中2　確率です 解説での樹形図はカードを基準として書いてて自分は箱を基準として書いたのでその場合の樹形図を教えてください🙏

ー にAkとちち。上 こっ本 滞り ア ち D. 98 4 つの箱と4枚のカー ド 数字 1 2 3 4を1つずつっ書いた箱 がそれぞれ1箱と, 数字1, 2 3, 4を ] つずつっ書いたカードがそれぞれ1 枚あ 2衣当の4 枚の久ニー届をよく さっ 4 つの箱にカードを1 枚ずつ入れる。この とき, 箱の数字とカードの数字がすべて 異なる確率を求めなさい。 (7 点) rm っp99 点の移動 吉線上上の 一5 の位置に点Pが, 5の 人 耳上| 1 。 PBD Ja

写真の問題が分からないのですが教えていただけませんか

(8/ Read the anSWers・ Write information questions about the underlined WordsS. 1. Maを 2 らrevenち fpjgnd5 と2 所を They call him Steve・ ダス: He lives in San FranciScO・ 3 Darren and Chuck are his best friends. Steve works in a restaurant on SaturdayS. T 5unda s he meets his friends Darren and

最後の(3)が分かりません😥 答えは5:1でした。 出来れば詳しい解説お願いします💦

13 | 週全の規則必 つ加IMY(31 三重改)10点4 ai ンeA、 図1のように, 丸い種子つくるエンドウの純系はAの遺伝子をも ANN つ人染色体が対になり, しわのある種子をそつくるエンドウの純系はaの (*側 遺伝子をもつ委色体が対になって存在している。しわのある種子をっ を時 prmr くる純系のエンドウの花粉を使って, 丸い種子をつくる純系のエンド 皿2 ウの花に受粉させると, |ではすべて丸い種子が得られた。 包 図 国で得られた耶を育てて自家受粉させると, 了|では, 丸い種子とし わのある種子ができた。図 2は, このときの遺伝子を考えた図である。 。 殖 Et) OS ers のの⑥⑨⑧ 選びなさい YS たとする。①, ②の数を, 下のアンーオからそれぞれ 1 つずつ選びなさい<。 HGQ) 職のうち, 丸い種子は何個得られると考えられるか。 H② 較のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は何個得られると考えられるか. アァ 900 イィ igoO ウ 3eo0 エ 5400 オ 7200 9 職の種了のうち丸い種子だけをすべて育て. それぞれを自家受鈴させた 、 て計に得られた種子について, 丸い種子と しわのある種子の数の比 | しわはとうなるか。 最も簡単な整数比で答えなさい。 中天放 ーー K に

長文の問題です。答えが不安なのでお願いします🙏🏻 急いでいます

7 XXを芝んで.あとの過 同村を9 6のをの-のかち1っ天りなきい Pekemewikeieskemerivwbwe mmmuirieee る Wemwteawyioeeberyhen eiko 9 semw vwinGemwhw rmeopiprteweto moe の Temmkamertepmwee ink ner make seter

a〜e 何句もしかくは何節か教えてください！

和 い 1 TH native language. Subtitling, on the other hand, is not 8DOKのID 1 i t the ーー it is written_ Subtitles are 9a written translation of what the 2 ( ) 10 actors are saying. These words usually 9 9。t the bottom of the screen. So as viewers watch the moV16。 they must read the words on the screen to understand what i8 being said. OK, so far? 設 So which way is better? Dubbing or subtitiing? Lets look is at dubbing first. There are 才( ) advantages to dubbing. First, dubbing is good for people of all ages + (9because you dont have to read. 人Young children and people who may have trouble reading can easily enjoy a movie. Also jistening to dialogue in their *( ) language 2o allows viewers to focus on the action and enjoy the movie. 回 How about subtitling? With subtitles, viewers can enjoy movies in their original form. They hear the actors' voices and n feel the ( ) ofthe scenes. Also subtitles are r learning a language. For example。 St You watch an ovie with Japanese subtitles、 you can hear English ) of the words in Japanese. You

