学年

教科

質問の種類

英語 中学生

解答解説がなく、困っています。 赤丸(大問②⑤⑥、大問④の小問2)のところについて、回答、解説教えていただきたいです🙇‍♀️

4 次の英文は、英語の授業の課題として, 中学3年生の研翔(Kento)が書いた英文です。これを読 んで、あとの問いに答えなさい。 I'm going to write about my experience. Ahn the ル ついて書皿 My father started living in London five years ago. When I 母は5年間ロンドンに住んでいた。 was eleven, my mother and I went there to live with my father. さいの A 1242 = 12 115 We lived in London for three years. Yan x Last month, my family came back to Japan. 先月 121. We were living with my father in London, so I was ti ) at 私たちは父と住んでいた。 だから、暴れる悲しかった first. But I worried about school because I couldn't speak English well. There were a lot of students from other countries at school in London. Some of them spoke English very well, and others didn't. But they always looked happy when they were talking Little by little I learned English through talking with the other 10 students. I started to feel that speaking English was not a big problem. together. B One day, an American student came to talk to me. He said, "Hi. My name is Kent Jones. Your name is the same as mine, right?" "Yes," I said, “Our names are almost the same. We use kanji.” I wrote my name in kanji. I said, "This is my name. means studying, and 'to' means flying." Kent said, "Wow, that's a cool name." and I became good friends and often visited each other's families. 'Ken' Kent 15 C I Kent's father often took me to nice spots in and around London. found that Kent ew a lot about the history of London. He taught me a lot about the culture there. I really enjoyed talking with his family. However, there was a problem. Kent's family liked Japan and wanted to know more 20 about it. When they asked me about Japanese culture such as food or history, D I was sad. I realized I didn't know many things about my country. realized I had to learn more about Japanese culture. After I came back to Japan, I continued to talk with Kent on the internet. My English is getting better, but I should learn more about my own country. I'm going to study hard 25 about Japanese history and talk to Kent about it. I hope we will meet in Japan someday. (2) () London F month A at first 最初は American アメリカ人の the same as ~ ~と同じ each other おたがい take ~を連れていく spot taught teach however しかしながら own 自分自身の someday いつか internet インターネット I also little by little 少しずつ through ~を通して almost ほとんど fly knew know(~だとわかっている)の過去形 ask ~にたずねる realize 〜だと実感する

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

理科 発熱量の問題です。 (2)の問題を何度解いても模範解答とは違う答えになってしまうので、解き方を教えていただきたいです。 模範解答は1200Jです。 また(3)の問題も解き方が分からないので解説していただきたいです。

-x4,2x 300 9×300-2700 60 1x300 2700 68 20 TzOD -2 2 30 大問6の類題 ポイント:電流のはたらきについてまとめよう。 2.2種類の電熱線 a,b について、電熱線の両端に加える電圧を 図1 変えたときに流れる電流の大きさを測定したところ、図1のよう になった。その電熱線a, bを直列につなぎ図2のように発泡 ポリスチレンの容器にくみおきの水 100g といっしょに入れ,電 源装置の電圧を6Vにして電流を流し、水をかき混ぜながら,5 分間に上昇した温度を測定した。 あとの問いに答えなさい。 ただ し 1gの水の温度を1℃上昇させるために必要な熱量を4.2J と 012345678 電圧[V] V し、電熱線で発生した熱は、すべて水の温度上昇に使われたもの編日不間内llow 6 qow 4,2×4=1200とする。 「塩酸を何cm 加えればよいか, 求めなさい。 20x20 (1) 電熱線の抵抗は何Ωか 求めなさい。 4.0 ユ=2x/(2) 5分間に電熱線 a から発生した熱量は何Jか, 求めなさい。 (3) 5分後に水の温度は何℃上昇すると考えられるか、小数第2 位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい 。 (4) 電熱線 a,bを並列につなぎ, 図2と同じくみおきの水が 100g入っている発泡ポリスチレンの容器に入れて,電源装置 の電圧を6V にして電流を流した。 水の温度が9℃上昇するの は電流を流し始めてから何分何秒後か,求めなさい。 140 420 272:3700 420 3780 273 60 126 US HUDV -26- 20 S 5.0 4.0 電 3.0 流 [A] 2.0 1.0 ガラス棒 --- 棒 21 電熱線b 電熱線 a 図2 電源装置 スイッチ 6V + 2 1日 電流計 電熱線a 電熱線b (8)

