至急！ (2)の①②と(3)の③教えてください🙇‍♀️💦 明日テストなので教えてくださると嬉しいです😖

(2) 光合成と呼吸について調べるために次の [X], [Y] の実験を行った。 [X] 同じ大きさのポリエチレンの袋A、Cに は大きさのそろった緑色の葉を同じ枚数入 れ、袋B, Dには葉を入れなかった。 袋A ~Dそれぞれに息をふきこみ、袋の口をし ばって、それぞれの袋の中の二酸化炭素の 割合を気体検知管で測定した。 袋B 袋口 [Y] 図のように、 袋Aと袋Bは光が当たらない場所に、 袋CとDは光が十分に当たる場所に置いた。 2時 間後、A~Dの中の二酸化炭素の割合を気体検知管で測定し､ [X] の測定結果と比べて、 二酸化炭素 の割合の変化を表にまとめた。 光が当たらない場所 goo A ① 右の表の2つの袋の比較から、 葉が呼吸していることがわかる。 A~Dから結果を比較する袋を2つ選びなさい。 ② [Y]で、袋Cの中の二酸化炭素の割合が減少したのはなぜか。 光合成と呼吸により出入りした二酸化炭素の量に着目して書きなさい。 図2 1 光 葉、 光が十分に当たる場所 C A B C D 二酸化炭素増加 変化 減少 変化 の割合 した したなし 2 A B C 湿った水の量[mL] 2.5 1.33.0 (3) 葉の大きさと枚数、茎の太さと長さが同じアジサイの枝A~Cを 準備した。 ワセリンを、Aにはすべての葉の表側だけに、 B にはす べて葉の裏側だけにぬり、Cにはぬらなかった。 図3のように、 A~Cをそれぞれ水 図3 にさして水面に油をたらし、同じ条件で40分置いた。 減った水の量を調べ､結果を 表2に記入した。 ただし、減った水の量と蒸散の量は等しいものとする。 ① この実験でワセリンをぬるのは蒸散を防ぐために、何をふさぐためですか。 ② 葉の表からの蒸散の量と葉の裏からの蒸散の量はそれぞれ何mLですか。 小数第1位 まで求めなさい。 ③ 葉の表からの蒸散の量と葉の裏からの蒸散の量との和が､Cの減った水の量と等しく ならない理由を簡潔に説明しなさい。 Hallels アジサイ 一油

中三の生物の問題で、2番が分かりません🙇‍♀️🙏

【1】 章末評価問題(1) 形質 下の表は, メンデルが行った実験の結果である。 これについて、 次の問いに答えなさい。 純系の親の 組み合わせ 子に現れた 形質 種子の形 子葉の色 花のつき方 生命の連続性 たけの高さ 2章 遺伝の規則性と遺伝子 丸×しわ 黄色× 緑色 葉のつけ根×茎の先端 高い×低い 丸 黄色 葉のつけ根 高い 孫に現れた形質 (数) 丸 5474 黄色 6022 葉のつけ根 651 高い 787 しわ 1850 緑色 2001 茎の先端 207 低い 277 1. メンデルが、表の結果を得られた実験に用いた植物は何か。 2. 表の①~④について, それぞれの顕性形質を答えなさい。 3.表の① ~ ④ について,子に現れなかった形質は何とよばれるか。 4. ②の子葉の色に注目すると、 孫の代では 「黄色」 が 6022 個, 「緑色」 が 2001個できている。その「黄色」: 「緑色」 の割合を整数の比で表しなさい。 5. 表の①~④ のように、ある1つの形質について同時に現れない形質が2つ存在するとき,これらの形質 を何というか。 に伝わるしくみを表すために, ある動物の れについ A 雄

洗浄剤に入っている次亜塩素酸塩について 簡単に説明してほしいです

問3が分からないです💦 丸・黄色:丸・緑=1:1 なんですけど、しわになることって無いんですか？（aaBbとかaabbとか） 出来れば解説付きでお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

【15】 次の実験内容を読み、あとの問いに答えよ。 <実験1> エンドウでは種子の形を丸くする遺伝子Aとしわにする遺伝子a, 子葉の色を黄色にする遺伝子Bと緑色にす る遺伝子がある。 はじめに遺伝子型 (ア) AaBb のエンドウと, (イ)aaBbのエンドウを交雑させた。 <実験2 > 実験1の雑種第一代(F)のうち, 種子の形が丸く,子葉の色が緑色のエンドウを、 遺伝子型が (ウ) AABbの エンドウと交雑させ、雑種第二代 (F2) を得た。 問1 (ア)のエンドウと(イ)のエンドウについて,どのような形質を表しているか。 表現型を答えよ。 ただし、 表現型は例のように省略するものとする。 例: 「種子の形が丸く, 子葉の色が緑色のエンドウ」 → (丸・緑) 問2<実験2>について, 下線部のエンドウの遺伝子型を答えよ｡ 問3<実験2>で得られたF2の表現型およびその分離比を答えよ。 ただし, (1) 同様に省略して良いものと する｡

②の答えがAとCなんですがなぜAとCになるのでしょうか？🤔教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️🫧

