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理科 中学生

分からないので教えてください!

5 金属を加熱したときの化学変化について調べろために。次の実験1)から(5)を順に行った。 ただし、加熱によるステンレス皿自体の質量の変化はないものとする。 (1) A班,B班,C班が班ごとにステンレス皿を1つ ずつ用意し、それぞれ空のステンレス皿の質量を測 定したところ,いずれも等しかった。 (2) A班は 1.20g,B班は 1.60g,C班は 2.00gの ーステンレス皿 三角架 一銅粉 銅粉をそれぞれ用意したステンレス皿に入れた。 (3) ステンレス皿内の銅粉を皿全体にうすく広げて、 図1 図1のように,ガスバーナーで一定時間加熱した。 三脚 さんく ロ の (4) 加熱をやめて、ステンレス皿が十分冷めたのを確認してから,ステンレス皿全体 の質量を測定した。 日 O (5) ステンレス皿内の粉末をよくかき混ぜてから.(3). (4)と同様の操作をくり返し行っ 7た。衣は、それぞれの班において, 銅粉を加熱した回数と加熱後のステンレス皿全 体の質量との関係をまとめたものである。 加熱した回数(回) 5 0 1 2 3 4 A班 24.20 24.33 24.46 24.50 24.50 24.50 加熱後のステンレス皿全体 の質量(g] B班 24.60 24.74 24.92 25.00 25.00 25.00 C班 25.00 25.26 25.38 25.45 25.50 25.50 全 - 表 このことについて, 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 1 実験で起きた銅と酸素との反応を化学反応式で書きなさい。 2 実験で用いた銅粉の質量を0gから2.0gまでの間でさまざまに変えて, 全体の質量の 変化が見られなくなるまで十分に加熱した場合, 加熱した銅の質量と, 銅と結びついた酸 素の質量との関係はどのようなグラフになると考えられるか,解答用紙の図にかきなさい。 O3次の 内の文章は,実験で使った図2のガスバーナーの使い方について述べ たものである。①,②に当てはまる語と③に当てはまる記号を,それぞれ( )の中 から一つずつ選んで書きなさい。O山以お願 時出山火@Aン OPCコき 0ま 実験(5)のあと,ガスバーナーの火を消すため, の(空気·ガス)調節ねじ, ②(空気·ガス )調 O山以 京の開 bイ 節ねじの順にしめた。このとき, いずれの調節 ねじも,図2の矢印③(ア·イ)の向きに回した。 図2 4 実験で使ったステンレス皿と質量が等しい鉄製の皿(鉄のみでできている)を用いて, B班と同じ操作を行った場合, 加熱した回数が5回のときの皿全体の質量はどうなると 考えられるか, 次のア, イのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, そのように 判断できる理由を, 化学変化の名称にふれながら, 「酸素」 という語を用いて簡潔に書 きなさい。ただし, 鉄製の皿は加熱してもぼろぼろにくずれないものとする。 ア B班のときよりも小さくなる。 イ B班のときよりも大きくなる。 4-

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理科 中学生

問5、6の解説をお願いします レンズの公式を使って説明してほしいです 答え 4cm 36倍

物体を大きく見るためには物体と目を近づければよいが、人の目が物体をはっきり見るためには 物体と目がある程度離れていなければならない。そのことを図3,図4のような人の目の模式図を 用いて説明する。人の目が物体の1点を見るときは、図3のように1点から出た光が人の目の水晶 体で向きを変えて網膜上で1点に集まり,1点として知覚される。図4のように網膜上で1点に集 まらないときは、物体がぼやけてはっきりと見ることができない。水晶体は筋肉によってその厚み が調節されるが、,調節にも限界があり,物体をはっきり見るためには物体と水晶体をある距離以上 離しておかなければならない。この距離を明視の距離と呼ぶ。 水晶体 網膜 中央部 2.4cm → 図3 図4 問4 水晶体を凸レンズとして考え,その焦点距離がもっとも小さくなるとき 図3のように,人の目が見る物体は水晶体の軸の近くにあり,物体の1点から出た光は網膜の中央 部の1点に集まるものとする。また,ここでは明視の距離を24.0cm, 水晶体の中心線から網膜の 中央部までの距離を2.4cmとし, 網膜の中央部は水晶体の軸に垂直な平面として扱う。さらに 光の進む向きは水晶体の中心線上だけで変わるものとし,答 えは小数第1位まで求めよ。 焦点距離4.8cmの薄い凸レンズを虫眼鏡として用い,物体 をもっとも大きく観察するためには,図5のように, 明視の 距離に物体があるように見えればよい。ここでも明視の距離最x。 は24.0cmとし,虫眼鏡と人の目の間の距離は0 cmとする。「 8図 直を答えよ。ただし, 24.0cm 00L ※長さの比率が正しいとは限らない 図5 2020開成高校(23) ーーューー=ロ

