ここの問題がよく分かりません、、、、 答えは イ です！！ 教えてくれると幸いです〜

2 | ある中学校で、Sさんが作った問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [S さんが作った問題] の ムかんを正の数とする。 右の図 1 に示した立体ABCDEF-GHIJKLは, 底面が 1 辺 z cm の正六角形, 高さがcm, 6 つの側面が 全て合同な長方形の正六角柱である。 正六角形ABCDEFにおいて, 対角線ADと 対角線CF の交点をM, 点Mから辺ABに垂線を引き 辺ABとの交点をN とし, 線分MNの長きをヵcmとする。 立体ABCDEFーGHTJKLの表面積を Pcm* とするとき, Pを. か んを用いて表してみよう。 エエさんは, [Sさんが作った問題] の答えを次の形の式で表した。 さんの答えは正しかった。 〈Tさんの答え〉 P=6e([ ) 【問1 ) 〈TTさんの答え〉 の[| |]に当てはまる式を, 次のアーエのうちから選び, 記号で答えよ。 ァ 語9+4 イ 5キル ウ 5+2ん エ 26+ん

9行目から訳してくださいお願いします。

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解き方、教えてください。

騙 に 、昌こS す や1* (9) 60Wの電球と110Wのテレビを同時に2時間使 ヵ ったときの電力量 /ワク 1う ンー ツ).0) 222の( /)ン務 jkWh | 2?ン Nmの

か と き の英文が間違っていて、く と こ の英文が正しい理由を教えて下さい。

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わからないので教えてください

中学生の美才QGik)さんが敵務の抽業で人(prowentatio)をしたときの公 を本んで他の買いに和をえなさい。 some roraee teen Whate medate dy rre( OK Mika Cen you begin your preeentationf jk Ya Wakeye me graduetion cemmony in Marvh。 Now 1 want te wak you a eedon What your beme memorr orjmior high school lawered my amewtion nnd made thie rraph.Plsase ookat ue whool tmip ie my bemt memonx 3 )a1.Februsry startetomormow awavsewareay | ranewem 馬et tweive student snwwemd. | Ttook many ictures with my friendetNen、 This =ree。 Thatemy ansver too ma my favorite pictum。 Ite vwry mpeeinl to me | 上5 mine eudents cowe "Cub Activitee dy na my fnenas staye helped me 請 *School Fewivar wes chosen by ( Tprmctieed tennis hrd eve | ④ ) swdente Tenie Eng enes wi my Ficnds kim "fiender Atthe 上in me nost inportant word in my sehool if is "fmends Now Thave many friende 記mony Twomcd ebout makine trends- 5 reening。 Doyou have sny questions 馬議識5 Wat does Otherr on the grmph men Tluone exammle 隊識記ed Sudying orrtherin thie tueeroomr Think ttate abo 詳560memor。 Amy otherqnestions amewtion ⑬下線部③で美香さんが述べてい| に適当な共感を入れて、 英文を (の④本文の内容に合うように、(④ に数

何故こうなるのか教えて欲しいです

次の図で, 四角形 ABCDo 四角形EFGH で その相似比は2 : 3. また. 四角形EFGH ら四角形JKL で. その相似比は2 3です、 このとき, 四角形ABCD と四角形IKL の ' 相似比を求めなさい。 /)

たくさんあるのですがわからないので教えてくれたらありがたいです。 少なくてもいいですわかるところだけ教えてください

ーー Hi) ベジータきんたちは。 雷科の授業で学科したさまざまなエネルギーが。 放たちの生活とどのような半わり あらのかを敵べた。 dt) ベジータきんの下は。物所が6っている化学ネルギーと蔽ネルギーの陣係について選べた。 次の は 学生作た答の出入りについてまとのた内符の一全である。 の出入りがある作学化を利用したものに, 図Iのような失和用かい (かいる)と和怒ペックがある。 に鉄と活性戻らできて いる旨用かいろは。 外袋を聞けたときに、鉄が空気中の①Iア 大 イ 人人上素たびつき おだやかにの(ア 選元 イ 机化) きhて記度がまがる原理を利用している。 また,曽只却バックは, 化 当化が紀こときにG(ア 周思から款をうばう イ 過半に部を出し |ているため, 冷たくなる。 このように。 油度が下がる反応を( A 〕反応 Pi 較1 失且かいろと箇只パック PO -Eついて, それぞれアイのうち適切なものを1つずつ層んで, その中放を答えなさい (9) 到hの[ A JKあてはまる適切な語を答えなさい。 用雪きんの課は放@を維持するためのエネルギー層についてべた。 次の文は エキルギー預にな る和機物についてまとめた内導の 一部である。 マウリの朱のつき方 婁5それぞれの徹和によって特夏があるが R2のヒマワリの+う ついていることがわかった。この理由を簡潔に答えなさい-

全部日本語訳に直して下さい( . .)"

⑯輪国の中学生、 ユナの自己紹介です。 Hello. My name is Yuna. Tm ajunior high school sfudenf in Koreo. Ilike Korean food very much. My fqvorile food is 77PgP. Kimpap is like or77JaKf in Japan.、 We put many fhings in 人777pP. Ilike Kmpap with ham, eg and vegetables. 1 often have あの, pap for lunch. T's a type し of Korean fast food. | Wa @次は, アメリカの中学生, ジョンの自己紹介です。 Hello! Tm John. Tm in The sevenih grade- 1live in Bosion. Bosfon is in fhe Unied Siofes. T's on fhe Atlntic Oceon. 1 love fresh seafood. 1 know qa Iifle JapaneSse: Konnichjwgl Dozo yoroSカjk sound of Japonese

(4)なのですがfoodに冠詞、又は複数形のｓは 何故付けてないのでしょうか？

(4 Whgt does Bob buy in 1he cafeferia? |: He ーー buys_ food ーテ II 還二二とっうろ なf 選べで たIIeSnns ATAAJK、

(4)(5)(5)解説お願いします😵

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