国語 中学生 約5年前 光村図書【作られた物語をこえて】 作者の意見に反対か賛成か その理由 理由の根拠となる具体例、経験など この条件で、200~400字の作文書いて欲しいです! 至急、お願いします🙏 43 視野を広げて●作られた「物語」を超えて アフリカ大陸 赤道 上 ゴリラの調査地の一つてあるヴィル ンガ火山群(筆者撮影) 左ドラミングをする オスのゴリラ (筆者撮影) ゴリラの生息域 16 山 [ m襲] 文章におCける具体と 文章の構 作られた「物語」を超えて 説の特性を踏まえて読み 成や論理の展開を評価する 物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰 めて敵対的な行動を取らせ、それを人間に都合がいいように解釈してきたからである。いわ ば、人間が作った「物語」てある。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことかある。 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九 私たちは、野生動物の行動を誤解することかよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動 山紀の中頃にアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨー コッパの探検家たちは、ゴリラをとても凶暴で好戦的な 動物と見なした。それは、二足で立ち上がり、てのひら で交互に胸をたたくドラミングとよばれる行動を、戦い を宣言していると解釈したからだった。ドラミングをす るゴリラのオスを見て、襲われる恐怖におびえた探検家 たちは銃の引き金を引いてゴリラを撃ち設したのてある。 2 線H やがて、ゴリラをモデルにした「キング:コング」という映 画が製作されて世界の人気をさらい、人々はますますゴ リラを暴力の権化、戦い好きな怪物と見るようになった。 私がアフリカで野生のゴリラを研究するようになった一 のは、もう四十年以上も前のことだ。まだゴリラは暴力 的で恐ろしい動物と考えられていた。しかし、ゴリラの - 「キング。コング」 文明社会て 大暴れするゴリラの怪物、キン グ.コングを描いた映画。一九 三三年に製作されたアメリカの 映画を基に世界中でさまざまな 作品が作られた。 マ 権化 意 群れの中に入ってじっくり観察できるようになると、こ のイメージは人間によって作られたものて、大きな間違 いてあることがわかってきた。 ゴリラの群れは十頭前後で、背中の毛が白いシルバー バックとよばれるリーダーのオスを中心に、数頭のメス や子供たちが寄り集まっててきている。ドラミングは二 16勇壮 意 Hト 勇社 つの群れが出会ったときによく起きる。どちらの群れか らもシルバーバックが出てきて胸をたたき、辺りの草を 引きちぎり、小走りに突進して地面をたたく。近くて見 9 ていると、とても勇壮て迫力満点だ。探検家たちが恐れ をなしたのも無理はないと思う。しかし、こういうとき はめったに戦いにはならない。オスたちは少し離れてに らみ合い、しばらく胸をたたき合うと、何事もなかった かのように別れていくのだ。 解決済み 回答数: 1
保健体育 中学生 約5年前 至急お願いします❕ 教えてください❕❕(>_<。)💦 3Aさんの新体カテストの結果は, 下のグラフのような結果となりました。右はAさんのコメントです。 Aさんの体力について (1) その問題点をあげ, (2) 行うとよい体ほぐしの運動や体の動きを高める運 動を考え,記入しなさい。 <Aさんのコメント> くAさんの新体カテストの結果> 総合計 運動は嫌いです。 特に長く走ることは大嫌い。階段を 駆け上がるとすぐに息が上がります。 でも, 小さい頃か らすばしっこいと言われてきました。 鬼ごっこで素早く 握力 上体起こし 逃げることや, 登り棒に腕のカで登っていくことは得意 でした。普段の生活では, 家に帰ると, ゲームをしたり 読書をしたりして過ごします。 すぐにベッドに横になっ て,ダラダラ過ごしているといつも親に叱られます。 ハンドボール 段げ 長座体前屋 立ち選とび 反復標とび 持久走 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 国語で枕草子を学習していて、自分流の枕草子をつくるという課題があるのですがテーマが決まりません。(清少納言だと時間帯(あけぼのとか夜とか))←こういうテーマが欲しいんですが何がいい案ありますか? 春夏秋冬でやります。 語彙力なくてすみません(ˊˋ;) 追記 春夏秋冬全て含... 続きを読む 未解決 回答数: 2
国語 中学生 約5年前 光村図書中3の論語です。 教科書下にかいてある意味を踏まえて訳してみたらなんだか教科書ワークにかいてある名言をまとめた表みたいなのと違っていました。全部で四つのまとまりがありますがまとまりごとになっているはずなのに文の内容が同じでないもの、特に二つ目がそう思います。どうやっ... 続きを読む 於 人 い Q( ) に合うのはどっち? 日直を(交換 交代)する。 「Gilio」 人次の漢文(訓読文) を書き下し文に直した 〇自分自身で学ぶことや友と学問について語 り合うことには喜びがあり、学問には自分の一 )を高めるという意義がある。 学びて時に…… 故きを温めて新〇過去の事柄や学説を繰り返し研究して、そ こから新しい(@ 人の師となる資格がある。 しきを知れば )を発見できれば、 )ことと考えることはどちらも 重要であり、どちらが欠けてもいけない。 学びて思はざれ 人の直し方 従って読んだ順に書く -は、歴史的仮名遣いのままで平仮名に直す。 ような助動詞は平仮名に直す。 「英」のような読まない字(置き字)は、書き下し文に い。 6 之を知る者は、 之を好む者に如 〇物事には知る·好む·楽しむという段階が あり、(@ )ことが最上である。 かず。 「於」は、「置き字」だから、 書き下し文には書かないよ。 意義 楽しむ 人格 州題)子は、[ ア 韓国 中国 ]古代の思想家で、人格や[ア 知識 ィ 道徳 ]を高めることで世を治 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 解き方と答えを教えて下さい! (9) 右の表は, M中学校の3年生65人の生徒を対象に, 先週の1週間の読書時間を調査し, その結果を度数分 階級(分) 度数(人) 以上 布表に整理したものである。 未満 30 0~ この表をもとに, 中央値がふくまれる階級を求めよ。 30 60 11 60 90 18 90 120 17 120 150 10 150 180 6 計 65 解決済み 回答数: 3
国語 中学生 約5年前 『黄金風景』(太宰治)です。 どちらかの問いだけでも良いので参考にさせていただきたいです🙇🏻♀️ お願いします! [読書のしるべ】 「私」はお慶夫婦のどのような姿に「負けた」と感じたのか。また、「かれ らの勝利」がなぜ「私のあすの出発にも、光を与える」のか。「私」の心の 中を考えてみよう 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 この2つが分かりません。 教えてください 徳件 (未然)形 F)形 図書館では静かに読書するよう、注意せよ (馬件)形 (雨用 母に「勉強しろ。」と言われても、する気になれず後悔して 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 解説お願いします 運動会で,赤, 白, 青, 黄の4 チームが玉入れをし ました。 競技が終わって, それぞれのチームが入れた王玉の個 数を数えたところ,次のことがわかりました。 2 2 優勝は黄チームで, 入れた玉の個数は赤チームより 3個多く, 74個であった。 * 青チームは白チームより 7個多かった。 *白チームは赤チームより 15個少なかった。 このことから, 4チームが入れた玉の個数の平均を 求めなさい。 1章 正負の数一21 解決済み 回答数: 1