🚨至急…明日理科のテストがあって範囲指定されてるところで理解できてないのでお願いします 赤🟥で囲った部分どうして線が下から3番目の線から一直線になってるのか分からないのですが誰かわかる人いませんか？ 質問の意味通じましたか？…😅

ようえき すいようえき 問 BTB溶液を加えたうすい塩酸10cm² に 水酸化ナトリウム水溶液を2cm² ず つ加えていくと, 6cm²加えたときに水溶液が緑色になった。 表は,結果をまとめ たものである。 このとき, 水溶液中の 塩化物イオン, ナトリウムイオン、水 酸化物イオンのイオンの数の変化のグ ラフをかきなさい。 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液の色 水溶液の性質 CI H H CHC ステップ1 BTB溶液の色の変化から、水溶液が何性かを判断しよう! くうらん ●次の表の空欄をうめてみよう｡ [①] 性 ステップ ( 2 水溶液の中のイオンの数の変化を整理しよう! Na 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] 水素イオン (Ht) 塩化物イオン (Cl) ナトリウムイオン (Nat) 水酸化物イオン(OH) 水素イオン イオンの数 0 2 黄 [①酸]性 [②酸性 [③酸] 性 ® Ha [②] 性 0 2 4 6 8 中性 0 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] Na OH 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液の色 黄 黄 黄 緑青 ⑩ イオンの数 11 CI [⑦与える 0 ] [③] 性 [④] 性 [⑤] 性 ●水溶液中のイオンの数の変化を表した表の空欄に, 「ふえる」 「減る」 「変わらない」のいずれかの語句を書こう。 はじめ~中性になるまで 中性 中性になった後 2 6 8 ⑥ 減る ] 変わらない 4 4 0 2 4 6 8 0 ステップ 3 水溶液の中のイオンの数の変化をグラフにしてみよう! U 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] 2 Na ●水素イオンのグラフを例に、ほかの3つのイオンの数の変化もグラフにしてみよう。 塩化物イオン 1 イオンの数 4 12 Ag 6 8 6 ナトリウムイオン 0 変わらない ふえる 0 [中]性 [⑤ アルカリ性 ーこまごめ ピペット うすい水酸 化ナトリウ ム水溶液 0 2 4 6 8 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液を 加えたうす い塩酸 8 イオンの数 AOA M 0 [⑧ 変わらない] [⑨ ふえる [⑩0 ふえる 水酸化物イオン 0 2 4 6 8 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²]

中学3年の式の利用の計算です。 赤いところの4p+2π×2分のaの2πの部分がなぜそうなるのか分かりません。できるだけ分かりやすく教えていただけるとありがたいです。

図形の性質の証明 2 1辺の長さがか の正方形の土地のま わりに、 右の図のよ うな, 角が円の一部 になった幅αの道が ついている。この道 の面積をS, 道のまん中を通る線の長さ をl とするとき, p.32 問6 S=al となることを、次のように証明した。 にあてはまる式を書き入れなさい。 ポイント〉 道の面積は,4つのおうぎ形と4つの長方形に 分けて考える。 [証明] 道の面積は、 縦 α, 横』 の長方形 4つ分と, 半径aの円1つ分の和であ る。 よって, 道の面積Sは, ア S=4 ap +za°....... ① また, 道のまん中を通る線は, 1辺か の正方形の周の長さと, 4つ分

中三の証明です。 （４）の4n+2=2n+(2n+2)の 式の意味がわかりません。 この式は右辺と左辺、それぞれ何を表しているのですか？

(4) 2つの続いた偶数では, 大きい偶数の 2乗から小さい偶数の2乗をひいた差は, はじめの2つの偶数の和の2倍に等しく なることを証明しなさい。 (長崎) 証明 - nを整数とすると, 連続する2つの 偶数は, 2n, 2n+2 と表される。 大きい偶数の2乗から小さい偶数の 2乗をひいた差は, (2n+2)²-(2n)² =4n²+8n+4-4n² =8n+4 =2(4n+2) 4n+2=2n+(2n+2) だから, 2 (4n+2) ははじめの2つの偶数の 和の2倍である。 したがって, 大きい偶数の2乗から 小さい偶数の2乗をひいた差は、は じめの2つの偶数の和の2倍に等し くなる。 解 4n+2をはじめの2つの偶数 2n, 2n+2の和 に変形することがポイントである。 5章 図形と相似 6章 円の性質

