急ぎです！ ⑤、⑥の説明をお願いします🙇‍♀️🙏

5 中和 うすい水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えると,水溶液の色 が青色になった。 次に, その水溶液に塩酸を少量ずつ加えてや がて水溶液の色が緑色になった。 水溶液の色が緑色に変化した理由を,水 溶液中のイオンに着目して説明しなさい。 (高知改) ⑥ 中和と塩水酸化バリウム水溶液に、硫酸を少しずつ加えていくと,はじ めのうちは沈殿の量が増えていったが、ある時点で増加しなくなった。 増 加しなくなったのはなぜか。 (滋賀改) 1

急ぎです！ (1)〜(4)まで教えてくださると嬉しいです。 お願いします🙇‍♀️🙏

4 中和 →教科書p.157, 159,160 本誌p.68 実験① うすい塩酸を, 4個のビーカーA~Dにそれぞれ10cmずつとり, BTB溶液を数滴ずつ加えた。 次に、うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ 4, 8, 12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は, その結果をまとめたものである。 ビーカー うすい塩酸 (cm²) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 A B 10 10 0 4 黄色 黄色 C 10 8 緑色 うすい水酸化バリウム 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき、豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) (1) 実験①のビーカーA~Dのうち,水溶 液中に存在する水素イオンの数がもっと 水 も多いものはどれか。 (2) 実験①で使用したうすい塩酸4cmをビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験①で使用したうすい塩酸 うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち、どちらを何cm3加えればよいか。 (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で、豆電球は、最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。 その理由を, 生じる塩の性質に着目し, 「イオン」という語 を用いて, 「水溶液中に」 という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 電源装置 10 12 青色 DE 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸 (1) (2) 加える水溶液 体積 (30点…. 各6点) (3) (4) 水溶液中に

5問教えていただきたいです お願いしますm(_ _)m

□ (6) ナトリウムイオンと塩化物イオンが結びついてできる塩の化学式を答えなさい。 (7) バリウムイオンと硫酸イオンが結びついてできる塩の化学式を答えなさい。 □ (8) 水にとけやすい塩は、 中和が起きたあと、どのように存在しているか。 □(9) 塩酸X10cm² に水素イオンが100個ふくまれるとする。また、水酸化ナトリウム水溶液 ¥10cm²にナトリウム イオンが40個ふくまれるとする。 塩酸X10cmに水酸化ナトリウム水溶液Y10cm²を加えたとき, 混合液中に ふくまれる水素イオンは何個か。 □(10) 塩酸X10cmに水素イオンが100個ふくまれるとする。また、水酸化ナトリウム水溶液 ¥10cmにナトリウム イオンが40個ふくまれるとする。 塩酸X10cmに水酸化ナトリウム水溶液Y10cm²を加えたとき、できた水分 子は何個か。

酸の水溶液に含まれてるのはH+の陽イオン、アルカリの水溶液に含まれてるのはOH-の陰イオンだと思っていたのですが、この問題だと酸では陰イオン、アルカリでは陽イオンと記されています。なぜこうなるのですか？

か。 散 ゆうわ ④ 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせて中和が起きたとき,酸の陰イオンとアルカリの 陽イオンが結びついてできた物質を何というか。

（〜は反応しない）の意味と求め方を教えてくださいm(_ _)m

(4) X20mL と Y10mL が過不足なく中和して 468mg の沈殿が生じることをもとにする。 ①G では, X10mL と Y5mL が反応するので (X25mL は反応しない), X10mL が反応した ときに生じる沈殿の質量を 〔m〕 とすると, 20:10=468: zz=234 〔mg] 2 ② H では, X25mL と Y12.5mL が反応するの で (Y2.5mLは反応しない), X25mL が反応し たときに生じる沈殿の質量をz 〔mg〕 とすると, 20:25=468: z z = 585〔mg] 702mgの沈殿が生じるときに反応したXの 体積を 〔mL] とすると, 2 20:z=468:702 z=30[mL] Iでは,X30mL と Y15mL が反応して (Y5mL は反応しない) 702mgの沈殿が生じたと考え られる。

夕方までに⑤、⑥の説明を教えてください🙇‍♀️🙏

らうすい水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えると､水溶液の色 がて水溶液の色が緑色になった。 水溶液の色が緑色に変化した理由を、水 が青色になった。 次に、その水溶液に、塩酸を少量ずつ加えていくと、や 溶液中のイオンに着目して説明しなさい。 ⑥ 中和と塩水酸化バリウム水溶液に、硫酸を少しずつ加えていくと, はじ めのうちは沈殿の量が増えていったが、 ある時点で増加しなくなった。 増 加しなくなったのはなぜか。 273011

