英語 中学生 7ヶ月前 大至急!お願いします!!すぐに知りたいです! 以下の質問になんて答えますか? ①Do I have to take off my shoes when I enter house? ②Who clean the classrooms at school? ③Why ... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 7ヶ月前 どうして△OAB(青)が1/2×6×4+1/2×6×6になるか。△AOC(ピンク)がどうして12になるか。△BOC(黄)がどうして18になるかを知りたいです!! ・問題を解く力を身につけよう 練習問題 1 1 右の図のように、関数y=のグラフ上に2点A、Bが ある。 A、Bの x 座標がそれぞれ-4、6のとき、 次の問いに 答えなさい。 □ (1) 2点A、 Bの座標を求めなさい。 y=x=-4、x=6をそれぞれ代入すると、 y=1/14×(-4)'=4.y=1×62=9 答 A (-4, 4) B (6, 9) □(2) 直線ABの式を求めなさい。 C 直線ABの傾きは、6-7-14)=1/2だから、y=1/2x+bに r=6、y=9を代入して、9=12×6+66=6 □(3) △OABの面積を求めなさい。 1 答 y=2x+6 直線ABと軸との交点をCとすると、 (2) より C (0, 6) よって、 OC=6 △OAB=△AOC+ △BOC =1×6×4+1×6×6=12+18=30 Check! □には、できたら○を入れ、全部の問題が解けるまでやろう! 向いに 30 B y 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 7ヶ月前 🟥で囲んでいる問いの答えが知りたいです。 (a⇒1)のような感じで答えてくださると幸いです!! A B D E ことがら 1 日本国憲法に関連する事柄 © 2 日本国憲法の構成 (F) 第1章 天皇 ほう 第2章 戦争の放棄 およ 第3章 国民の権利及び義務 第4章 国会 第5章 内閣 第6章 司法 第7章 財政 第8章 地方自治 第9章 改正 第10章 最高法規 第1章 補則 D MOVE 1の人からは、それぞれ2のどの 章と関連するか、 考えましょう。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 ただ青に(1-√7)を代入するだけではなく、青からさらにピンクにしてそれに代入する理由はなんですか?わざわざa(a-1)にする理由が知りたいです🙏 □(3) 2次方程式x²-2x-6=0の解のうち、 小さいほうをαとするとき、'-αの値 を求めなさい。 x²-2x6=0を解くと、x=±√ よって、 a=1-√7だから、d-a=a(a-1)= (1-√7) (1-√7-1)=(1-√7)×(-√7)= -√7+7 答 -√7+7 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 解説では△APS:△MSP=1:3として求めているのですが、なぜ面積比ではなく相似比を使うのでしょうか?1:9にならない理由が知りたいです🙇🏻♀️ 大地さんは、四角形ABCD の各辺における4点P,Q,R, Sのとり方に着目し, コンピュータを使 って、 図2のように,この4点を各辺の辺上で動かしました。 大地さんは,「AP:PB=CQ:QB=CR: RD=AS:SD = 1:3のとき,四角形 PQRS は平行四辺 形である」と予想しました。 次の① ② に答えなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 (2)なんですが、割り算などをしずに終わってもいい理由を知りたいです🙇🏻♀️ する関数 (1) 3 y=2x² 75 2 底辺の長さと高さの比が1:3である三角形がある。 底辺の長さをxcm、 三角形の面積をycm2として、次の 問いに答えなさい。 2 (2) cm2 2 y (3) -24- 13 -22 □ (1) yをxの式で表しなさい。 -20- 高さは3ccmと表される。 y=1/2xxより、y=22 □(2) 底辺の長さが5cmのとき、三角形の面積を求めなさい。 32 18 16 -14 □ (3) (1) をグラフに表しなさい。 □(4) 面積が30cm²になるとき、 底辺の長さを求めなさい。 