縁を絶つと思いを断つのたつの違いがわかりません！教えてください！

（5）です。なぜ答えが25℃ではなく15℃なんですか？

の語句を用いて簡潔に説明しなさい。 水蒸気の量図つより 13g 2 あらかじめくんでおいた水を金属製のコップに入れ, 図1のように氷水を少 図1 しずつ加えてゆっくりとかき混ぜ, コップの表面を観察した。 しばらくすると, コップの表面に水滴がつき始めた。 このときのコップ内の水温は15℃, 室内の温度計- 気温は25℃であった。 図2は, 気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 ただし, (2), (3)は図2のグラフを用いること。 (1) 次の文の①, ② に適した語をそれぞれ答えなさい。 ① ] Ⓡ[ コップの表面についた水滴は, コップのまわりの ( ① ) にふ 図2 くみきれなくなった水蒸気が凝結したものである。 水蒸気が凝結し 始めるときの温度を ( ② ) という。 (2) この実験を行ったときの室内の空気 1m²あたりにふくまれてい た水蒸気量は何gか。 [ ] (3) この実験を行ったときの室内の湿度は何%か。 小数第1位を四 捨五入して整数で答えなさい。 [ (4) 自然の中で,この実験と同じ理由で起こる現象を1つ答えなさい。 水蒸気量 1 (g/m³) 30 20 10 ガラス棒で かき混ぜる。 氷水 一金属製の コップ 飽和水蒸気量 ] 10 15) 20 25 30 35 気温〔℃〕 ? (13) (5) 室内の水蒸気の量を変えずに、 気温30℃に上げて同様の実験を行った。 このとき, コップの表面 に水滴がつき始めるときの気温は何℃であると考えられるか。 [

今まで形式を覚えて解いてたので何も考えてなかったのですが、なぜ写真の様な問題ではタンポポの葉は根からの水の供給が絶たれているのに光合成が行われるのでしょうか？

【実験2】 2本の試験管CDを用意し、 試験管Cにはタンポポの葉を 入れ、 試験管Dには葉を入れず, それぞれに息を十分に吹きこんで ゴム栓をした。 試験管 C, D を図2のようにして十分に光をあてた後 それぞれの試験管に少量の石灰水を入れて再びゴム栓をし, よく振 った。 試験管CとDの石灰水のにごり方を比較したところ, ちがい が見られた。 図2 タンポポの葉 光 光

(４)の問題で、答えはエです‼ 模範解答のラインを引いたところの式が分かりません😢教えてくださいm(_ _)m

試験管 P と Qを日光のよく 60分後に, BTB 液の色がどのように変化したかを調べた。 3 60分後に溶液の色を調べたあと,試験管Pのオオカナダモの 葉を1枚とり、熱湯に数分間ひたしてから、あたためたエタノー ルにつけて脱色し, ヨウ素液につけて色の変化を調べた。 表1は, この結果をまとめたものである。 表 1 実験開始時 30分後 60分後 ヨウ素液による葉の色の変化 BTB 液の色 試験管 P 黄色 緑色 青色 青紫色になった。 気体の体積 [cm²] 図2 試験管A 実験 2 ① 4本の試験管A~Dを用意し, A には水を, B には一度沸騰させたあと室温まで冷ました水 を､CとDにはストローで息をふき込んだ水を,それぞれ入れた。 2 図2のように,試験管A~D の 液中に, 大きさや葉の枚数がほぼ同 じであるオオカナダモをそれぞれ 3gずつ入れ,試験管 D だけは全体 をアルミニウムはくでおおった。 (3 試験管 A~Dを, 日光のよく当 たる場所に4時間置いた。 3X 表2は、4時間後にそれぞれの試験管にたまっていた気体の体積を調べてまとめたものである。 また,たまった量が最も多かった試験管Cの気体中に, 火のついた線香を入れたところ,線香が炎 を上げて燃えたため, 試験管Cの気体は酸素を多く含んでいることがわかった。 表 2 水 - 14 - 試験管B 試験管 C 温度 オオカナダモ ***** ☆☆☆☆☆ 室温まで冷ました水 一度沸騰させたあと 息をふきこんだ水 ストローで P たあ 試験管 Q 黄色 黄色 黄色 水と 試験管 A 試験管 B 試験管 C 0.4 0.01 5.1 BTB液 試験管D 試験管 D 0.1 Jish J J J 息をふきこんだ水 ストローで アルミニウムはく

