マリアはこの前の日曜日練習に来ませんでした。 Maria didn’t' come to practice last Sunday. comeにtoが付いてるのは、このcomeは自動詞だからですか？

大阪府2019年の英語C問題リスニングのpart3です！ 添削お願いします！ 一応点数も！

000010 IIUI Sし UI engilieers who have especially UI TTOTAA Srr s in their own fields, we can take care of people with our skills. ーグ 【Part A) 【Part B) |1 ウ 6 (1) イ 2 ア 3 イ 4 エ 5 ウ (2) エ 【Part C) (例) Mike thinks that Way A is helpful because people learn how to communicate in foreign languages by talking with other people. /He thinks that practicing speaking a foreign language in Way A is necessary because speaking skills improve through conversations with other people./He thinks that Way Bis also good because to practice speaking English at any time or at any place may be possible in Way B. 語句から make A B「AをBにする」の形だと考える。文の形が成立して意味が通るのは こは部屋の空気をきれいにするのに役に立つ」 (want + to +動詞の原形〉「~したい」か〈<want + 人 + to +動詞の原形〉 「(人)に~し この形が成立して意味が通るのはエ。「先生は生徒たちにそのような状況での行動の仕方を 文の骨格は The problems were solved だと考えられるが, ウ, エは by よりあとの文の形 句〉caused by the choice が後ろから説 った」

didn't so as と、as asの違いを教えてください<(_ _*)>

as ~ as 石徒文 Q2 次の日本文に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 ロ (1) このかばんはマキのかぱんほど大きくありません。 This bag ( big/not / is/ as/as) Maki's bag. This bag is not as big as Maki's bag. 口 (2) このペンはあのペンほど長くありません。 (as/ pen / not/is/long / as/ this ) that one. This pen is not as long as ロ (3) この花はあの花ほど美しくありません。 that one. (this / so / beautiful / flower / isn't/ as ) that one. This louer sn't se beautful as that one. ロ(4) メアリーはトムほど忙しくありませんでした。 Mary ( as / was / as / not /busy) Tom. Mary Was not as busy as Tom. ロ(5) 私はあなたほど一生けん命練習しませんでした。 (practice / didn't/I/hard/so/ as ) you. I didn't practice so hard as you. 3h( )内の語を用いて, 日本文の意味を表す英文を完成しなさい。 口 (1) 私は彼ほど忙しくありませんでした。 (busy) I_was not as busy as him これらの問題はあれらほどやさしくありません。 (easy) These questions _Are not as easy as those ones

この英作文はアプリで変換したのですが間違っている文法がないか見て欲しいです。

I've been a mem ber of the tennis aulb foralmost まuはおまそ2平間〒=スをPに耐属していました。 TwO rears. I was a baseline player at first, but I れしは 和は前行でごっ T=tとり、 2年羊のときに became a netplayer when I was second grade, 後行に 1な1ました。 I thought that het player would do well but it 私は耐得行で子らとキくでき3やいもと見いいましたPい、初めは上手< did n't work at first so there were days when きな7、 合に為や口 できませんてした。 practiced hard ネれは毎しくて一生懸命 self I I could t join in the Match. I because I was very disappoin ted with my 練習をして、uはたんたりん上午くよっていいきました。 became better and better I wanted to be useful in 私はこ反の試合こそ 侵 (立なたい the next game, but I couldntt join because of と思い ました Pい、余れ2インフルエンす"にかかって参0○でできません Tn fluenza. I became a third grade and practiced ネし7 3年生 1= なって 大会に向のて練習をかにんばいり even herder for the tourhament. Everyone in the 4aaataなやい試 で ていした。 ました。 toam was confident ot winning the gae. I was コロtに 日っ自信かじありました。 sad some games were called off because COVID 中止になって 5しかったでる。 チって 合pい 11くつ か We couldnit partici pate Iinthe tourhament 44たちは大き T 目 標だった大会に参わo で きてなかったので、

問　本文の内容から考えて二重四角に共通して入る最も適当な英語一字を書きなさい。 答えmakeなんですがbecomeではだめですか？

4 次の英文は,中学生の大介が, アメリカ人留学生のポール(Paul)と会話している場面のもの です。これを読んで, 問いに答えなさい。 Daisuke: Hi, Paul. Our *graduation ceremony is next week. Paul: Yes, it is. Then we will go to different high schools. Daisuke: Iwill *miss my classmates. but I have a lot of good *memories. Paul: What is your best memory of junior high school? Daisuke: Well, my best memory is our school *chorus contest. Paul: Why? Daisuke: Because we practiced hard as a group and we became good friends. But it wasn't easy. At first, some of our classmates didn't come to the *practice. ① I had the same *feelings. Other members didn't That 2② Paul: I remember that. say *anything. Then, as a leader, you *gave a great speech. *encouraged everyone to sing together. After that, we started to give and listen to ideas to our chorus group better. Finally, our *harmony became Daisuke: Thank you. very beautiful. What is your best memory, Paul? Paul: 3 Mine is the soccer club. Daisuke: I know your soccer team was strong. Paul: Well, our team had the same experience. We were not strong at first, because we didn't listen to each other. Some members didn't come to our practice. So our team *lost our first game. Daisuke: Really? Paul: Yes. After that, we *realized that we had to talk a lot in our team. In the *meeting, we *set our goal, and we decided to give and listen to ideas to our team stronger. Then, our team became better and we could enjoy playing soccer together. Daisuke: We had a wonderful time and learned many things with our classmates and *teammates. That will help us when we are high school students. Paul: That's right. (注) graduation ceremony 卒業式 memory(memories) 思い出 practice 練習 miss いなくて寂しく思う chorus contest 合唱コンテスト anything(否定文で)何も encourage (d)~ to ~を…するよう励ます feelings 感情 give a speech スピーチをする harmony ハーモニー meeting ミーティング teammate(s) lost lose(負ける)の過去形 set one's goal 目標を設定する realize(d) 気づく チームメート

なぜWe need to practice more the songがダメで、We need to practice the song moreが丸なんですか？

✱至急お願いします‼️‼️次のテストで将来の夢について英語で書きなさい。という問題が出ます！すぐに覚えやすく、簡単で10文以上の英作文ってありますか？🙇‍♀️🙇‍♀️

(英語教室の内容です)将来なりたいものを英語で書くんですけど、 カットが上手くなるためにカットの練習をいっぱいしたい。 はどう書けばいいでしょうか？ちなみに夢はトリマーです！

全部教えて下さい

のわたしの( の友だち(T (の姉、妹、如妹 のテーブル( be) ®カメラ ( の生徒(Stadent) oheRs (0act® O(…を)練習する( |4 )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Ken is my friend. (下線部をたずねる文に) (2) My sister is ten years old. (下線部をたずねる文に) (3) Her camera is on that table. (下線部をたずねる文に) (4) You practice soccer. (命令文に) 5) You are a good student. (命令文に) 27 合格

｢私たちは日本の古い歌を数曲歌う練習を始めました。｣を英語にしたらどうなりますか？