ここまで合ってますか？ 2√98の部分が分からないです😭

2(5)シート50+298(6): =3+38-52+2×

Q.　中学数学 組み合わせ 　(4)の解き方教えてください💧‬ 　答えは③です

(4)01225の5枚のカードから3枚を選んで並べ、3けたの数 を作ったときに,5の倍数が何通りできるかを,次の①~⑤のうちから1つ選 びなさい。 I ① 8通り ② 10通り ③ 12通り ④ 14通り ⑤ 16通り

(11)が分かりません💦 解説よろしくお願いします🙇🏻

B010 次のア~エの4つの数を、 小さい順に左から記号で並べなさ 21 ア. 5 2 イ. 4 3 I. 15 A B0 ある数nについて6<n<1とする。 a, b がともに3以上の整数であるとき、 せる数は全部で何個あるか,その個数を答えなさい。 n=a B 12 次のア~オの中で, 計算すると答えが10になる式を2つ選び, その記号を書きなさ ア.2+8 40-10 7. √5×2 I. √6×6 *. 2/5÷√2 クラスの平均 であったとき、この

ピンクの矢印の部分がなぜこうなるのかわからないので教えてください🙇🏻‍♀️

2 ③ (x+1)(x+2)(x+3)(x+4) = (x+1)(x+4)(x+2)(x+3) = ( r+5+4)(x+5+6) = = 2 {( x+5x)+4}{( x +5x)+6} = ( x + 5x ) +10 ( x +5x ) +24 - = x + 10x3 + 25x²+10x² + 50x + 24 x²+10x³ {(= x + 10x³ + 35x3 + 50x + 24

Q.　中学理科 化学変化と物質の質量 　(5)について、①も②も解き方がわかりません💧‬ 　教えてください🙇🏻‍♀️

2 次の実験について、 あとの問いに答えよ。 操作 右の図のように、 容器に塩酸60gと炭酸水素ナト リウム1.0gを入れ、ふたをして全体の質量をはかった。 操作2 容器を傾けて塩酸と炭酸水素ナトリウムを反応さ せると、気体が発生した。 塩酸 ふ た 炭 ト酸 リ水 ウ素 ム 操作4 ふたをあけ、 しばらくしてから全体の質量をはかった。 操作3 気体の発生が終わってから、ふたをしたまま全体の質量をはかった。 操作5 塩酸 60gといろい 炭酸水素ナトリウ ムの質量[g] [2] (1) (2) 発 2.5 し 2.0 ②発生した気体の質量[g] 気 1.5 の 1.0 量 0.5 ろな質量の炭酸水素ナト リウムを用いて同じ実験 を行い、その結果を右の 表にまとめた。 装置全体 の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 操作 1 186.0 187.0 188.0 操作3 186.0 187.0 188.0 操作 4 00 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 189.0 190.0 189.0 190.0 185.5 186.0 186.5 187.5 188.5 (3) (4) (1)操作2で発生した気体は何か。 (2)作図発生した気体の質量と炭酸水素ナトリウムの質量との関係を表すグ ラフをかけ。 (3)操作1と操作3ではかった質量からわかる、 化学変化の前後で成り立つ法 則を何というか。 (4)記述操作 4ではかった質量が、 操作1、3ではかった質量よりも小さい 理由を、簡単に書け。 (5)この実験で用いた炭酸水素ナトリウム7.0gに、 塩酸 150gを注いだ。 ① このとき発生する気体の質量は何gか。 記述 このとき、炭酸水素ナトリウムと塩酸のどちらが、 何g反応せず に残るか。 簡単に書け。 (5)

右下についてです。 どうして急にルートが出てくるのか教えてください

4 普段使われる紙の規格のなかに、A4判とよばれる大き さがある。 A4判の紙を右の図のように2枚並べると、 A3 A 判とよばれる大きさになる。 次の問いに答えなさい。 □(1) AB=x BC=1とする。 このときEF FGをを使っ て表しなさい。 EF=1+1=2、 FG=AB=x 答 31+10 2:x _(2) 2つの長方形の縦と横の長さの比が等しいことから、 x の値を求め、 A4判の縦と横の長さの比を答えなさい。 +2 答 2:1 8-as 学習日 月 日 2 E H +B1---C F G IC A4判 A3判 x:1=2:x x²=2 x=±√2 x>0より、x=√2 5 次の問いに答えなさい。 (1) 縦の辺が4cm、 横の辺が8cmの長方形がある。この長方形と面積が等しい正方形の1

ここの計算の仕方を教えてほしいです

(2) = √5 √20 $1x/5 15×15-2/5=1/2-2/5 2√5 =(1-2)√5 9/5 5 答 Me-15) 9/5 5

どうして5分の1になりますか？

(2) 15-√20 1x 5 √5× √5-2√5 = √5-2√5 -2/5=5-2/5 1 = 5 2)√5-15) 9/5 5 答 -9√5 5

右側にある線が引いてあるものは、〇同士を計算し、☆を置いた？ものであってますか？

3√2×5=10であるが、√2+√5は√2+5と計算することはできない。 □その理由を説明しなさい。 簪 113 17.32 (理由)√2+√5と√2+5をそれぞれ2乗してみる。 √2+√5を2乗すると、 (√2+√5)²=(√2)2+2×√5×√2+(√5)²=2+2/10+5=7+2/10 2+5を2乗すると、 (√2+5)²=(√7)2=7 2+√5と√2+5をそれぞれ2乗した値が等しくないので、 2+√5は2+5 と計算することはできない。 (別解) 電卓を使って調べると、 √2=1.4142135… 5=2.2360679･･･より、 2+√5=1.4142135 + 2.2360679=3.6502814･･･ ... /2+5=√7=2.6457513··· 計算すること よって、√2+√5は√2+5と計算することはできない。

前の3つをかけて後ろの2√10になっていると思うんですが、どう計算したら2√10になるんですか？

3 √2/√5=√/10であるが、√2+√5は√2+5と計算することはできない。 □その理由を説明しなさい。 (理由) √2+√5と√2+5 をそれぞれ2乗してみる。 √2+√5を2乗すると、 142 2+√5 = (√2)2+2x/5×√2+ (√5)=2+2√10+5=7+2/10 2+5を2乗すると、 (√2+5)2=(√7)2=7 √2+√5と√2+5 をそれぞれ2乗した値が等しくないので、 2 +5 は√2+5 と計算することはできない。 (別解) 電卓を使って調べると、 √2=1.4142135... 5=2.2360679･･･より、 √2+√5=1.4142135··· + 2,2360679=3.6502814... √2+5=√7=2,6457513··· 12. D よって、√2+√5は2+5と計算することはできない。