労働基準法では育児や介護のための休業はできないんですか？

中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl

②と③が分かりません。教えてください!!

□③) 次の英文が本文の内容に合うように, に入る適当な語を1語ずつ答えなさい。 English Taro came to Australia in August. When his new school life began the next it was not easy for him to understand teachers and other students. One day he used and helped an old woman. The next week he talked about origami in his about that. to his class. Taro was very happy 2 class. Taro's speech was month

この問題の(6)番の解き方を教えて頂きたいです💦

4 鉄粉14.0gと硫黄の粉末 8.0gを図1のように乳鉢でよく混ぜ合わ せて混合物をつくり, アルミニウムはくの筒A, Bに半分ずつ入れ た。次に,筒の一端を図2のようにしてガスバーナーで加熱した。 このとき, Aの一部が赤くなったところで加熱するのをやめた が、反応はその後も続き、やがて筒の中の混合物はすべて黒色 の物質Pに変化した。 次の (1) (6) に答えなさい。 (1) 下線部で, 加熱をやめた後も反応が続いたのはなぜか、「熱」 という語句を用いて書きなさい。 (2) この実験で起こった化学変化のように、2種類の物質から1 種類の物質ができる化学変化を何というか, 書きなさい。 また, 物質Pは何か。 その物質名を書きなさい。 3 鉄,硫黄 7 物質P 鉄粉 14.0g 硫黄の粉末 8.0g 図1 (4) 鉄と硫黄から物質Pができる化学変化を化学反応式で表しなさい。 筒 A 乳鉢 図2 (3) 鉄,硫黄,物質Pのうち,金属である物質を挙げたものはどれか。次の1~7の中から一つ 選び, その番号を書きなさい。 1 鉄 2鉄,物質P 5 硫黄 6 硫黄,物質P ガスバーナー 4 鉄,硫黄,物質P (5) 加熱後の筒Aに入っている物質P と, 加熱していない筒Bに入っている混合物を同量ずつ別 の試験管に入れ, それぞれにうすい塩酸を数滴加えた。 このときの結果として適切なものを次の 1~3の中からそれぞれ一つずつ選び, その番号を書きなさい。 1 においのない気体が発生する。 ②2 においのある気体が発生する。 3 とくに何も起こらない。 (6) 鉄粉5.0gと硫黄の粉末2.0gを乳鉢でよく混ぜ合わせてつくった混合物を加熱すると、物質P は最大何g生じるか, 求めなさい。

1枚目(3) 2枚目 (2)を教えて頂きたいです

2章の問題 33 (3) 6で割ったときの商がnで,余りが4になる整数を3で割ったときの商と 余りをnの式で表せ。 16 (4) 長さの等しい竹ひごと粘土を使って,立 方体を水平方向にまっすぐつなぎ合わせて いく。 右の図は, 粘土 16個と竹ひご 28 本 を使って, 立方体を3個つなぎ合わせも のである。 立方体をn個つなぎ合わせた ものをつくるとき, 必要な竹ひごの本数と粘土の個数をそれぞれnの式で 表せ。 粘土 竹ひご

2と3がわかりません。解き方と答え教えてください🙇‍♀️

ラストスパート & 【1】 右の図1のように、三角錐OABCがあり, AB =4cm,OB=BC=2cm, ∠ABC=∠OBA=∠OBC =90° である。 次の問いに答えなさい。 (北星学園女子) (1) 線分OAの長さを求めよ。 16+4=20 (2) △OACの面積を求めよ。 20 三平方の定理(2) 図1 4cm 2cm B 2cm 図2 P B M C (3) 図2のように, 三角錐OABCの辺OCの中点をMとし, 辺OB上を動く点をPとする。 2つの線分AP, PMの長さの和 AP + PM が最小となるとき, 線分PMの長さを求めよ。

割合が苦手です💧💧この2つの解き方教えてください😅お願いします🙇🏻‍♀️ （1）⇒5a➕5b=500 （2）⇒Ｙ=0.8x です

(1) 全校生徒500人のうち, a % が男子で 6 % が女子であった。 (2) 定価円の商品の20%引きの代金がy円であった。 -1- ale xls 5 (1 = 6 10 y

(3)を教えてください。

【1】 右の図1のように, 三角錐OABCがあり, AB =4cm,OB=BC=2cm,∠ABC=∠OBA=∠OBC =90° である。 次の問いに答えなさい。 ( 北星学園女子) (1) 線分OAの長さを求めよ。 1674=26 (2) △OACの面積を求めよ。 A 図 1 =2√5. 4.4=202 4cm 軽 2cm B 2cm 21.2 A 図2 P 4 2-18302 M =6 32222x202 (3) 図2のように, 三角錐OABCの辺OCの中点をMとし, 辺OB上を動く点をPとする。 2つの線分AP, PMの長さの和 AP+PM が最小となるとき, 線分PMの長さを求めよ。 16-1 J 2√5. 36=2=38 20 45 2.45 表面(P.2 [116C 【2】 (1) 4√3 (2) 3√3 《解説》 【1】 xcmと x²+(17 【2】 (1) ED 直角三 ∠AE (2) F FHを 三角 FH=

答え合わせがしたいので本当によろしくお願いします🙇⤵️‼️(緊張です)

(3) [ 23人の男子A,B,Cと2人の女子D, Eの中から、 くじびきで2人の委員を選ぶとき、次の確率を求めな (1) Aがふくまれる確率 (3) 男子と女子になる確率 (1) [ (3) [ (2) 女子だけになる確率 〕 (2)[ ]

鍵カッコのしてあるところを翻訳機を使わずに日本語訳に直して欲しいです🙇‍♀️🥶 お願いします😓

6 Reyhan Jamalova is one of those people. Reyhan is a student in Azerbaijan. When she was fifteen, Reyhan invented a device to make electricity from rain. Reyhan's device can power 22 LED lamps for 50 seconds. Each device uses only 7 liters of rainwater. Its battery can store power to use later. Reyhan says she created the device to help poor people, especially in rainy countries. Her device is not expensive. It does not even need power lines. It can help many people get electricity. 7 Is there anything you can do for a sustainable energy future? As a consumer, you can decide how much electricity you use. You can also decide what kind of energy you want to use. You may even be an inventor, like Reyhan. Your actions are important. What can you do to make your energy future brighter?