この問題の l=(x+a/2)+(y+a/2) =x+y+a というところで、どうやったらx+y+aになるのかわかりません どなたか教えてください_(..)_

て、 4 せばよい。 図形の性質の証明 右の図のように, 縦がx, 横がyの 長方形の形をした 花だんに沿った幅 αの道がある。 こ a n+1は1つの整数を表して いるから、かっこをつけよう。 花だん a y+. の道の面積をS, 道の真ん中を通る線の 長さをeとするとき, S = al であること を証明しなさい。 S=(x+a)(y+a)-xy =xy+ax+ay+a²-xy =ax+ay+a² ...1 ① y e = (x + ²) + (u + ² ) 2 1, 24, S=al =x+y+a この式の両辺にαをかけて, al=a(x+y+a) =ax+ay+a² ... 2 a 教 P.35 例2 a 2 右の 然数が いる。 の数に の数の 25に 縦に n-5 真ん 2数 n した る2 縦

丸つけをしたいので、回答お願いします

ワーク C しあげ p.108~160→物質 入試問題にチャレンジしよう 化学変化とイオン 1 水溶液とイオン 〔福岡〕 図のような装置を組み立て、うすい塩化銅水溶液に十分な電圧を加える と,回路に電流が流れ、 極から気体が発生した。 次に、電源を切り,陽 極付近の液をとって, 赤インクで色をつけた水に入れると, 赤インクの色 が消えた。また,陰極付近に付着した物質をろ紙にとり, 乳棒でこすると が見られた。 (3) 塩化銅の きなさい。 (1) 下線部の変化は,陽極から発生した気体がもつ性質によるものである。 この性質と,陽極から発生した気体の名称をそれぞれ書きなさい。 (2) 文中の □に入る, 金属がもつ共通の性質を書きなさい。 化学式を用いて書 水溶液中での電離のようすを表す式を, 印なし 知識・技能 (4) 塩化銅のように、水にとかしたとき水溶液に電流が流れる物質を,次 のア〜エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 水酸化ナトリウム ウ 塩化水素 イエタノール エ 砂糖 2 酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化 〔栃木〕 酸とアルカリの反応について調べるために、次の実験を行った。 ①5個のビーカー A,B,C,D,Eを用意し、 それぞれに水酸化バリ ウム水溶液をメスシリンダーで50cmずつはかって入れた。 りゅうさん ②2 1の5個のビーカーにうすい硫酸をそれぞれ体積を変えて加え,生 ちんでん じた白色の沈殿の質 A B C D E うすい硫酸の体積 [cm²] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 量を測定した。 右の 表は, その結果をま とめたものである。 (1) 酸とアルカリを混ぜたときに起こる, たがいの性 図1 白色の沈殿の質量〔g〕 0.4 0.8 0.9 0.9 0.9 質を打ち消し合う反応を何というか。 (2) 実験の1 において, メスシリンダーで50cm3の水 酸化バリウム水溶液をはかろうとしたところ, 図1 のようになった。 50cm²にするためには, さらに水 酸化バリウム水溶液を何cm²加えればよいか。 (3) 実験の② のビーカー内で起こる変化は, 化学反応 式で次のように表される。 に 図2 あてはまる物質の化学式をそれぞれ 〔g〕 1.0 書きなさい。19 0.8 H2SO4+Ba(OH)2 沈 0.6 ①+2 ② の 0.4 (4) 実験の②において,加えたうすい 質 硫酸の体積と生じた白色の沈殿の質 量との関係を表すグラフはどうなる か。 図2に表しなさい。 72 啓林 3 年 0.2 0 0 50 40 学習日 思考・判断・表現 2 4 6 8 10 うすい硫酸の体積 [cm²] 炭素電極 1 (1) (2) (3) (4) 2 (1) (2) 性質 (3) 気体 (4) ① /67 /33 100 電源装置 発泡ポリスチレンの板 うすい塩化銅水溶液 <5点x5 > <5点x5 > 図2に記入 cm³

