(4)がわかりません。なんで(3)の式に代入すれば答えが出てくるんですか？(3)で求めた式は、xの変域が16小なりイコールx大なりイコール26だから、駅に着く時間に入っていないので、求めることができないのではないですか？ わかりません。

変域ごとにグラフが変わる 3章 3-1 関数の利用(2) えを出て文房具店で買い物をした後,駅へ向かった。 y (m) Aさ 駅 1850 右のシは そのときのようすを表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 文房具店にいたのは何分間ですか。 分 (2) 家から文房具店までの速さを求めなさい。 分分来 80m 逸さこつ次開数の候き 1500 文房具店 800 80m/2 一次園教の候きと同い (3) 16SxS26 のとき, yをxの式で表しなさい。 (4)駅に着くのは家を出てから何分後ですか。 4:0Iteに(16:fo0)26.1500) 1たえ。 連立方程子 ora 6分間 家 10 16 26 (分)

(2)で答えは22.5mなんですけど、分数で答えてもいいんですか??

知·技 教P.11 走っている自動車で, プレーキがきき 始めてから停止するまでに自動車が動く 距離を制動距離という。 ブレーキが きき始めた位置 関数 リ=ar" の利用 11 停止位置 制動距離 時速zkmで走る自動車の制動距離をym とすると,yはの2乗に比例する。あ る自動車では,時速40kmのときの制動。 距離は10mだった。この自動車の時速 と制動距離について, 次の問いに答えな さい。 (1) とyの関係を式に表しなさい。 (0 - (600 10 - 1600a (600a=10 a= (60 (2) 時速60kmのとき, 制動距離は何mにな りますか。 4: 160 x 3600 :×360 (6 45 2 86 42 u

(4)です こうゆう問題が出てきたらどうやって解けばいいですか？

確認問題 1 次の問いに答えなさい。 口(1) 関数y= ar について, 次の①~⑤の場合のaの値をそれぞれ求めなさい。 口D =6のときy=4である。 チ:36a 口の グラフが, 右の図の放物線になる。 -3と4a チ1 口③ xの変域が -2<z<4のとき, yの変域が0<g10である。 10:166 a:405 口 2の変域が -3<xS1のとき, yの変域が-3Sy<0である。 02-9n a=-3

この問題の平方根の解き方を教えてください。

90 次の数を a/b の形に変形しなさい。ただし, bはできるだけ小さい自然数とすること。 ae 口(1) V18 口(2) /75 口(3) V486 口(4) -V40 口(5)-V112 口(6) 5 ED V 16 ISy 7 ■7) 121 口(8)V0.07 口(9)V0.63

この問題、全てわからず、回答を見ても理解できません( ´•_•。) この問題を分かりやすく解説していただける方お願いします＜(_ _)＞

2 弥生さんの中学校では, 卒業図1 文集をつくることになった。1 枚の用紙には,表に4人, 裏に 4人の計8人分のメッセージを 印刷する。図 1のように, 用紙 を真ん中で2つに折り、 表紙と 裏表紙をつけて, 学年全員分の メッセージを1冊の冊子にまと めることにした。この中学校は,1組から3組までの3クラスあり, どのクラスの生徒数も 32 人である。次の問いに答えよ。 ('14 徳島県) (1) 1冊の冊子をつくるには, 何枚の用紙が必要となるか, 求めよ。 ただし、 表紙と裏表紙 は,含まないものとする。 (2) 図2のように, 1枚目は,1ペー 図2 ジに1組の出席番号1番と2番, 2 ページに1組の3番と4番, 3ペー ジに1組の5番と6番,4ページに1 組の7番と8番の生徒のメッセージ を載せることにした。 2枚目以降も 1枚目と同様にして, 最後のページ に3組の31 番と 32 番の生徒のメッ セージが載るようにクラス順, 出席番号順とした。弥生さんは, 2組の23番の生徒であ る。次の問いに答えよ。ただし, 表紙と裏表紙は, 含まないものとする。 (a) 弥生さんのメッセージは,何枚目の用紙に載ることになるか, 求めよ。 (b) n枚目の表と裏のページ番号の合計を, nを用いて表せ。 (C) 弥生さんのメッセージは, 何ページに載ることになる か、求めよ。また, 上段と下段のどちらに載ることにな 裏 卒業文集 思い出 『空中学校 表 裏 4 ヒント (a)より、, 弥生さん のメッセージが何枚目のどこに 載るかを,まず求めよう! るか,書け。 表紙 「川藤 一四番 0 に論 1二番 1枚目

