数学の確率の問題です。 サイコロの確率がある分起こりうる場合は36通りあるのはわかるのですが､なぜ2枚目の解答のように2回のサイコロの和が関係してくるのでしょうか?詳しく教えて貰えたら幸いです。

確率の求め方 右の図のように、正方形の 頂点を A. B. C. D とする。は 正方形の周上を動くコマで、 はじ 5 A D (15点) B 2年 C 年 めに Aの位置にある。 さいころを ぐうすう き すう 投げ, 偶数の目が出たときは右回りに, 奇数の目が 出たときは左回りに出た目の数だけ, コマは頂点を 順に1つずつ移動する。 さいころを2回投げるとき, コマが頂点Cの位置に移動する確率を求めなさい。

急ぎです💦 この問題ってどうやってやればいいですか、？？ 塾の問題で、。

次の図形をかきなさい。 (1) △ABC を, 矢印 PQの方向に線分PQの 長さだけ平行移動させた △A'B'C' B 8cm B IA P 135° IC 2 次の影のついた部分の図形の周の長さと面積をそれぞれ求めなさい。(動画) (1) (2) 8cm 1 演習問題 周の長さ 面積 (2) △ABCを点0を回転の中心にして、 時計の針 の回転と反対方向に90°回転移動させた A'B'C' || 入試問題 || 3 次の作図をしなさい。 (1) 下の図のように, 線分AB, BC がある。 ∠ABP=∠CBP となる点Pのうち, 点Cから 最も近い点をコンパスと定規を使って作図しなさ い。 <埼玉> B 60° 3cm 3cmOERSD 周の長さ P• 演習問題 面積 右の図のように、半径が9cmの円の円周上に, 2点A,Bがある。 おうぎ 形OAB の弧の長さが円の円周の長さの2 であるとき, おうぎ形OAB の面 積は何cmですか。 <広島> (2) 下の図で,点Pを直線ℓについて対称移動さ せた点を、作図によって求めなさい。 <岩手> (1) A (1) B

関数の問題です。 わかる方下の写真の求め方を教えて下さい！

②次関数y=ax+4(aは定数)について、xの変域が0≦x≦6のとき、yの変域は2≦x≦4である。aの値を求め さい。 4:100+4 □(3)点(-6,6)を通り,直線2x+3y-150のグラフに平行な直線の式を求めなさい。 -6=²3√6x²²2²2 +²b +39 015 34: -2015 ro -39= y y=f -6=4+66=10 6 = 10 4 2つの関数y=3x-6とy=ax+8のグラフがx軸上で交わるとき,αの値を求めなさい。 460+4 -6α = &-& b=-9 -6-50-90 5a=-9+6 -=-3 y = 1² 14:25 14:03-3 +²/²+² 9²3²-5h fo 4 1 S // 0 x. 式〔 式 9:1231-9 1-2x+4 A= [a-4] ■ (5) 2点(-3,10),(5, -6) を通る直線の式を求めなさい。 また,この直線と直線 x-3y=9との交点の座標を求 めなさい。 -39=-x+9 1-3:100+6 9 = +1 +238 7:13x - 6:50+6 ~12:100-26 19:10056 Y = 3 + + 2 [ 1:6-10 〕 〕,交点〔 (3,-2) 〕

この問題のＣの求め方で、「このうち中央値も変わらないのは5冊→8冊と増えたときだけである。」とありますが、 どうやって5冊から8冊増えたときだけ中央値が変わらないと分かるんですか？？

2 次の文章は、あるクラスの生徒が10月に図書室から借りた本の冊 数について述べたものである。 文章中のa,b,c にあては まる数を書きなさい。 〈9点×3〉 (愛知B) 生徒が借りた本の冊数を調べて ヒストグラムに表すと右のように なった。このヒストグラムから、 借りた本の冊数の代表値を調べる と、最頻値はa冊, 中央値は b冊であることがわかる。 図書室から借りた本の冊数 (人) 10 9 8 7 6 5 3 2 1 後日、Aさんの借りた本の冊数 が誤っていたことに気付いたため, 0 2012345 6 7 8 9 10 (冊) 借りた本の冊数の平均値, 中央値, 範囲を求め直したところ, 中央値と範囲は変わらなかったが, 平均値は0.1冊大きくなった。 これらのことから, Aさんが実際に借りた本の冊数はc冊で あることがわかる。 a a･･･ヒストグラムの長方形の縦がいちばん長いのは4冊だから、 最頻値は4冊。 b･･･ クラスの生徒の人数は, 1+2+5 +7+6+4+4+1=30(人) 5 中央値は、冊数が少ないほうから15番目と16番目の冊数の平均値だから, 4+5=4.5 (冊) 4冊 2 c･･･ 求め直した平均値は 0.1冊大きくなったから, Aさんが実際に借りた本の冊 数は1回目に調べたときよりも0.1×30=3 (冊) 多い｡ 範囲が変わらないのは, 2冊 5冊 3冊→6冊, 4冊→7冊, 5冊→8冊と増 えたときで,このうち中央値も変わらないのは5冊→8冊と増えたときだけ である。 101 4 J3 b 4.5 C A8