When I picked him up from his father's houseの和訳が「私が父の家から彼を迎えに行った時」と書いておるのですがあまり理解できません。シングルマザーの話でこれのIは母親、himは息子を示しています。このとき息子は父の家にいます。「父の... 続きを読む

Japanese この文章の縦線②の『投げつける』の活用形は連体形と答えにあるのですが、どの体言(名詞)に修飾してるのでしょうか？

三、 次の文章を読んで後の問いに答えなさい(同じ記号を複数回使用してもよいこととする そこへお母様が這入ってきた。「今日は日曜だから、お父う様は少しゆっくりしていらっしゃるのだが、わたしはもうご飯を戴くから、お前もおい ででないか。」こう云って、息子の顔を横から覗くように見て、詞を続けた。 「夕べも大層遅くまで起きていましたね。いつも同じことを言うようですが、 西洋から帰っておいでの時は、あんなに体がよかったのに、あまり勉強ばかりして、だんだん顔色を悪くしておしまいなのね。」 「なに。 体はどうもあり ません。外へ出ないでいるから、日に焼けないのでしょう。」 笑いながら云って、一緒に洋室を出た。 しかし奥さんにはその笑い声が胸を刺すように感 ぜられた秀麿が心からでなく、人に目潰しに何か投げつけるように笑い声を浴びせかける習癖を、自分も意識せずに、いつのまにか養成している の奥さんは本能的に知っているのである。 食事をしまって帰ったときは、明け方に薄曇りのしていた空がすっかり晴れて、日光がいろいろに邪魔をする物のある秀麿の室を、物見高い心から、 依地に覗こうとするように、窓のへりや書棚のふちを彩って、卓の上に幅の広い、明るい帯をなして、 インク壺を光らせたり、床に敷いてある絨緞 の空想的な花模様に、刹那の性命を与えたりしている。 そんなふうに、日光の差し込んでいるところの空気は、 黄色に染まりかかった青葉のような色をし て、そのなかには細かい塵が躍っている。室内の温度のあまり高いのを喜ばない秀麿は、暖炉のコックを三分の一ほど閉じて、 葉巻をくわえて、運動 椅子に身を投げかけた。 ・9・

なぜ1000000×0.021の0.021になるのか教えてください

資料4のとき, 銀行から100万円を借り, 1年後に全額返済した場合の利息 と返済総額を,それぞれ求めなさい。 1000000 × 0.021= 21000 資料4 銀行の金利 貸し出し 2.1% 0.03% (2014年) (1年を単位とした金利) 私はあえないものとする) (日本銀行資料) 金利 預金 ②

英検2級の質問です。 I don't want to make my son go to the piano lessons. 私は息子を無理矢理ピアノのレッスンに通わせたくない この訳の、無理矢理という単語はどこから出てきたのか教えて頂きたいです🙇🏻՞

この答えは、領地が細分化し、幕府に緊急事態があった時に対応出来なくなるから。です！答えがこのようになる理由を簡単に教えてほしいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

b 資料1は,鎌倉時代に, ある御家人が、自らの家 の相続について書いた文書の一部を要約したもので ある。 資料1から,この文書を書いた御家人は,相 続方法を変えたことが分かる。 資料1から読み取れ る, この御家人が相続方法を変えた理由を, 今まで の相続方法を続けた場合におこる領地への影響とあ わせて, 簡単に書きなさい。 資料1 ちゃくし 私が先祖から受け継いできた領地を, 嫡子(家の跡継ぎとなる子)に譲る。今 までのように, 嫡子以外の子にも,私が 受け継いできた領地の一部を譲るべきだ ろうが, 嫡子以外の子にも譲ってしまう と、幕府に緊急事態があったときに対応 できないため、 嫡子一人に譲ることと する。

解き方を教えて下さい。よろしくお願いします。

5 A~C地点とは異なる震源から 91kmのD地点の初期微動継続時間は12秒でし た。 地中を伝わる2種類の地震波の速さはそれぞれ一定であるとして, S波の地中を 伝わる速さ (km/秒) を求めなさい。 なお, 数値が小数第二位以下になる場合は,小 数第二位を四捨五入して, 小数第一位まで求めなさい｡