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理科 中学生

(4)答えが12ふんなのですが、分からないので解説お願いします🙏🏻🙏🏻 計算式とかでごちゃごちゃしてて見づらかったらすみません😭

|7] 抵抗の大きさが4Ωの電熱線Aと2Ωの電熱線Bを用いて,次の実験を行った。これについて, あとの 各問いに答えよ。ただし、実験において,電熱線で発生した熱はすべて水の温度上昇に使われるものとする。 【実験】0 図のように, 電熱線Aを用いて回路 温度計 一電源装置 スイッチ をつくり、室温と同じ温度の水を入れ た断熱容器に電熱線Aと温度計を入れ 一端子 電圧計 000 た。 d000ン スイッチを入れ, 電圧計の値が6.0 Vを示すように調節し, 断熱容器の中 の水をガラス棒でゆっくりとかき混ぜ ながら8分間電流を流し, 水の上昇温 度を調べた。このときの水の上昇温度は9.6℃すあった。 ③ 電熱線Aを電熱線Bにかえて、. O. ②と同様の操作を行った。 電流計 水 端子 -断熱容器 1.5 電熱線A 46.0 とrT ?00 0 20 (1) 実験の2で, 電流計の値は何Aを示したか. 求めよ。 (2) 実験の(②で、電熱線Aに8分間電流を流したときの, 電熱線Aの発熱量は何Jか、「求めよ。 90.d この実験で、電熱線Aと電熱線Bによる水の上昇温度を比べた結果はどのようになるか。最も適切な ものを、次のア~エから1つ選べ。 W 電熱線Bのほうが電力が小さいので, 水の上昇温度が小さくなる。 電熱線Bのほうが電力が小さいので,水の上昇温度が大きくなる。 ウ 電熱線Bのほうが電力が大きいので, 水の上昇温度が小さくなる。 工電熱線Bのほうが電力が大きいので, 水の上昇温度が大きくなる。 実験の②の後,スイッチを切らないで電流を流し続けたところ, 水の上昇温度が14.4℃になった。水 上昇温度が14.4℃になったのは, 電熱線Aに電流を流し始めてから何分後か,求めよ。 A B 9 on

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理科 中学生

なんか、間違えたところがわけわからないので、よろしくお願いします、

13 3 電源装置、電圧計、電流計を抵抗器A,Bにつないで回路をつくり,図1 抵抗器の両端に加える電圧の大きさを変化させながら、抵抗器に流れる電 流の大きさを測測定した。右の図1は結果をグラフに表したものである。次 に、図2のような回路をつくり,電流計が 0.2Aを示すように電源装置を 調節した。これについて, 次の問いに答えなさい。 1) 下線部でつくった回路を表すものとして適切なものを, 次の⑦~か ら1つ選び、記号で答えなさい。 1.6 1.4 1.2 ※ 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 く岩手改> 2 4 6 8 10 る電圧(V) の の の Cまる を 電流の 向き 電流の 向き 図2 電源装置 スイッチ 大の 電流の 向き 電流の 向き 抵抗器A 抵抗器B (2)図2のような回路を何というか。 2 電流計 電圧計 (3)抵抗器 A, Bの抵抗の大きさは何Ωか。 電源装置 1092 図3 20.02 1 A[ J B[ 抵抗器A。 )図2で、電圧計が示す値は何Vか。 6.0V wod 75人次に,抵抗器A と抵抗の値がわからない抵抗器Cを用いて 端子 スイッ 抵抗器C 右の図3のような回路をつくり,抵抗器Aの両端に加わる電 圧を5.0 Vにしたとき,電流計に流れる電流は 0.7 A となった。 抵抗器Cの抵抗の大きさは何Ωか。 の は何Wか 電流計 e 回 >S 電圧計 量広 V)X [A)S WAT 4 右の図のように3本の端子の, ①, ⑤がとりつけられた箱が ある。この3本の端子のうち2本は箱の内部でつながり電流が流 れるようになっているが,外からは見えない。右の図のような状 態でスイッチを入れると豆電球は光らなかったが, 端子のと③を 導線でつないでからスイッチを入れると豆電球が光った。 これに (Dof) 量 (1) 電源装置 歌 量 量 スイッチの 導線 端子の 端子の ついて,次の問いに答えなさい。 (間(WU 端子の 箱 (1) 下線部について, 箱の内部でつながっているのはどの端子と割 豆電球 量(3) どの端子か。次のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 4 量 ① アのとの イのとの ウ のとの (2) 豆電球に流れる電流を測定するための電流計のつなぎ方として正しいものを,次のア~エから1つ選 び、 記号で答えなさい。 S 貴 ア端子のと端子のを導線でつないだまま, 端子①と端子のの間に電流計をつなぐ。 ィ 端子のと端子のを導線でつないだまま,端子のと端子のの間に電流計をつなぐ。 ウ 端子のと端子のをつないだ導線をとりはずし, 端子②と端子のの間に電流計をつなぐ。 (W) エ 端子のと端子のをつないだ導線をとりはずし, 端子のと端子のの間に電流計をつなぐ。 抵抗器A 抵抗器B

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