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数学 中学生

中1資料の活用です。 (2)〔反論とその理由〕が、合っているかわかりません。2枚目の画像が模範解答です。 Tさんは兄に、「柔道部の男子部員の中では懸垂ができない方だね。」と言われたので、反論とその理由には全体の12人の中で懸垂はできる方だということを書かなければ×(バツ)... 続きを読む

代表値 おAB~日 次は、Tさんが所属している柔道部 の男子部員12人全員が、 鉄棒で懸垂を した回数の記録である。 次の問いに答え なさい。 ん 懸垂回数の記録 (回) 6, 5, 8,3, 3, 4. 5, 24, 28, 3。 7, 6 (1) 平均値と中央値(メジアン)をそれぞれ 求めなさい。 平均値(8,5回7 中央値S.5 回 (2) Tさんの懸垂の回数は8回であった。 家に帰ると,兄にTさん自身の懸垂回 数と、柔道部員の平均値を聞かれた。 そ れに答えると, 「平均値と比べると, 柔 道部の男子部員の中では懸垂ができない 方だね。」と言われた。 この兄の意見に 対する反論とその理由を述べ, 代表値と して平均値よりふさわしいものを答えな さい。 (反論とその理由) 記述 平均 値は産数の分布が激しい場合 と、そうでない場合がある。今回は藤 の分布が激しく、囲は、25回分 もあ3から懸垂回教の記録の 真ん中たとったや央値とともべたほうか 正確だから。 中央値 ふざわしい代表値 1年学 127

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理科 中学生

⑴解説お願いします🙏🏻

/6/ 党界を再べる扶験について、次の各則に 答えよ。なお。 電多線以外の抵入は考えないも とずるも。 こさけったよこあふ。 <細 1 5 のおま記寺計売 1 がに、<守 ぐ委馬7 > <窒際2 > リリ 条長い木上の上に。 鉄の李を固定したものをうつく り・ 水平な台の上に 2 本が平行になるょうぅ \) 下3の に履いた。 いいて (2) 冊!のように., ①⑬で鉄棒を固定した木片 図1 レイピア につな: の賠に, ひ学形磁石の S 極多紀た-して置いた。 ②) 電W 〆ン へへ 吉江: EC 2 線, スイッチをつないだ。 : く結果 (④⑳ アルミニウムでできた軽いパイプを, U字 形磁石の李の間を通すようにして鉄の棒に載 せた。 ンー NN /グ の (5⑤) 電源装置の電 だしてスイ ッチ NN <だ を入れ, 電流を流を< く結果 7 > 右路に電流が流れ, アルミニウムのパイプは図 1 のQ〇の向きに動いた。 (閣! 図2は, 図 の矢印の向きから見たU学形磁石と 図2 アルミニウムのパイプの様子である。 紙面の手前から奥へ 向かって電流が流れていると考えたとき, 磁石によってで きる磁界の向きと, 電流によってできる磁界の向きとが同 じになる点として遺功なのは, 次のうちではどれか。 ア 岡2のA点 。 イ 図2のB点 2のC

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