問題の解き方が分かりません💦 教えて頂きたいです🙇‍♀️

コ5 3点A(-1, -6), B(3, 2), C(10, 16)があります。 このとき, 点Cは 直線 AB上にあるかどうかを答えなさい。

左辺の式は分かるんですけど、右辺の式がなんでこうなるか分かりません😨 教えてください🙏

(e+3)cm (2) 2次方程式をつくりなさい。 解答 正方形の面積がr°cm°で, 長方形の面 1 縦が 10m, 横が 16mの 長方形の土地に, 右の図の ように道幅が同じで互いに 垂直な道を3本つくり, 残 りの土地にコスモスの種を まいた。道の面積が64m° のとき,道幅を求めなさい。 [50点) 道幅をcm とする。 残りの土地は, 縦の長さが(10-x)m, 横の長さが(16-2.c)mの長方形であるから (10-x)(16-2.x) = 10×16-64 2(10-2) (8-2x) =D 96 2-18.c+32=0 (-2)(-16) =0 =2, 16 0<x<8であるから, c=2が問題に適して いる。 2m

4番の問題で、8<x<12のとき、どうしてy=20x-120になるのか教えてください！

2018、(o日|5| 図1のような, AB=8cm, AE=16cmの直方体ABCDーBFGHがある。点PはAを出 発し,辺AB, BF上を毎秒2㎝皿の速さでA→B→Fの順に進み, Fで停止する。 点Qは点P が出発すると同時にFを出発し,辺BF, AB上を毎秒2㎝㎜の速さでF→B→Aの順に進み, Aで停止する。 点PがAを出発してから×秒後の△PBCの面積と△QBCの面積との和をY cm°とする。た だし,点PがBにあるときの△PBCの面積は0cm?であり, 点QがBにあるときの△QBCの面 積は0cm?とする。 図2は,点PがAを出発してから4秒後までの×とYの関係を表したグラフである。 D 8cm P- B 16cm G F (秒) 図1 図2 このとき,次の1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 1 辺BCの長さを求めなさい。 2 点PがAを出発してから4秒後までの×と」の関係を式で表しなさい。 ただし, 途中の計算 も書くこと。 3 点PがAからFまで進むときのxとyの関係を表すグラフとして適するものを, ア, イ, ウ, エのうちから1つ選んで記号で答えなさい。 (cm°)y (cm)! 120 120 120 120 0 4 (秒) 0 4 4 (秒) 0 (秒) ア イ エ 4 APBCの面積と△QBCの面積との和が, 直方体ABCD-EFGHの表面積の一になるの は,点PがAを出発してから2度ある。点PがAを出発してから何秒後と何秒後か。

この問題なんですけど、なんで10倍したらできないんですか？２枚目は倍にするのに。

(6点×4〉 5 次の計算をしなさい。 (愛知B) -1.6.ry× (13.5.x)+0.2y 係数を分数にする。 2 35 x- 10+ <1-0 16リx(-3)-10 16 xRr01 35.x 109 2y 16.xy 10 三 10 除法を乗法になおす x(-)× 35.x 10 16.xy 10 16.xy×35.x×10 10×10×2y =28.2°5=30 -31 3a1

