいのを をを才にしてまとのましょ| 1 55」( ) 2 「なに たとうべき」 ( 3 ウチwi( )4「ぁgoのj( ) sci( 6 (表電に」( ) 7 (借りなす」( す「ー知も人の」( (本と凶せて使われている上記のリズムを失を見ながら Ne.3のワークシートに評電を使って本宮に リズムを冶き込み、(上のリズムを春きます) リズムの癌いに気を付けて駅ってみましょ う。 葉。 下に春いてあるひらかどの最多にリスムがキキンとあてはるよう評を合って本宮に書くさと こ の 上)0⑬できめに時うためにはどのようにえよいと上うか.6っ二きましょう] 人の これまでの学習をかして所 「共のに取り前んでかましょう、 主計P1 2ごの「花の鐘」 では。 1・2番と3番の護間内容が大きく造っています。 番は者 「 1 4の作者の落にもあるように。規によって邊しい思いを激いられた人の條が措かれでいま 人四は1・2番と同じですが。 3 番の人を家下するために、 どのようにえばよいと思うか 朋の央き出しの (全) をあ攻に, !き出しなどに考えたことを記入しましょ 5、

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理科 中学生

教えてください! よろしくお願いします!

グラフ 回 物体にはたらくカと物体の運動につい 思! ば て, 次の実験を行いました。 以下の問いに る0| 答えなさい。 タ ただし, ばね, 糸および動沙車の質旦 。 る tm 0 えないものと 25 と 課拉や空気の抵抗は 月でりの質量 (g1 します。 突験1 囲1のように, スタンドに一頑を固定した左 き 10.0 mゅのばねに, いろいろかな質入のおもりを つるしました。おもりの質量とばねののびの関 係を両べたところ, グラフのようになりました。 実験2 衝面と水平面がなめらかにつながるように レールをしいた台があります。この台に, 実験1 で用いたばね 定浴,動清還および糸A, を用いて, 図2のように 物体Xと物体Yを民き, 手をはなしたところ, 物体Xと物体Yは秀止し たままでした。 次に。 レールの水平導分に物体を甘き, 物体Xを系人 から切り際したところ, 物体Xは衝面を下り, 物体ろに衝突しました。 問1 国3は,実験2の斜面上の物体Xにはたらく重力を力の矢印で表したも SS Ss のです。 の鉛面方向の分力と外面に垂直な分力をの矢印でかき さ ee SO 間2 実験2で, 物体X, Yが藤正しているときのばねの長さは 13.0 cmであった。物体Yの重さを単位も 含めて符えなさい。ただし, 質量が 100gの物体にはたらく重力を 1.0Nとし, ばねののびはばねを引 くカの大きさに比例しているものとします。 問3 実験2で, 物体メが物体に衝突したとき, 物体Xが物体をおす力を力の矢印で表すとどのように なりますか。次のアーエの中から い 最も適当なものを1 つ選び, 理由 をつけてその記号を符えなさい。 DF 8 ただし,図中の・は, カのはたら 伯休2 物作X 物体Z 物体X く吉(作用京) を表しています。 -問4 実験2で, 物体Xが物体に衝突したあと, 物体は 1.0m/秒で運動し物体Xは 2.0m/秒ではね かえって斜面を上り, 1.5 秒後に再び衛突位置にもどってきました。このあと, た。このあと, 物価Xと物体2が再び 暫する位置は。 1回昌和位置から何m林れたところですか。 圭綴 5

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