お願いします🙇🏻‍♀️答えは、 （1）1/3（2）1/3　です！

20 10 A, B, C の3人で1回だけじゃんけんをする。 次の問いに答えなさい。 (1) 引き分けとなる確率を求めなさい (2)1人だけが勝つ確率を求めなさい。

答えはイなのですが、鉄を求めて中国に手紙を送ったこともあったような気がするのですが、、教えてください🙇🏻‍♀️

I のです。 これをみて,(1)~(5)に答えなさい。 大和政権は,朝鮮半島南部の伽耶地域 (任那) の国々や百済と交流が深く、 それらの援軍とし て, 高句麗や新羅と戦った。

点ＧのY座標が14aになる理由があいまいなので 教えてください (2)イ 見づらくてすみません🙇‍♀️

写真横向きですみません💦 （3）の答えが1-0.4×2=0.2Nになるのですが、なぜこのような式になるのか （4）の答えが140gになるのか 説明お願いします🙇‍♀️

2. 図1のように、100gの銅棒を2本の同じつるまきばねで水平につり下げました。 こ その銅棒のまわりに磁石で垂直に磁界をつくりました。 スイッチを入れると銅棒に電流が 流れます。 また、 図2は今回用いたつるまきばね1本と、 ばねにつるすおもりの量の 関係を表したものです。 以下のような実験を行いました。 次の問いに答えなさい。 ただ 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、電流の向きは実験に応じて切りか えができるものとします。 (3) 〔実験2] のとき鋼棒を流れる電流が、磁石による磁界から受けている力は何で すか。 ① 0.1N 0.2 N ⑤10 N 20 N 0.4 N ④ 0.5N ⑦40N < 150N (4) 〔実験3] のとき鋼棒に流れている電流の向きと 鋼棒の質量は何gですか。 適当 な組み合わせを選びなさい。 10 0000000000000 00000000000000 6 直流電源 S極 スイッチ の B び 2 [cm] N極 図1 銅棒 50 おもりの質量[g] 図2 [実験1] スイッチが切れている状態のままにすると、 ばねが少しのびて鋼棒が水平な 状態でつりあいました。 [実験2] スイッチを入れるとばねののびは4cmになり, 銅棒が水平な状態でつりあ いました。 電流の向き 銅棒の質量 電流の向き 鋼棒の質量 ① AからB 60 g $ BからA 60 g ② AからB 70 g ⑦ BからA 70 g AからB 100g BからA 100g AからB 120 g ⑨ BからA 120g ③ AからB 140g B BからA 140g (5) [実験1] を月面上で行ったとすると、 地球上での結果と比較して、 ばねののび どのようになると考えられますか。 適当な説明を選びなさい。 11 [実験3] [実験2] の銅棒を質量の異なる同じ長さの銅棒に取りかえ, 電流の大きさ は同じです向きを逆にして同様の実験を行いました。 ばねののびは8cm になり、 鋼棒が水平な状態でつりあいました。 (1m)なる。 ① 月面上でも地球上でも、銅棒の質量は同じなので, ばねののびは変わらない 月面上での重力は地球上での重力の6分の1になるので、ばねののびは小 でモロー ③ 月面上での重力は地球上での重力の6分の1になるので、 ばねののびは大 なる。 が磁界があるので.

作用反作用と力のつりあいの違いがよく分からなくなってしまいました。 作用反作用の2力はつりあっている力ではないのですか？

至急です！！💧 なぜ8Vになるのか分かりません😭だれか解説してくださる人いませんか🙏🏻よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

図 1 電熱線 a 100 X Y 30Ω 電源装置 図2 電熱線b 100 30Ω 電源装置 □1 図1で, 30 Ωの電熱線に流れる電流 の向きは [XY] である。 □2 図1の回路で、電熱線 a に流れる電流 0.9Aのとき、電源装置の電圧は [9] Vである。 □3 図1の回路で、電源装置の電圧を2Vに したとき, 電熱線aの消費電力は[0.4] Wとなる。 電熱線bでの消費電力を 電熱線 a と同じにするには、 図2の電 源装置の電圧を [8] Vにすればよい。

(1)の答えが(0,6) (2)の答えがy＝－2分の1x＋2分の9 になる解説を分かりやすくお願いします😭😭

(5) ステップ 7 (E) (1) 右図のように, 関数 y = x2 のグラフ上に3点 A(-3, 9), B(-2, 4), C(1, 1) があり, 四角形AB CD が平行四辺形となるように, y 軸上に点D がある。 B (1) 点D の座標を求めなさい。 (2)(33)を通り、平行四辺形ABCDの面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 -3-2 y D 10 (1) 10 y=x2 C x 1 ( (2) 01 02 (9)