4 植物のはたらきについて、以下の問いに答えなさい。 (1) 光合成について調べるため、次の [a]〜[c] の手順で実験を行った。 [a] 鉢植えのアサガオのふ入りの葉を、 前日に、 図1のようにアルミニ ウムはくでおおっておき、当日、 光を十分に当てる。 [b] この葉を熱湯につけ、 あたためたエタノールに浸した後、水洗い する｡ [c] 水洗いした葉をうすいヨウ素溶液に浸して、葉の色の変化を観察する。 ① [b] の操作を行う理由を述べた次の文の 図1 葉を( ・ して、 色の変化を見やすくする。 B ふの部分 )にあてはまる語を答えなさい。 緑色の部分 アルミニウムはくで おおった部分 (2) この実験で、光合成には光が必要かどうかを調べるためには、図のA~Dのどの部分とどの部分を比較 すればよいですか。 記号で答えなさい。

（5）ってなんで3になるんですか？ てか解説の5474とか1850とかってどこに書いてあるか分かりますか？

2 生命のつながり 生命のつながり そ何倍ですか。 整数で答え 種皮の色 子葉の色 6022 2001 さやの形 POLAN 705 224 651 207 数字は孫の代に現れた (6) (6) メンデルがエンドウの種子の形以外の形質についても同じように 調べると、孫の代に現れた個体数は,上の表のようになりました。 孫の代の形質の現れ方は、 何(多い方): 何 (少ない方) の比になって (7) かんたん いますか。 簡単な整数の比で答えなさい。 (7) 両親の形質のうち, 子の代に現れなかったものは, 失われてしま ったと考えてもよいですか。 いでんし (8) 種子の形を伝える遺伝子のうち, 丸い形質のものをA, しわの形 質のものをaとすると, 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子 の組み合わせはAAと表されます。 しわのある種子をつくる純系の エンドウの遺伝子の組み合わせは,どのように表されますか。 さやの色 882 花のつき方 428 299 152 形質の伝 赤に色分けし を同じ数ず 精細胞の遺伝 ほうは青ペン 胞の遺伝子 赤ペンでA ご割りばし aに分け, 3 子の代への形質の伝わり方をおさえよう 教p.110 (1) つい (1) 対になっている遺伝子は、減数分裂によって染色体とともに移動 せいしょくさいぼう し,それぞれ別の生殖細胞に入り 入れる。 実習で, ばし りばし かった割 SAI (8) 2 A 2 3 解答 p.25 2 の さい｡ 生 れ

(1)だけでもいいので教えてください (2)も教えてくれるとうれしいです

第12講 図形の面積 周の長さを考える 119 問題 12-4 ∠BOA = 60° を中心角とする半径2cmのおうぎ形OABが 直線l上にあります。このおうぎ形を右の図のように, OA がlに重なった位置 (左側の点線のおうぎ形)から, OBが l にはじめて重なる位置 (右側の点線のおうぎ形)まで,すべら ないように ℓ上を右方向に転がします。 このとき,次の各問に答えなさい。 ただし, 円周率はとします。 (1) 点Oが動いたときにえがく線の長さを求めなさい。 (2) (1) の線と直線l で囲まれた図形の面積を求めなさい。 50 B A B l

中点連結定理のこの問題が分かりません誰か説明してくれる方いませんか？

(4) X y 4 7

理科の中和について、 マーカーを引いている問題です。 水酸化物イオンは、ウ 塩化物イオンは、ア です。 なぜそうなるのかが分かりません💦 出来ればですが、 (図でなくても答えてくれるだけでありがたいです！)図と言葉で説明してもらえると嬉しいです…!! すい... 続きを読む

4 右の図のように, うすい塩酸10cm²をビ ーカーに入れ, BTB溶液を数滴加えた。 これ にうすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ 加え, ビーカーの水溶液の色が緑色に変わっ たところで, 加えるのをやめた。 (1) 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えて いくとたがいの性質を打ち消し合う。 この ア ような反応を何というか。 えん (2) この実験でできる塩の化学式を書きなさい。 (3) この実験で, ビーカーの水溶液中の水酸化物イオンと塩化物イオ ンの数の変化を表したグラフを,それぞれ次のア~エから選びなさ イオンの数 0 加えた水酸化 ナトリウム水 溶液の体積 数 0 カウ 加えた水酸化 ナトリウム水 溶液の体積 加えた水酸化 ナトリウム水 溶液の体積 H イオンの数 うすい水酸化 ナトリウム水 溶液 0 BTB溶液を 加えたうすい 塩酸 加えた水酸化 ナトリウム水 溶液の体積

この範囲がわかりません教えてください🙏🙏 お願いします！！！！

(68) 生殖細胞をつくるための細胞分裂。 (69) 振動の中心からの幅。 (70) 空気のおもさにより生じている圧力。 (71) 受精卵から生物のからだができていく過程。 (72) 酸とアルカリの反応によって水とともに生じる物質の総称。 (73) 水が植物のからだから水蒸気となって出ていくこと｡ (74) 電気回路のマイナス極からプラス極に向かって進む, 電気を帯びた粒子の流れ。 (75) 植物のからだの表面にある気体の出入り口。 (76) 植物細胞の中に見られる緑色の粒。 (77) おしべの花粉がめしべの柱頭につくこと。 (78) 中緯度地域を西から東に向かって吹く風。