最後の記号問題がなぜエになるか分かりません！教えてください

で。 KmっAu こRE2mてちとのHG6C。 たと 0 べて水温の上昇に使われるものとする。 隊和2 で実験> 反作1 発泡ポリスチレンのカップを2つ用意して。 それぞれのカラ プに回量の水を入れた。宗温と同じくらいの旭度になるまで放四 してでおき. そのときの水温を調べて記銚した。 操作2、 60 Y の電圧を加えたとき 90 WYの電力を消費する征夫3 (6 Y - 9 W と表示) を用いて, 図のような回路をつくり. 6DV の 介圧を加えて電流を流した。 操作3。 水をガラス株でときどきかき混ぜながら, 1分ことに砂号 を記録し. 分間届定した。 操作4. 電熱線bについても。 発泡ポリスチレンのカップをかえて操作2 3を同様に行った 本果、沈をDた時 9) pol 2委S引5旨 ama | WARMa lo|2s|z7l241221 2 (で) でab | 0 | 244| 268| 29113 | so p 流れだ き あなをいり ① 操作2で 介作線a に流れた電流の大きそは何Aか。 示 0 @ 哲作2で. 電和株 aが5分間に発生する才量は何」か。 なきぃ400のX300 こ20202 9MMy ⑧ 精果から. 介欠線 aに電流を流し始めてから5分回の. 介光を 。 ら 沈しだ時間(分) と水の具温度(で) との関係を表すグラフを は に | 電熱線の発委量と電熱線の電力表示との関係を調べるため| にかきなきい。グラフの概較の ( ) 送切な数人を入れな 。 のG い ? | きい ま の本条から. 人角の表示として玉も適当なものも woZー Wo から1つ選んで記号で符えなるい。 RE 6 ァ 6Y-6W 時6 120 5 人4したの) ェ 6V-2W 5 いう の 6Y-18W .

分からないので教えてください‼️

読ん えなさい。 /・ interviewer K: Kimiersan id you begin to Dertorm yogkg =ューーー へ ) askyou afew questions. Why d m Ensishs OS 3 8 P ( ) When Ilived ij the United States, many people said, “Tve never ②( hear ) a Japanese Joke. Couq you ten me one?" 7 Is that true? : Yes. They thought Japanese never laughed. So RPC with people all over the world. Japanese humor 7 How long have you performed 7gzzgo in English? : For about twenty years. @! )( ) to many countries to give 7G&go Shows. These tours have been very exciting. 7・ (have / these / ever / you / problems / on / had / tours )? 戸: Yes. Tve had a few. Some Japanese habits are different from @ other cultures'. For example, we make sounds when we eat noodles. In other cultures, ethis is bad manners. So sometimes 1 have to explain Japanese habits like this。 Then eVerYOne can enjoy the shoWr. 0 下線部①が「私はあなたに少し質問がしたいです」 という意味になる IROa )に適する語を製 なさい。 72の ( )内の語を適する形にかえて書きなさい、。

緊急です💦 この問題の答えを教えてほしいです！ 分かる方お願いします！

五とSN 冬きrmrOk RE 中 党 ⑲ 紀 友 道 則 マ ( S弥只て(eS味 完蹴 FR ) 回時 中 画 ぶ人 論きrrr 側 上へ計上 Re す S Sew S Sと(rぶ | きこささ0 のいよ (。rrter る ⑥ ) ⑩ の 和 部 DU 7T 1Sローき ききSコ 9能 Aahm 只党rd ごの二近 当S@ mS we 本人狼 3 コSきー YS ン只 ざ計 へ へ学 計dh司 太計 番 氏 名

⑤の答えが｢さ｣になる理由と、 ⑩の答えが｢◯｣になる理由を教えてください。

半生回時 h に ト (編必@事中 衣G品履G則皿悦9恥窒0や侍0つ" | | | 旧箕| 時 | 虹叶| 交当| 寺和」選時 Bf只 | .更内 | ate | っ 相生0 GE) ド 989 Il 0 め記 骨 EN hG和lこ (の や に ye 1 ココ や ( ⑤ )召臣 ( ⑤ ) =コ 1 3 VA |還 (@⑥ ) レ ン vie | Po | や宗 02 ( @ )召臣 | ※ nG 〇 +J パリ にシバ() ^ンKO ペンS 1) っ ( ⑤ ) 中臣 | aue | so な な なie | te | お忌 |() | RM中に1 司晶球

Bの問題がいまいち分かりません😢

いたン 了 キ 開EoiIはのの5 ドンランな2 jおやのパーマ[はでと団いで呈潜る」 rw AMいせてRSkYら※dO retl de 1 記2ぱeg ペーマ>のiCHVS で沙WSゃ着交当 は <仙G吉So [ok ヾさ」 きせさぶ画べり紀ご疫らへ回 | .みで藻代温NNwSiは隊 電5尊SW はKUNN でSWWのごすれ才人させのHe ANでアマささざき款る千ごご9 Or大OKrS和ANマーNSNUの4 yr 「 3議演中さや」 中和ご症記負マて村| の測上YYWSa洋穫③必旦還 SW装きmnさ で詩思過届法送(rh cm県ツSO「……マた] 9YHhう麻束③届問wmWAO [HatS でWVEUNS」 4の 。のさきへAO証計衝3マさ4 MSっせV mmさ0 ytて藩Crr避ママデマさく 四WWがPy 「ツrrで泊二| の本半 サオコテ SN ぷる]くさ 9 ミサい|すす4さてのOK宙時宮」 4 缶寺3 語生<y「SとAcでき」 km晶 で サオ サンくみ パ注きとはごせ供なき て井 ばk 一5韻Cみでで半「すの 議 にm机褒当9届すさぶ訟TS叫 財W 。の沼ごす基 wetSyへの 二 itANR .芝NRS事選ぶへへR のラッ沙旧章らゃ清 計AパくバンNNベロ