写真にある(2)と(3)をどのようにして求めるか教えて欲しいです！！

2 右の図は,棒磁石のまわりに薄くまいた鉄粉 の模様を示したものである。 次の問いに答 えなさい。 (1) A~Cに方位磁針を置くと, 磁針の指 す向きは,それぞれ次のア~クのどれ になるか。 N ア S イ なさい。 I オ b の カ (2) 図の線上に方位磁針を置いたとき, 方位磁針のN極の針が指す 向きを何というか。 (3) 図のA~Cで磁力が最も強いところはどこか。 また, 図を見て そう判断した理由を書きなさい。 図 1 3図1のように, 水平な厚紙に導線を垂直 に通し、この厚紙の上に2つの磁針A, Bを置いた。導線に矢印の向きに電流を 流したとき,磁針 A, Bは振れた。 次に, 図2のように, 南北に張った導線CDに, DからCの向きに大きい電流を流した。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1で,磁針AのN極は, どちらに振れたか。 (2) 図1で,磁針BのN極は, ⓒ ⓓ の どちらに振れたか。 (3) 図2で, 導線の真上に置いた磁針P と, 真下に置いた磁針QのN極は, それぞれどの向きに振れる か。 東・西・南・北から1つずつ選びなさい。 • (4) 図2で, CからDの向きに電流を流すと、磁針PのN極はどの 向きに振れるか。 東・西・南・北から1つ選びなさい。 (5) 下の 図2 (D) A b 導線 北 北 63 キ 西 Q ク 電流の向き 東 B 厚紙 ・南 電流 ・南 D □内の ( ① ), (②)にあてはまる言葉を書き 導線に電流を流すと, 導線のまわりには ( ① )状の 磁界ができる。その磁界の向きは、電流の向きに対して時 計まわりである。 電流の向きを逆にすると, 磁界の向きは ( ② )。 P (1) A (2) B C (3) 記号 理由 (2) [3] (1) (3) P (4) Q (5) ① ② 流の性質 E >

展開はできるのですが、因数分解が勉強しても理解できません。どの種類の乗法公式かは分かるのですが因数分解がどうしても出来ません。時間ある方教えてください。

20 1 次の計算をしなさい。 □(1)(3x-2y)×5xy 3 □ (2) 3a(4a-5b) (3) 2y(-xy+3x-2y) (4) (4x²+8x)=2x □ (5) (10a²-15ab)÷5a (6) (x³y²-3xy²) + xy) 12 次の計算をしなさい。 □(1)(x-1)(y-1) (3) (a-7)(a+9) (5) (b+1)(a-b-1) 次の計算をしなさい。 (1) (x+1)(x+4) (3) (x-2)(x+8) (5) (x+6)² (7) (2a+56)² 4 次の計算をしなさい。 (3)(x-y-1)2 (2)(a-b)(c+d) □ (4) (x+3y)(2x-8y) (6)(2x+y)(x-2y+3) (1) (x+2)(x+3)+(x-1)2 (2) (x-6)(x-9)-2x(x-13) (4) (a+b-2)(a+b+4) (2) (x-5)(x+7) (4) (x-3)(x-7) (y-10)² (8) (x+4)(x-4) 5 次の式を因数分解しなさい。 (1) 2x²-x (3) x2 +16x+64 x2+7x+12 (5) (7) x²-x-2 (2) x²-36 (4) 16g²-24a+9 (6) x²-6x+8 (8) x2+5x-24 2 3 4 5 ができますか p.12~p.1 式を展開するこ ができますか。 p.14~p.15 6 乗法の公式を使っ て式を展開するこ とができますか。 p.16~p.18 次の □ (1) (3) 7 乗法の公式を使っ て,いろいろな式 を計算することが できますか。 ▶p.18~p.20 多項式を因数分解 することができま すか。 p.21~p.25 00