至急です！！(2)の答えが8になるんですが、解き方が分かりません😭解説お願いします😭🙏🏻

ステップ 6 右図はy=1/2x2のグラフ上に, x座標が y y=1/2x2 y = 正の数でa である点Aをとり、関数y=1/2x2 20.0 e のグラフ上に, 点Aとx座標が等しい点 B C B と,点Bとy軸について対称な点Cをとり,「 △ABC をつくったものである。 M 100.1 OA 08.0 01.0 を求めな ISST 4 A () 25 IS 0 a (1)a=4のとき,ABの長さを求めなさい。 00. T (1) (2) AB と BC の長さが等しくなるとき, a の値を求めなさい。 2 14 x () (1) (S) (2)

この問題の解き方を分かりやすく説明して頂きたいです！お願いします😭😭

(3) あるイベントへの昨年の参加者は男子 α 人, 女子 25 人だった。 今年の参加者は男子が20%増え, 女子が4%減少し, 合計で 60人だった。 昨年の男子の参加者の人数を求めなさい。 60 m (3)

(6)の生徒の会話が分かりません。 答えを見ても何故そこを持ってくるのかイマイチ分かりません。教えてください🙇‍♀️

一次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 中学二年生のソラは、同級生のハセオに誘われて、俳句を創作す るようになり、俳句の魅力に引き込まれていく。ソラたちは、ヒマ ワリ句会を作り、同級生のユミも参加することになった。三人は、 意欲的に俳句を創作している。 学校で行われた俳句大会で優勝したユミは、校長先生からの〝豪 華景品を受け取りに行った。 注1 そういえば、今年は雪が降っただろうか。ひどく寒い日に一日降った ようにもけっきょく一度も降らなかったようにも思う。ハセオは、あ あいう句を作ったということは、どこかで雪を見たのかもしれない。 校 長先生から聞かされた、ハセオの話を、ユミは思い出していた。 春休み 前、豪華景品〟を受け取りに行ったときのことだ。なんのことはない、 校長先生が学生時代に出した詩集を、自費出版で立派な装丁の本にした ものだった。タイトルは、「青春はがんもどき」。気持ちはうれしいけ ど、こういうのをもらって、喜ぶ子はいるんだろうか······。 でも、「造 本に凝って、時間がかかってしまったよ、ほらこのフランス装がき れいでしょう?」とうれしそうな校長先生を前にして、 せるわけにはいかなかった。 注2 それよりも、ユミにとって重要だったのは、「ヒマワリ句会のハセオ くんなんだけどね。」と前置きをして始まった話のほうだった。 「俳句 大会の開会宣言のあとですぐ、私に直談判を求めてきたんだ。校長 じかんばん 顔を見 注3 室に、いきなりやってきたハセオは、言いたいことがあるという。 校長 先生の発言を取り消してほしい、と。俳句は伝統文化。そう言った先生 の言葉が、どうしても許せないのだという。伝統文化と言ったとたんに、 祠の中の神様みたいになるのが、自分はいやだ。俳句は確かに昔から あるけれど、いまの自分の気持ちや、体験を盛るための器として、自分 は俳句をやっている。校長先生の発言は、 いま、ここの詩〟としう て、俳句を作っている自分たちを、ないがしろにするものだ。「彼の言 葉が、ぐさっと胸に突き刺さってね。」俳句とはなにか、詩とはなにか。 生徒から問われた気がしたのだという。「あの生徒も、やはり、わが校 の誇りだよ。」 校長先生は、私も考えがあって言ったことなので、 発言の取り消しはしないが、あなたから与えられた宿題"として、あ なたの卒業の日までに、考えておくと返したそうだ。ハセオは、それで いちおう、満足した様子だったという。校長先生に自分が宿題"を出 したというのが、うれしかったのかも、などとユミは思う。あいつは、 いつも宿題に苦しめられていたから。「この本を出そうと思ったのも、 彼の言葉がきっかけだったんだ。ところで、俳句大会に彼が出した 句を君は知ってる?」 ユミは頭を振る。本人に聞いても、適当には ぐらかされたまま、いまに至っていた。 かぶり 校長先生は少し考えてから、「君は彼と同じ句会の仲間、つまり旬友 だしね。俳句大会の優勝者でもある。感想を聞いてみたい。彼には、私 伝えたことは、内緒にしておいてくれよ。」と断ってから、「こんな たんざく 句なんだ。」と、一枚の短冊を渡した。 俳句大会の投稿用紙として、使 われたものだ。短冊の裏に、クラスと名前を書く欄があるから、それを