中学２年生、連立方程式の問題でなぜ７０×（１＋１００分の１０）＝７７,８０×（１ー１００分の５）＝７６の式までなるのかを解説してもらえますでしょうか？ 【問題】 　　　ある学校の新入生の人数は、昨年度は男女合わせて150人でしたが、今年度は昨年度と比べて男子が１０％増え... 続きを読む

英検の勉強をしている際、the stories he という文が文章に出てきて、彼の物語 という翻訳になったのですが、なぜそうなるのでしょうか？ ・himとの区別 ・どういう文法のルールがあるのか を教えて欲しいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m

(20) A: Hiroshi is such a funny guy. B: I know. The stories he tells always make me ( ). 2 to laugh 3 laugh 4 laughed 1 laughing

中学２年生の理科 電流の性質の問題なのですが、（４）と（５）が何故その答えになるのかがよく分からないので解説してもらえますでしょうか？　

図1は,2つの抵抗器 P, Qのそれぞれについて, 両端に加える電圧を変えたときの抵抗器 に流れる電流の大きさを調べ、その結果をグラフに表したものである。 図2は、抵抗器 P, Qを 使ってつくった回路である。 これについて, あとの問いに答えなさい。 図 1 図2 1 (85x5) 抵抗器P スイッチ 電源装置 (1) 比例 (の関係) 抵抗器Q (2) 20Q 抵抗器P + (3) 12V 抵抗器Q 0 1 2 3 4 5 6 電圧計 電圧 〔V〕 (4) 0.25A 12Ω (1) 図1から, 抵抗器に加えた電圧と, 抵抗器を流れた電流との間に (5) はどのような関係があるといえるか。 (2) 抵抗器Pの抵抗の大きさは何Ωか。 (3) 抵抗器Pに 0.6A の電流が流れるのは,何Vの電圧を加えたときか。 (4) 図2の回路のスイッチを入れると, 電圧計は3Vを示した。 このとき, 電流計は何A を示 しているか。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何Ωか。 (2) 抵抗 [Ω] =電圧[V] 電流 [A] 6[V] 0.3[A]=20[Ω] (3) 20 [Ω]×0.6 [A]=12〔V〕 (4) 並列回路では,各抵抗器 に加わる電圧は等しい。 0.15 +0.1=0.25 [A] (5)3[V] +0.25[A]=12[Q] 0.3 流 0.2 10.1 電流 [A] 電流計

鉄を意味する「iron」の読み方をカタカナで無理やり表すとすれば、どうなりますか？

3B政策と3C政策はどのようかものか教えてください！！

答え合わせお願いしますm(_ _)m 誤りがあったら教えてください。

1次の日本語の意味になるように, ( )に入る適切な語をア~エの中から選びなさい。 く北 正答率 教科書の7ページを開きなさい。 86% Open( ) textbook to page seven. アI イ'your ウ mine エ of |2 次の文の( )に入れるのに最も適切な語を, ア~エの中から選びなさい。 よく One of my friends ( T) in Tokyo now. でる ア lives イ lived ウ living エ live 〈福島 3次の対話文中の( (1) [In a ballpark) )に入れるのに最も適切な語(句)を, ア~エの中から選びなさい。 A:I'm sorry to be late. B: What were you doing? The game is almost( ア off イ after ウ before エ Over (2) [In a classroom] A:What kind of animals do you like? ) the best. I want to have a cat. ア cat イ a cat ウ cats エ the cats 4次の対話文中の( )内の語を適切な形に書きかえなさい。 A:Ifelt sorry for those ( child ) crying in the park. B:Me, too. I think they lost their dog. children コ

答えがないのであっているかどうか教えて欲しいです。

2] 次の英文を( )内の指示に従って書きかえるときに, に入る語を記入しなさい。 (1) They *had a good time at the party.(疑問文に) Did hsy (2) My mother is good at playing the piano.(否定文に) have a good time at the party? bnsm good (3) You belong to lour baseball club.(Ichiro を主語にした文に) My mother jsht 所属る at playing the piano. Ichiro belong.to. our baseball club. (4) My grandfather didn't buy me a watch on my birthday. (肯定文に) My grandfather bomght. me. a watch on my birthday. (5) We believe him *innocent. (否定文に) Wedont believe him innocent. (6) She studies English very hard. (否定文に) She _doesn'ttudy English very hard. sassl (7) “Are you busy tonight?” “Yes, I am." (否定の疑問, 否定の答に) Arent you busy tonight?" “ No. . I am ..hot.

全然わからないので教えてほしいです、、😿 よろしくお願いします🙌

nsq6 1各文を下線の語句を先行詞とした関係代名詞を用いて1つの文にしなさい。 ndh 例) He is the famous singer. You have wanted to see him. → He is the famous singer who you have wanted to see. (1) The book is mine. It has a brown cover. cos tot sod 5c eew I eante midt (2) This is the watch. Your sister is looking for it. (3) Jiro is the first student. He won the prize at the speech contest.

どうやったら、こうなるのか分かりません。 途中式を教えて頂きませんか？

{スッ2)-134こ4はい) =4(x ×4

教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語を選びなさい。 動詞のing形(動名詞) ingのつけ方は,進行 形のときのing形の作 り方と同じ(→p.7)。 動名詞は,動詞にing がついて,「~するこ と」という意味を表し, 名詞と同じ働きをする。 0 1. They enjoyed ( play / playing) cards. (彼らはトランプをして楽しみました。) 0 2. He finished( read / reading ) the book last night. (彼は昨晩,その本を読み終えました。) 0 3. Hiroaki stopped(write / writing)a letter. (弘明は手紙を書くのをやめました。) B 日本語の意味を表すように. [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. Did you [practicing / finish / judo]? mid bodlo (あなたは柔道の練習をし終えましたか。) Did you 2. Osamu often [watching / enjoys / DVDS] on his big-screen TV. (修は,よく大画面テレビでDVDを見ることを楽しみます。) On his Osamu often big-screen TV. 3. [raining / stopped / it] about an hour ago.o. (約1時間前に雨はやみました。) about an hour ago.