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

大問5と大問6を教えてください🙏

5 次の1,2の会話について,それぞれの[ 成させなさい。 ただし、 解答用紙の くる語は大文字で書き始めること。 ]内の語を正しく並べが の部分には語ずつ書くこと。 また,文頭に 1 (週末に街中で) Nami: This is the most popular restaurant in this city. The curry is very good here. Mike Really? I want to eat curry for lunch. Nami : OK. But [not/restaurant / opened / has / the ] yet. Mike: Do we have to wait for a long time ? Nami: Don't worry. It'll open soon. 2 (図書館の前で) Cathy: Did you borrow any good books, Naoya ? Naoya: Yes. I borrowed a book about a famous soccer player. It's very interesting. Cathy:[written / this / was / when / book] ? Naoya: Last year. Do you want to read it, too ? Cathy: Yes. I'll borrow it after you. 16 あなたは、ペットについて英語の授業で発表することになり、次のメモを作成しました。 メモをもとに発表原稿を完成させなさい。 発表原稿の ① には,それ には,メモの 3 ぞれメモの【Ⅰ】に即して、 適切な英語4語を書きなさい。 また, 【II】に即して, 適切な英語4語を書きなさい。 ただし, それぞれの ( 字で書き始めること。 (注) greet ~を迎える 内の語を必ず使って書くこと。 また, 文頭にくる語は大文 <メモ> 229772 【I】 飼っているイヌについて ・私は今イヌを飼っている。 彼は私の家族から愛されている。 私が家に帰ると,彼はいつも私を迎えるために走ってくる。 彼はとてもうれしそうに見える。 【II】 クラスメイトに聞きたいこと イヌを飼ったことがあるか聞きたい。 私のイヌを見せたいと思っている。 〈発表原稿〉 I have a dog now. always runs to greet me. 3 (ever) a dog? I want to show you my dog. Fina ① ( he ) my family. When I come home, he ② (happy)

解決済み 回答数: 1
数学 中学生

6番と7番教えて欲しいです🙇‍♂️🙇‍♂️

H26A12 (県平地:61.6、全国平均66.7} 回次の回の直線と直線は、それぞれある二元ー次方組式の グラフを渡しています。 この2つの方程式を組み合わせてできる連立方程式につい (2) B車を購入してr年間使用するときの絶費用をr万円とします。この』とyの間係を、 航平さんは次のような一次関数のグラフに楽しました。 B車の使用年間と種費用 (万円) て、その解であるr, yの値の組を座標とする点が、関の 点Aから点Eまでの中にあります。下のアからオまでの中 から正しいものを1つ選びなさい。 350 300 250 200 150 100 ア AA ィ点B ウ 点C エ 点D オ 点E 50 0 2 4 6 10 (年) 『(1D県E0.3全:67.4、(2)県:30.2全29.8、(3)県23,3全:30.3) 7H28B3 航平さんの家では、自動車の購入を検討しています。購入を検討しているA車(電気自動車)と B車(ガソリン車)にかかる費用について、航平さんの家での自動車の使用状況を踏まえると。 次のようになることがわかりました。 このゲラフの傾きは、B車についての何を表していますか下のアからエまでの中から正 しいものを1つ選びなさい。 ア絶費用 イ車両価格 ウ1年間あたりのガソリン代 エ使川年数 A車(電気自動車) D車(ガソリン車) 180 万円 (3) A車とB 車の総費川が等しくなるおよその使用年数を考えます。下のア,イのどちら かを選び、それを用いてA車と B車の総費川が解しくなる使用川年数を求める方法を説 明しなさい。ア,イのどちらを選んで説明してもかまいません。 それぞれの車の使用年数と絶費用の間係を表す式 それぞれの車の使用年数と絶費用の間係を表すグラフ 車両価格 280 万円 1年間あたりの 充電代·ガソリン代 4万円 16万円 (充電代) (ガソリン代) 航平さんは、A車と日車について,それぞれの車の使用年数に応じた総費川を比べてみようと 思いました。そこで、1年間あたりの充電代やガンリン代は常に一定であるとし,次の式で納 ア イ 身用を求めることにしました。 1年間あたりの 充電代ガソリン代 (細費用)-(車開価格)+ )x(使用年数) (1) A車を購入して10年間使用するときの絶費川を求め なさい。

解決済み 回答数: 1