このプリントの問4.6.7がなぜその答えになるのかわかりません。 教えてください🙌🏻🙇🏻‍♀️

fin オ 文法確認テスト [3]氏 5/23・24・2 中3 国語 実施時間:4分 試 次の傍線をつけた語と文法的性質が最も近いものをそれぞれ一つず つ選び、記号で答えよ。 問1 暖かな気候で過ごしやすい。 アここが近道なので通っていこう。 イ 初めて会ったような気がしない。 ウゴールは目の前なのに棄権した。 エ真剣な表情で話を聞いている。 オ大きな看板が目印です。 問2 部屋がきれいだと気持ちがいい。 ア部活動がさかんだが勉強も熱心な校風。 イ急いだ分だけ時間に余裕ができた。 ウ素直な性格だが騙されやすい。 エおいしそうだが値段が高い。 オたくさん叫んだので喉が渇いた。 問3 証言がうそなのは分かっている。 ア平和な世の中を希求する。 イ 宝石のような輝きを持つ。 ウいろんな考え方があって当然だ。 エさわやかな挨拶が印象的だ。 オ王の命令は絶対なので逆らえない。 問4 努力をしたことが評価された。 ア机の上に置いた辞書をとってください。 イ 学校が終わると森へ遊びに行ったものだ。 ウ怖い話は聞きたくない。 エ彫刻がほどこされた置物。 オたった一言でいいので感想を聞きたい。 オ 問5 父は頑固な性格をしている。 アもう春なのに寒い日が続く。 自分でもできそうな気がする。 ウいろいろな国へ行ってみたい。 エおかしな出来事だと思う。 オ約束は破るなと教えられた。 問6 彼が当選するのは当然だ。 ア市場で買った野菜は新鮮だ。 この話は紛れもない真実だ。 ウ味付けがとても素朴だ。 エ電波時計の時間は正確だ。 オ反応はまだ微弱だ。 問7 湖面に映った月影が波紋に揺れる。 ア落書きをした黒板はまだ残っている。 イ たいしたことがなくてよかった。 ウやっと宿題が終わったところだ。 エ何をしたら上手くいくのか考える。 オリボンのついた財布が私のものです。 問8 一度読んだ本でも再読すると発見がある。 ア学校で学んだことは大人になっても覚えている。 イ ようやく作業を引き継いだところだ。 ウ仕事の後のなごんだ空気で打ち解ける。 エきれいに並んだ作品を鑑賞して歩く。 オ痛みはもうやわらいだので大丈夫です。 - 52 -

至急です!!!読みにくいかもですが教えてください!!!お願いいたします!!!