30= =121222=20x=±2.5 □(5) 底辺の長さcmが、 1cmから3cmまで増加する ときの変化の割合を求めなさい。 (変化の割合)=(yの増加量) (xの増加量) =(12/2×3-232×12)÷(3-1)=12÷2=6 T=30 -12 -10- -8- +6 +4 -4-20 (4) 2√5cm (5)6 8. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 この問題の青いマーカーでひいた10nは10の倍数、aの範囲の求め方などいつも解く時注意するのがとっても苦手です。こういう問題を解く時に何か気をつけた方がいいことなどありますか? 第4章 文章題 〓 例題1 [1] ある人が商品Aを4個と商品Bを6個合わせて26個買いに行った。商品Aがなかったので、 1 1個40円の商品Bを(b+1)個と1個50円の商品Cを (α-4) 個買った。 その代金は100円硬貨n 枚の金額と同じだった。 このとき、 α, nの値を求めよ。 ただし、 a<bとする。1057 181000m ま ④, これ 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 8ヶ月前 7.8.10.12.13.14.15 どれでも大丈夫なので見分け方を教えてください🙏 次のア~オの中から品。 問題文 2つ選び、 記号で答えなさい。 各順不同・各完答 各2点 解答欄 番号 六 番号 イ ずいぶん遅いですね。 突然予定が変わった。 ああ、まだ終わらない。 なぜ食べないのだろう。 オ出かけるなら海がいい。 ユ 9 ア この手は離さない。 2 ウ 多分週末は晴れるだろう。 万的に終わりを告げる。 つまらないこだわりだ。 オ そこには感動だけがある。 ア緊張するから力が出ない。 まだ薄暗いうちから働く。 ウゴロゴロと雷の音がする。 H まずしくとも幸せな日々。 オ城からの迎えが来た。 ア 学校では大人しいようだ。 何か声をかけてほしい。 4 ウパイプがつまることもある。 すぐに理解をする。 イ オ 若いながら落ち着いている。 あの本を贈るつもりですか。 イその点いかにお考えですか。 5ウ実に愉快な言い伝えだ。 エとんだ失敗をしたものだ。 オゆるやかに発展している。 アそこまで心配しなくてもよい。 あの話はどうなりましたか。 ウ桜のはかない散り様。 エ怪しげな事業には反対だ。 オ我が国の産業と歴史。 ア 明日もしも雪なら休もう。 5 オ 問題文 ア 切ない話を聞く。 イ 君はどれがいいと思うの。 ウ 来年九歳になる弟。 一般的な考えが知りたい。 オどの食材が一番合うだろう。 ア そこに様々な実が集まる。 小屋に覆いをかぶせる。 10 ウ みんなで大いに食べた。 エ半分でも多かったそうだ。 オ いまさら言うことはない。 ア 並び立つ旗を見上げる。 イしばらく暑い日が続く。 11 ウ 心の温かさが大事だ。 今朝来た親戚が明日帰る。 オ常に気にしているらしい。 アさあ、選んでください。 イ人に言われてはっとする。 12 ウ準備は万全にしておこう。 |エどうしてもほしいものがある。 オ よければ話が聞きたい。 |ア その色でしたらあります。 イ 春が来たのにまだ寒い。 13 ウ まず手を洗います。 エ話をしつつ手は動かす。 さすがに一年は長い。 ア時間のあるときでいいよ。 イ雨は降らないだろうね。 14ウ自ら話しかけねば損だ。 エ出かけるなら午前中だ。 |オ 言いかけてやる |アしなやかに受け流す柳。 内面が見事なら完璧だ。 解答欄 ア 3 木 6 I 一人でどんどん先に行く。 7 ウほとんど動かない生き物。 エ弟を先に行かせる。 オ 15ウ 得意の走りで評価される! エ現に彼は生きている。 3 オ 君が恥じることはない。 8 いかがでしょうか。 ア彼女ばかりが頼られる。 イ暑いのみではなく狭い。 そろそろ限界だろう。 屋上には行けない。 オ残りは五分もあるまい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 場合の数の問題です。 A、B、C、D、E、F、Gの7人を円形に並べるとき、次の問いに答えよ。 B、Cが隣り合わず、かつ、AがBまたはCの少なくとも1人と隣り合う並べ方は全部で何通りあるか答えよ。 解答の方針を教えていただきたいです!よろしくお願いします! 解決済み 回答数: 1