ここの問題の解答を教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です！

4 〈経験〉次の文を( )内の語句を使って現在完了の文に書きかえるとき, なさい。 (1) We played this video game. (many times) We (2) I listened to this CD. (twice) I 第9章 this video game many times. to this CD twice. (3) Those students used our library. (often) Those students (4) I heard that story. (once) ONCO D I often (emit gnol a sol) that story once. (5) He saw her in the elevator. (before) He & Galbet に適する語を書き our library. mssyb ym ei levard Daqa levent conq her in the elevator before. nia) @velda Telete VM Hr+7=₁+=

中3数学です。 解き方も含めてお願いします🙇🏻‍♀️

□327 右の台形ABCD で, AD // BC, AD=4cm,BC=12cm です。 線分 DB, AC 上に, DP: PB=5:3,AQ:QC=5:3 と なるように点P,Qをとるとき,PQの長さを求めなさい。 [コ B A 24cm D P 12 cm C

黄色い枠組みに書かれている一番最後の文の「read」は、過去形、過去分詞のどちらでしょうか？またどのようにして見分けるのか教えてもらえると幸いです、

From Meg, on Saturday evening evad gael Hey. I've finished my English homework. Have you finished yours yet? I can't wait to read everyone's haiku. unday morning 3000 gegel 91 eqat tuods 90 ditovel wey odWJserg ead your message. when it came. shed my homework yet. ght, but it's difficult to English. (18 gid s ne ROE ( O

大政翼賛会　ってなんですか？ 教科書やノートを見ても理解できません💦 分かりやすく解説してくださる心優しい方よろしくお願いします　🙇‍♀️

至急お願いします。

(1) 4x²-12x + 9 (²) 16g²+ 40+25 (3) qa²-bab + b ² ( 2 2 (4) 4 +²² - 20t + 25

第1次世界大戦後アジアではどのような運動が起こったのか?? 教えて欲しいです！

この問題なんですけど、9番の表現技法わかる方教えてください！ お願い致します！

目久 】法･･･同じ語句をくり返し感動を高める。 【反札 例走っても、走っても、差は縮まらない。 】法･形の似た語句や意味の似た言葉を並べてリ ズムを整え、印象を強める。 例ぼくの前に道はない ぼくの後ろに道はできる 【体言 】止め…行の終わりを体言(名詞)で止めて余韻 を残す。

展開です！ 至急お願いしますm(_ _)m 何時になってもいいのでできるだけ早めに返信欲しいです!!

(2) (x+2) (x+3) x-6) (x-4) x+q)(x-5) (x+5)(x-8) (4) P15 04 (1)(x-2)(x-6) (2) (x-4 Xx + 5 (3) (0+1) (0-3) (4) (0+8)(a + 1) 25 (11 (30+2b) (20 + 3b) (2) (qa-26) (5a+bb) (3) (7x+43)(x-54)

3,20×10の5乗の有効数字が4桁になる理由を教えて下さい。お願いします！！

この問題が分かりません💦わかる方教えて下さい m(_ _)m

右の図のような直角三角形 ABC が あります。 点Pは点Aを出発して, 辺AB上を秒速2cm で点Bまで 動きます。また, 点Qは点Pと同時に 点Cを出発して、 辺CA上を秒速3cm で 点Aまで動きます。 △PQA の面積が15cm² になるのは, 点Pが点Aを出発してから何秒後か求めなさい。 12 cm A B -18cm- ←Q- C