20 10段 Cam きれいに なめらかに CLASS NAME 必修問題 1 鉄と硫黄の反応について調べるために、次の実験を行った。 これについ て, あとの問いに答えなさい。 <3点x6=18点> 【実験】 鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜて、2本の試験管 A. Bに分けた後、 試験管に入れた混合物をよく加熱した。 試験管Bに入れた混合物は 熱しなかった。 (1) 右の図のように、試験管A, B のそれぞれに磁石を近づけて、試験管 の中の物質が磁石に引き寄せられるかを調べた。 また, 試験管A,Bの それぞれの中の物質がうすい塩酸と反応するかを調べた。 1 A B ア鉄と同じ性質をもつ。 ウ 鉄と硫黄の両方を合わせた性質をもつ。 (3) 加熱後の試験管Aにできた物質は何か。 物質名を答えなさい。 図 1 鉄粉と硫黄 の粉末の 混合物 EL □にあてはまる試験管はA,Bのどちらか｡ A. ] 3[ ] @[ O[ ] ②[ 1 Bのどちらかを書きなさい。 試験管 の物質は磁石に引き寄せられたが,試験管②の中の物質は磁石に引き寄せられな かった。また,どちらの試験管の中の物質もうすい塩酸と反応し、それぞれ気体が発生した。試験管 ③から発生した気体には独特なにおいがあったが,試験管 から発生した気体にはにおいはな かった。 イ硫黄と同じ性質をもつ。 エ 鉄とも硫黄とも異なる性質をもつ。 [ (2) 加熱後の試験管Aにできた物質について説明した文として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、 ( [] 記号で答えなさい。 /1000 脱脂綿 L うすい塩酸 図2 B 2 鉄と硫黄を反応させる実験を行った。 これについて、 次の問 いに答えなさい。 <4点×5=20点> 【実験】 鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせたものを,図1 のように, 混合物の上部を加熱し, 色が赤く変わり始めたら 加熱をやめ, 変化のようすを観察した。 【実験2】 温度が下がるのを待ち、図2のように、試験管に磁 石を近づけて, 加熱後の物質に磁石が引き寄せられるかどうか調べた。 【実験3】 図3のように、この試験管にうすい塩酸を加えて, 発生する気体のにおいの有無を調べた。 (1) 実験1で, 加熱をやめた後の試験管の中のようすを説明したものとして最も適切なものを、次のア~ から適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 図3 磁石 うすい 塩酸 ア すぐに反応がとまり, 赤くなった部分は黒くなって固まる イ すぐに反応がとまり, 赤くなった部分は黄色くなって固まる。 ウ反応が続いて赤くなった部分が広がり, 赤くなった部分は黒くなって固まる。 反応が続いて赤くなった部分が広がり, 赤くなった部分は黄色くなって固まる。 (2)実験2で、加熱後の物質に磁石を近づけると, 磁石に引き寄せられるか, 引き寄せられないか。 (3) 実験3で、うすい塩酸を加えたときに発生する気体にはにおいがあるかないか (4) 鉄と硫黄が結びついてできた物質は何か。 化学式で答えなさい。 (5) (4)のように、2種類以上の物質が結びつく化学変化によってできた別の物質を何というか。 1

中２の理科です。空いているところを教えてほしいです。お願いします_(._.)_

T ① ….. 2種類以 ************* 上の物質が結びつ いてできる、 別の 1種類の物質。 磁石を 近づける｡ うすい 塩酸を 加える。 3 (4) つく。 が www 発生する｡ (2) 基本の確認 (1) 鉄粉と硫黄の粉末の混合物をアルミ ニウムはくの簡A. Bにつめ, Aはその ままにし、Bを右の図のように加熱して 赤くなったら加熱をやめて, ようすを 観察した。 ① 下線部の後, 反応はどうなるか。 鉄と硫黄の 混合物 B つかない。 ⑤が 発生する｡ A BA 砂血 (2 筒Aの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加えると気体が発生し た。 この気体の化学式を書きなさい。 ③ 加熱後の筒Bの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加 えると気体が発生した。 この気体のにおいを書きなさい。 ④ 加熱後に筒Bの中にあるものを, 鉄と硫黄の何というか｡ 5 加熱後に筒Bの中にあるものを, 化学式で書きなさい。 6 ⑤には,鉄や硫黄の性質は残っているか。 (2) 加熱した銅板を, 硫黄の蒸気の中に入れると激しく反応した。 反応後にできた物質は何か。 (3) 化学式を使って化学変化を表した下の式について答えなさい。 ① 右のように表した式を何 というか。 ②式図は,水の何という化 学変化を表している かがくしき 式Bの ■にあてはまる化学式を書きなさい。 次の文の □にあてはまる語を書きなさい。 式より水分子⑦個から,イが2個とウが 1950 A 2H2O → 2H2 + O2 B2Ag20→4Ag+ | ④ 水素 4 1③ 硫化水素 ②個できることがわかる。 (4) 化学変化を式で表すとき, 反応の前後で原子の何を同じにすれ ばよいか。 2つ書きなさい。 (1) 1 ②2 水素 ③特有のにおい 4 硫化鉄 ③⑤ Fets FeS ⑥残っていない (②) Cuts CuS 1①1 化学反応式 (3) 2 (3) (4) 4 ア (1) 2点×15=30点 ウ エ