再テストと表記されていますが初めてやる問題です。 1度解きましたが全然分からないので 教えていただけるとありがたいです。 地震についてと化学についてです。

原子は、種類によって質量が決まっており,たとえば,マグネシウム原子1個と酸素原子1個 の質量比は3:2, 銅原子1個と酸素原子1個の質量比は4:1とわかっている。そこで,このことを 確かめるために以下の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 理科9日実わ行スト再スト 3弾、)組( 番 加前( (実験)0 試料として1班から5班までは灰色のマグネシウム粉末を,6班から10班までは赤茶 色の銅粉末をそれぞれ0.40 g, 0.60 g, 0.80 g, 1.00 g. 1.20gずつ配り,ステンレス皿の上 にうすく広げた。 の 電子てんびんを用いて,ステンレス皿と試料の質量を測定した。 の ステンレス皿の試料をガスパーナーを用いてよく加熱した。 の 加熱後よく冷やし,再び電子てんびんを用いて,ステンレス皿と試料の質量を測定した。 6 薬さじで試料をステンレス皿の外に落とさないように注意しながらよくかき混ぜた。 O O~6の操作を5回繰り返し, その結果を以下の表にまとめた。 ステンレス皿とマグネシウム粉末の質量(g]の測定 1 右図は、地震が発生したときのある場所での地震計による T 記録である。表は,あるときに発生した地震のゆれをX~Zの3 つの地点で観察したものである。ただし,Z地点の震源からの距 離はわかっていない。また, 図のA, Bのゆれが伝わる速さは一 定であるとする。 あとの問いに答えなさい。 ステンレス皿と鍋粉末の質量(g]の測定 h | w 測定 1班 2班 3班 4班 5班 測定 6班 7 8班 9班 10班 加熱前 16.11 15.48 16.01 16.43 16.16 加熱前 15.72 15.39 15.91 16.64 16.18 加熱後 1回目 16.26 15.70 16.30 16.75 16.52 加熱後 1回目 15.78 15.49 16.04 16.80 16.37 2回目 16.29 15.76 16.38 16.88 16.68 2回目 15.81 15.52 16.08 16.86 16.45 3回目 16.31 15.78 16.40 16.92 16.74 3回目 15.82 15.54 16.10 16.88 16.47 4回目 16.31 15.78 16.41 16.93 16.76 4回目 15,82 15.54 16.11 16.89 16.48 地点 震源からの距離 Aのゆれが始まった時刻 Bのゆれが始まった時刻 5回目 16.31 15.78 16.41 16.93 16.76 5回目 15.82 1554 16.11 16.89 1648 X 105 km 午前9時20分10秒 午前9時20分25秒 (1) 1回目の実験のでは,マグネシウム粉末は光や熱を強く発しながら激しく酸化されていくようす が観察された。このような現象を特に何というか。また,その時の化学反応式を書け。 Y 280 km 午前9時20分35秒 午前9時21分15秒 Z ? km AとBのゆれが始まる時刻の差は20秒 現象名( )化学反応式( (1) 図のA, Bのゆれを起こす波をそれぞれ何というか。 (2) 1回目の実験③では, 赤茶色の銅粉末はみるみる酸化され, 黒色の物質に変化していった。この 黒色の物質を化学式で書け。 ) BC (2) 図のAのゆれが始まってからBのゆれが始まるまでの時間を何というか。 A[ (3) この実験の結果から, ある化学の基本法則を用いて試料と化合した酸素の質量を計算することが できる。この基本法則の名称を答えよ。 (3) A, Bのゆれを起こす波の速さはそれぞれ何km/sか。 (4) この実験の結果をもとに,実験に用いた金属の質量を横軸 に,それらの試料と化合した酸素の質量を縦軸にして,マグ ネシウムと鋼についてのグラフを右図にかけ(横軸と縦軸に も,適当な値を書き込むこと)。 (5)(4)のグラフをもとにして以下のような考察をした。空欄の O, のには簡単な整数比を,③には数値を,Oには適語を入 A[ (4) 震源でこの地震が発生したのは午前何時何分何秒か。 (5) Z地点は震源から何kmか。 れよ。 O ] O (三重·高田高 の 金属の質量(g) (考察)(4)のグラフより,銅粉末の酸化によって生じた黒色の物質は、, 銅と酸素が質量比0で 化合してできた物質であることがわかり,このことは鋼原子1個と酸素原子1個の質量比が 4:1であることと一致する。しかし,マグネシウム粉末の酸化によって生じた物質は, (4) のグラフ結果からマグネシウムと酸素が質量比 ]で化合してできた物質であることに なるが、このことはマグネシウム原子1個と酸素原子1個の質量比が3: 2であることと一 下のグラフは、ある地震について, 2種類の地震波A, Bの到達時間と震源からの距離の関係 を表したものである。あとの問いに答えなさい。 100 致しない。その理由として、この実験に用いたマグネシウム粉末は, その色が灰色であった ことから,保管中に空気に触れることでおよそ[③]%がすでに[oしていたのではな いかと推察される。 50 Ckm] 到違時間[s) (1) 地震波Aと地震波Bの速さはそれぞれ何km/sになるか。 AC ] BC (2) ある地点では地震発生時,最初に小刻みな振動を感じ,この振動が5秒間続いた後に大きなゆれ を感じた。図の関係を用いると,この地点の震源からの距離は何kmか。 20 |m OO 愛源からの距離