下の写真の求め方を教えて下さい。

□ (②) 1次関数y=ax+4(aは定数)について,xの変域が0≦x≦6のとき、yの変域は2≦y≦4である。αの値を求め 4:100+4 □(3)点(-6,6)を通り,直線2x+3y-150のグラフに平行な直線の式を求めなさい。 _b=² br=²3² +²b +37=①4415_39=-2x+15 -6=4+6+6=10 -39= √√6 = 10 3+ & (4) 2つの関数y=3x-6とy=ax+8のグラフがx軸上で交わるとき,αの値を求めなさい。 4:6a+4 -6a =4-4 ~12:100-26 13:100th b=-9 -6-50-90 5a=-9+6 ==-3 1²3-4 14:2-3 [-4] □(5) 2点(-3,10),(5, -6) を通る直線の式を求めなさい。 また, この直線と直線x-3y=9との交点の座標を求 めなさい。 ~3:100+6 9:120-9 -6:50+6 式〔 式[ 9:2321-9 -39=-X+9 4² - 2x + 4 0 K Yr 3+2 = [ 4:323-10] 9 = 4√x - 2² R ] 〕,交点[ (3,-2) ]

すみません 基本例題7の⑹と基本例題9全部がわかんないです 教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 2 - 平方根 - ○基本例題 【平方根の計算】 基本例 7. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) (1) √√28 × √/14 (2) (−3√2)³ (3) √15÷√√5 × (-√√3)² = 2√√5 X√19 = (2-3√7) X (-35²) × (-3,52) =-27√5 = 2√48 =-54√2 N 1√3 3 VI (6) V 6√12 N12 2 =-3√√15-4 = ²√5 = √3 基本例 8. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 3 (1) 3√√2 +5√√2 (2) √48+√√50-√√27-√√72 (3) √/20- = 8√6 +5√√2-3√3-6√√2 V5 = 2√5 - 3√5 = 8√√6-3√3+5√2-6√2 =8√6-3√3-√2 (2√3+√5) (√3-2√5) (5) (2√√2+√√3)² =6-4Ns+√5-10=4√4+4√6+3 √√3 X (-√3)² = √25 =3√ =84314√6 =11+4√6 (6)(√3+√2)(√3-√2) =3-2 基本例9 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 2 V2 (1) (-√3)² - √(-93² × 7 + (√27)³ (2) ²+√²+√³ _ √108 + √18 + √24 V2 2V3 [日本女子大付 ] [芸雀丘学園]

ほんとに大至急お願いしますm(_ _)m こうゆう計算簡単に求める方法教えてください いちいち時間がかかるし結局間違えるし、困ってます

] (2) (17)-(-23)+(-15) } (4) 4.3+ (-8.4) - (+0.7) (6) ] " (8) (10) 1 - 2 / + (-1/2) + 3 = -√2-12 + 12 8 ago + = 24 +11.3+5.6-13 173 24 for 100₁ - 1005 156 1007 For f 13 10 2 -1.9-15 7 +10-14- 10=1.9- -16.5 +-9 (12) (-100-65) - (-7+16) (14) 4 + 4 + { 1²/²1 - (5 + 1/2 )} 計算しましょう。

この問題の解き方を教えて下さい！

上二段活用動詞② 練習問題 次の動詞を適当な活用形に改めよ。 1軒のもとに〈①〉 て、 石を取りて、灰のごとくに打ち砕きつ。 ( を) 2つれづれ (②わぶ〉人は、いかなる心ならむ。 丈六仏を作れる人、子孫において、さらに悪道に〈③落つ〉ず。 (高さ) 一丈六尺の 4⑨ しのぶ〉ど、涙ほろほろとこぼれ給ひぬ｡ こらえるのだが 「耐へがたからむ折は、売りて 〈⑤過ぐ〉。」 (しくて耐えがたいようなときは 売り食いをして暮らしなさい 6旧道をふさぎ、 秋の草門を〈⑥閉づ〉。 年を経たが道をふさぎ 次の傍線部の動詞の基本形(終止形)と活用する行と活用形を答えよ。 あした 行く所あり、帰る家あり。 夕べに寝て、朝に起く。 2多能は君子の恥づるところなり。 帯刀恨むれば、「よし、今御けしき見む。」と言ふ。 そのうちにごを見て引きしましょう 4この里の人々、とく逃げ退きて命生きよ。 5道の遠さは八千余里、草も生ひず、水もなし。 6平家滅びて、いつしか国々静まり、人の通ふも煩ひなし。 2 じゅうろく きうたい (~) (5) たてはき ⑥ 3 | 6 5 Dip 行行行行行行 <3点×6〉 (十訓抄第七) 徒然草七五段) (宇治拾遺物語・六三) (源氏物語) (宇治拾遺物語・八) (平家物語・福原落) ふくはらみる < 2点×156) (徒然草七四段) (徒然草・一二二段) (落窪物語巻一) (宇治拾遺物語三〇) 平家物語・高野御幸) 平家物語・文之) 終止 已然 形 10 形

この問題の答えを教えて下さい！

⑧8 7 6 ⑤ (4) 3 行 行 行 行 21 (2) (D) 形 形 形 形 形 形 形 形 ラ 行 行 行 行 形 里芋の親芋と いちがしら 狐の襲撃を 4芋頭といふものを好み、多く食ひけり。 3物具脱ぎ捨ててあゆめども、かなはざりけり。 2これを防ぐ間、狐二匹を突・ 1人にも語らず、 習はむとも思ひかけず。 ○ 歩くことができなかった 次の傍線部の動詞の基本形 (終止形)と活用する行と活用形を答えよ。 もののぐ (刀) F1 CHOROR ® きつね e 徒然草六〇段) 平家物語・妹尾最期) (徒然草・二一八段) (更級日記・源氏の五十余巻) (-X)

相似の問題です！１枚目の2から6、２枚目の9ばんの問題のやり方がよくわかりません！全部じゃなくてもいいので教えてください！！

4/ (4) 5 10 6 5 X 10 16 25 3 48 BAMS (5) 6 X N 14 SENAM (3) (6) 19 12 16/ Ex 12 (0) FERIENEI, L 12 120