数学 中学生 8ヶ月前 2️⃣をどっちとも教えて欲しいですm(_ _)m (2) おうぎ形 OAB の面積を求めなさい。 A 12 2 右の図は、1辺の長さが4cmの正方形とおうぎ形を組み合わせたもので す。 (1) 色のついた部分の周の長さを求めなさい。 (2) 色のついた部分の面積を求めなさい。 A じく たいしょう 3 右の図の四角形ABCD を, 直線ℓを軸として対称移動させた図形 l をかきなさい。 A 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 8ヶ月前 略地図には、ベルリンが東経15度、NYが西経75度と書いてあります。答えは1なんですけと どうやって求めればいいか教えて欲しいです、、! N (ア) 略地図にあるベルリンから成田国際空港までは乗り継ぎ時間も合わせて飛行機で 18 時間かかり ニューヨークから成田国際空港までは飛行機で15時間かかる。 ベルリンにいるaさんと、ニューヨ ークにいる b さんが飛行機で成田国際空港に向かい、二人とも日本時間の12月3日午後7時に到着 するためには、ベルリンとニューヨークのそれぞれの現地時間で何月何日何時に出発すればよいか。 組み合わせとして最も適するものを、 次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 なお, それぞれの都市の標準時の基準となる経度は略地図中で最も近くを通過している経線で示してある。 ya さん: 12月2日午後5時 2. a さん: 12月2日午後5時 bさん: 12月2日午後2時 bさん : 12月2日午後6時 3. a さん: 12月3日午前9時 bさん: 12月2日午後2時 4. a さん: 12月3日午前9時 bさん : 12月2日午後6時 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 上の問題解いたんですけど改善してください🙇♀️ △AMDと△AMEにおいて、仮定より MD⊥AB,ME⊥ACより ∠MDA=∠MEA=90°・・・① MD=ME・・・② 共通な辺なのでAM=AM・・・③ ①,②,③より一組の辺とその間の角が等しいため △AMD≡△AME ... 続きを読む 直角三角形の証明応用演習 △ABCの辺BCの中点Mから2辺 AB AC に垂線をひき、 AB、ACとの交点をそれぞれD、Eとする。 MD=ME であるとき、 △ABCは二等辺三角形になることを証明しなさい。 YOKA 上で表す ② 右の図のように、 二等辺三角形ABC の底辺BCの 7番線をひ AC AR 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 答えは15°です。どうしてそうなるのか教えてください (8) 図で,正方形ABCDは1辺の 長さがαであり 中心をAとし て半径が αの円と, 中心をB として, 半径がαの円の交点 をEとする。このとき, ∠ECD の大きさを求めなさい。 D C E A B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 教えてください🙏 (3) 右の図で, △ABC A はAB=ACの二等 辺三角形, △ADE は△ABCと合同な 三角形である。 また, 38° 63° B Fは辺ACとDEと D E F の交点である。 ∠BAD=38°,∠ABC=63° のとき, ∠AFDの大きさを求めなさい。 (3) P÷(-5)+39 ・ジヒント 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 (3)合っていますか? 7 エネルギーに関する (1)~(3)の問いに答えなさい。 次の文章は、 クリーンエネルギーといわれる水素の性質およ び水素をエネルギーとして用いる 「水素社会」の実現に向けた 取り組みに関する記述である。 水素は宇宙で最も多く存在する元素と考えられており、 地球 上ではそのほとんどが他の原子と結びついた化合物として存 在する。水素原子を含む化合物から水素原子どうしが結びつい た単体の水素を取り出す方法の一つとして水の電気分解があ る(図1)。 一方で、 ⑥ 水の電気分解と逆の化学変化 (図2)を利用して、 水素と酸素から電気エネルギーを取り出す装置がある。 この装 置を利用した自動車に水素を供給する設備として、 水素ステー ションがある(図3)。 水素は、 1 化石燃料とは異なる新しいエ ネルギー源としての利用が注目されている。 図 1 電気 水+エネルギー 図 2 水素 + 酸素 図3 水素酸素 8 00 エ @- 電気 ( (水+エネルギー 水素 (1)水の電気分解に用いる電気エネルギーは、太陽光発電で得ることもできる。化石燃料のように使 った分だけ資源が減少するエネルギーに対して、太陽光や水力、風力など、いつまでも利用できるエ ネルギーは何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 (2) 下線部の装置は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 (3) 下線部について、 化石燃料を利用するのではなく、水素をエネルギー源にすると、どのような利 点があるか。 化学変化によって生じる物質に着目して、簡単に書きなさい。 (1) 再生可能エネルギー (3) 二酸化炭素が生じなく、水が生じて環境に良い点 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 やり方と工程を教えてください!! 2枚目は解答ですが、同じやり方でなくても構いません! [改訂版4STEP数学Ⅰ 問題226] 2次方程式 x2+2mx+2m+3=0が次のような実数解をもつように, 定数mの 値の範囲を定めよ。 (ヒント y=x2+2mx+2m+3のグラフで考える) (1) 異なる2つの負の解 (2) 4より大きい異なる2つの解 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この問題最初からミリもわからないです泣 2枚目は答えですが、同じやり方でなくても大丈夫です!小学生でもわかるようにお願いします🤲 度中3数Xα宿題プリント (2次方程式と2次不等式 版4STEP数学Ⅰ 問題224] *答え合わせ 次関数 y=x2+mx+2が次の条件を満たすように、定数mの値の範囲を定め 軸は正 すよ。 (1) この2次関数のグラフと x軸の正の部分が異なる2点で交わる。 (2) この2次関数のグラフとx軸のx <-1の部分が異なる2点で交わる。 [ヒント] グラフで考える (1) D>0, >0, ƒ(0)>0 (2) D>0, 軸 <-1, f(−1) > 0 2 Ja 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 9ヶ月前 問2合っているでしょうか? (111) ほしみせ 注①つば たま さる歴々の衆柳原を通り、千店にある鍔を見給ひ、「おもしろさふ 身分・家柄の高い武家の人々 道ばたの店 きんじゅ 一風変わった おほ おとも な鍔じや」と手にとりて、近習の侍に「直をきけ」と仰せらる。御供の 君の側近に仕える侍 注②もん ごぜん もとめ 侍、直をとへば、「六十四文」といふ。「御前の御求なさるのじゃ。 あきんどこゑ もっと高くいへ」といへば、商人聲を大きくして、「六十四文」。 こまつや ひゃっき ききじょうず (小松屋百亀「聞上手」による。) つか 解決済み 回答数: 1