4月から高校1年です 漢検を受けようと思ってるのですが 3級と準2級どちらを受けようか迷ってます。 漢検はまだ受けたことがありません

中3の一番難しい数学を教えてください!🙏

皆さんは休日何時間勉強してますかー 教えて〜 下さいm(_ _)m

答えは　　ア　　なんですが、何故そうなるんですか？

奇 了君はぁぇ 儲 峰の Mo) 6 go誠 (を用し 雪上誠市 (標高104m) を起点として奈良上最高 次の問いにでである で) 1915mを日指す人な山計画を立てた。下の図! 出発する前日18時 に符えな su、 この日は本南方に中があり。日本湖北には停前線があった。 ただし 地形などによる局部的な影響は考をないものとする。 』 (日本海の北に (東大才学加校・改) がっている である人前析の記季はまち 3 と にEEしトト ILres 2議 /生 ET 凶 < A 80 18( 1so-

多面体の面の数、辺の数、頂点の数をまとめてみる、という問題になります！ わかる方いませんか？

療の淀四 培の館 玉の皿 たな4 午野王 肝野名 民明三

高校入試の過去問がわからなかったので教えてください! （3!は6、5!は120である。） 6!は2のa乗×3のb乗×5で表せる。 a,bの値を求めなさい。

長文になります、ご了承ください。 先日、数学の先生が授業中に余談として英文法の話をしていました。「英文法には第6文法まである」「"yesterday"はC(補語)に入る」と自慢げに語っていました。(「中学では習わないからね、分からないか笑」と言っていました。) ・"yest... 続きを読む

今、中学生で高校を受験するのですが、数学が苦手でなかなか点数が取れません…。 どのような勉強方法をすれば良いのでしょうか🙇‍♀️

最後の問題がなぜ5mになるのか教えてください、、！😭💦

を商 地必の重なり方や広がり放 城の た。図1は,識春を行った地 ている。 地点ん, CH南北 朱人と地京C, 地県Bと地県で・ 地点FEの水平四克は2km である。 デスモスチルスの1 、 間1 回2 の地京AのXの施分の - と考えられるか。次のアーテが 。 。、ア 毒水面が下降し.次岸か イ 水面が下降.海岸に 、ウ 海水面が上昇し。 海岸か! 海面が上昇し 商訂 の砂の層で 5ごろと考えられるか> 次の ィ エ 新生代第四紀 方向. 地点B, CD・ 化古が見つかった。 ょってできたやもので, に 嘱ができたとき, ある地域においてポーリング調査を行ろ て表したもので, 数値は標高を表 は東本方向に位置しており,地 JCと地点Dの水平離はそれぞれ1 km 地点と Dの各地点における柱状図で。地京人の なねお, 火山灰の層は, どれも同じ火 や上下の逆転はなく, |さるために。 地形を等線を用い 地 較2は』 Am 。 この地域では, 地層のずれ: 定の割合で丁いている。 この地域でほどのような変化があった 1 つ馬び, 記号で答えよ< ら各くなっていったと考えられる。 近くなっていったと考えられる。 遠くなっていったと考えられる。 近くなっでいうたと考えられる。 アスの人が見っかったこをから, この飛が準積したの アーエから1つ選び, 記号で答えよ。 中生代 定できる化石を何というか。 年代を推 ら1つ選び, 記号で答えよ。

(5)の答えがイなのですが、この問の意味がよくわかりません‥(;_;)なぜイは異なっているのですか、、？

部と芝伝関する次の文を読み。 問いに答えなさい 【呈成30征放筑和学還高1 刻 に ワポピゲばキン ランテーウなどきまさまな呈ああります もとはや地に住むフ oe ったヒプナをもとにしてさまざまか変化を足こした子を選び出し吉本 『 かRg 今から約 180 年前, イギリスの( A )という自然科学者は。 当時 ーー トの品種改良のようすや南米のガラパゴス諸島を訪れ生思している生物を ョジョ 赤したことなどから,「生物の種は。 固定したものではなく変化する つまり生物は進化する。」とい 考えを古全し。その考えをまとめて「種の起」という本で発表しました。 現在の本生類。ハチュウ類。 ウ9・ 共通の祖先が持っていた ニュウ類, 鳥類の前あし(つばさき)の基本的な和格のつくりはよ 基本8 らつくりはよく似ておお が変化した( B )表師というものであることがわかります。このこ ことの古換の1つとなっています。 その後, オーストリアの( C )という自然科学者が。 形質の帳なるエンビヒ みか の2 9 2和の形質を決定する疲子が存在することを先見し「雑入物の研究という本で発表しまし 定では, その員伝子の本体は( D )という物質であり。 進化の原動力は( D )の変化によるもの であると考えられています。 とは, 過去の生物が進化して (OD 直の( A ), ( C )の人物名を符えなさい の 中の( B )に適する言葉を次のプーテより1つ選び 記号で答えなさい。 ア 頻似 イ 相似 ウ 相同 エ 痕跡 ⑲ 区中の( D )に適する言葉をアルファベット 3 文字で答えなさい。 文中の下線部について, エンドウを実験に用いた理由と して最も導当なものを次のアーキよりユつ理 記号で答えなさい。 エンドウは。 めしべが受惣しなくても種子をつくるから。 エンドウは, 風が花粉を運ぶこ とで受粉し種子をつくるから。 エンドウは, 昆虫が花粉を運ぶことで受粉 し種子をつくるから。 ニンドウは。 おレベの花粉が同じ花のめしべに受粉し種子をつく るから。 粒の形質に注目してそれぞれのエンド ウを ささ (5) 下の表の実験1ー3 は, エンドウの種子の形の丸粒, しわ かけ合わせ, できた種子の形の割合をましたものです。 表のアーエの入粒のうち。 種子の形をきめる遺 のO由を内なかのをたさて選び 記ちでをえなきい gd 6 ーできた隆子の形の市合 AA ト AA。 : しわ秒三1 : 1 2 46 osAAsay> 6 しおわ秒三3 : 1 Aw Aa NYA いポ (7