夕方までに(1)〜(4)まで教えてください🙇‍♀️🙏

教科書p. 157, 159,160 本誌p.68 実験① うすい塩酸を, 4個のビーカーAD にそれぞれ10cmずつとり, BTB溶液を数滴ずつ加えた。 次に、うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ 4, 8, 12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は、その結果をまとめたものである。 ビーカー うすい塩酸 (cm3) うすい水酸化ナトリウム水溶液 (cm3) 反応後の水溶液の色 A 10 20 黄色 B 10 4 黄色 うすい水酸化バリウム C 10 8 緑色 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき,豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) 溶ウ 液ム (1) 実験①のビーカーA~Dのうち,水溶 液中に存在する水素イオンの数がもっと 水 も多いものはどれか。 (2) 実験①で使用したうすい塩酸4cm²をビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験①で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち, どちらを何cm3 加えればよいか。 (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で、豆電球は,最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。 その理由を, 生じる塩の性質に着目し, ｢イオン」という語 を用いて, 「水溶液中に」 という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 電源装置 DE D 10 12 青色 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸 (1) (2) 加える水溶液 (3) ( 30点…..各6点) 体積 (4) 水溶液中に

中学三年生中和の単元です。この問題の中性にした時のモデル図と電流が流れる、流れないの理由を教えてください。早めにお願いします💦

水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えて中性にしたとき、その水溶液に電流は流 れた。 水 酸化バリウム水溶液に硫酸を加えて中性にし たとき 、そ の水溶液に電流は流れなかった。 なぜこのような違いが生まれるのか。 図と文章を使ってできるだけ詳しく説明してください 。

答え　H + ＋　OH- → H2O です。 ClとNaはどこに行ったんですか？

[中和と塩】 ① 水酸化ナトリウム水溶液10cm とBTB溶液数滴をビーカーに入れ,ビー カー内の溶液の温度が室温と同じになっていることを確かめてから, 図1のよ うに、室温と同じ温度のうすい塩酸を2cmずつ加えていき, そのつどガラス 棒でよくかき混ぜながら溶液の温度を測定し, 図2の結果を得た。 また, うす い塩酸を10cm 加えたときのビーカー内の溶液の色は青色であり, 12cm 加 えた後のビーカー内の溶液の色は黄色であった。 □(1) この実験で起こった中和の反応を, イオンの化学式を用いて表しなさい。 図 1 温 度 計 ガラス棒 うすい塩酸 水酸化ナトリウム水溶液

なるべく早めにお願いします。 中和で酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできる塩化ナトリウムのような物質を塩(えん)と言いますが、 中和されてできた水を蒸発させて残った物質は正答は塩化ナトリウムと書いてありました。 なぜ、塩(えん)では無いのですか？

20 STEP 1 2 PL 化学変化とイオン STEP 酸とアルカリを混ぜたときの変化 イオンで考える中和 A. 157- 整理しよう 要点のまとめ 70 348 (3) 1で, 酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてで えん きる塩化ナトリウムのような物質を13 塩 という。 4 中和が起こると水溶液の温度が上がることから, 中和は14 発熱 操作 (1) 右の図の器具を何というか。 (2) 次の文は、 図の器具を使うときの注意点につい て述べたものである。 ( に当てはまる言葉 を書きなさい。 液体がゴム球の中に流れこむと, ゴム球がいた むので、器具の先を ( に向けてはいけない。 こまごめピペットの使い方 ① 右の図のように, 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜる 水酸化ナトリウム水溶液を加える。 と起こるたがいの性質を打ち消し合う反応を [1440 〕という｡ 1では, 酸の水素イオンとアルカリの水酸化物イオンが結 びついて [2水 ができる。 Rp.154 2 ゴム球 2 「実験」 酸とアルカリを混ぜたときの変化 図 1 方法 1 図1のように、フェノールフタレイン溶液を加えた水酸化ナトリウム 水溶液に、 こまごめピペットで, 液の赤色が消えるまで塩酸を加える。 ② 図2のように, 赤色が消えた水溶液をスライドガラスにとり、水を蒸発させ て残った物質を, 顕微鏡で観察する。 [結果] 000 県 (1) 結果で液の赤色が消えたとき, 水酸化ナトリウム水溶液のアル カリの性質は,どうなったといえるか｡ 簡単に書きなさい。 県 (2) 結果 ②から、水を蒸発させて残った物質は何だと考えられるか。 物質の名称を書きなさい。 (3) 次の文の①, ② に当てはまる言葉を書きなさい。 学園日 アルカリの水溶液に酸の水溶液を加えると, アルカリの性質が ( ① )によって打ち消され, 水溶液中に (②) ができる。 p.154~163 図2 ・アルカリと (1) (1) こまごめピペット (2) 上 Na OH 反応である。 p.155~156 塩酸 フェノールフ タレイン溶液 を加えた水酸 ・化ナトリウム 水溶液 スライト ガラス なくなった。 2009 (2) (3) ① 酸 塩化+