単細胞生物の、分裂と体細胞分裂って何が違うんですか？

青い丸が囲んである問題が分かりません。どの問題でも解説してくだっさたら嬉しいです🤍🙇🏻

カ 4 メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して,形質が異なる純系の親をかけ合わせ,子の形質 を調べた。さらに,子を自家受粉させて,孫の形質の現れ方を調べた。 表は, メンデルが行った実験の結果 (富山) の一部である。あとの問いに答えなさい。 形質 親の形質の組み合わせ 丸形×しわ形 種子の形 子葉の色 黄色× 緑色 草たけ 高い×低い Jona (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 種子の形を決める遺伝子を、丸形はA,しわ形はaと表すことにすると、丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある,種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 子の形質 すべて丸形 すべて黄色 すべて高い 孫に現れた個体数 丸形 5474 黄色 ( X ) 高い 787 しわ形 1850 緑色 2001 低い 277 ③3 表の(X)にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。な お、子葉の色についても、表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 イ 2000 ウ 4000 ア 1000 I 6000 Dn |種子の形に丸形の形質が現れた孫の個体5474のうち, 丸形の純系のエンドウと種子の形について同じ 遺伝子をもつ個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 1300 イ 1800 ウ 2700 I 3600 (5) 草たけを決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Yがある。 この個体Yに草たけが低い エンドウの個体Zをかけ合わせたところ, 草たけが高い個体と, 低い個体がほぼ同数できた。 個体Yと個 体Zの草たけを決める遺伝子の組み合わせを,それぞれ書け。ただし、草たけを高くする遺伝子をB,低 ( くする遺伝子をbとする (1) (2) A (4) OB 225 N 大日・3年

この問題で、あなたはスマートフォンを持って来てはいけませんって英文を書きたいのですが私が書いているのは合っていますか？間違っていたら教えてください！

here useum Write 学校のルールを伝えよう 日本に来たばかりの留学生の友達に、あなたの学校のルールを説明しよう。 Tell me the school rules. × 82 567 ▼しなくてはいけないことや、してはいけないことを書こう。 You Must not bring smarthone.

(5)について教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは8本と分かっているのですが、なぜ8本になるのか教えて頂きたいです💦 分裂の前に染色体の複製が起こるからなのか、減数分裂のせいなのか、あやふやで理解していなかったのでお願いします！！🙏

い。 (4) 図3は、 下線の部分②について、 顕微鏡で観察した分裂中の1 つの細胞をスケッチしたものである。 この状態の直前を示して いるものとして､ 最も適当なものを次のア~エから1つ選ん で、その記号を書きなさい｡ ア 染色体が細胞の中央付近に集まっている。 イ 2個の核があり、 染色体が細くて長い｡ ウ染色体が細くて長いため、1本1本を確認できない。 エ2本ずつくっついた染色体が両端にある。 図3 (5) 図3の点線で囲まれた部分の染色体の本数を数えると、 16本であった。 このタマネギの、 精細胞に含まれる染色体は何本になるか書きなさい｡

写真見てください！一枚目が問題で、二枚目が模範解答で、三枚目が自分の解答なんですが、自分の解答、これで丸になりますか？？よろしくお願いします🙏🙏

せいしょく 思考力 次のジャガイモの生殖方法について、文章にしてみよう。 よりよいジャガイモを つくるためには, 親と子で形質が 変化する必要があるね。 ジャガイモには2種類の子のふやし方がある。 1つは, 花粉が めしべについて種子ができてふえる有性生殖である。 もう1つ ゆうせいせいしょく む は,いもを土の中に植えることで,いもから芽が出てふえる無 せいせいしょく 性生殖である。農業で, ジャガイモの品種改良をしたいときは, どちらの生殖方法がよいか。 生殖方法の名前とその生殖方法が よい理由を簡潔に書け。 遺伝子の組み合わせが変化する必要がある点に着目。 記述 東 3年 47

丸つけお願いします…！！🙇 解答持ってなくて、、、💦

zz.com 基本練習 答えは別冊8ページ JOURSE C 1 次の ]にあてはまる語句を答えましょう。 (1) 1つの細胞が分かれて2つの細胞になることを 〔細胞分裂〕とい います。 (2) 生物は、 細胞分裂〕によって細胞の数がふえ、その細胞が 〔大きく ア なることによって成長していきます。 2図1のように、ソラマメの根に等間隔に印をつ けました。 次の問いに答えましょう。 (1) 2日後のようすを、次のア~エから選びましょう。 I PPPPO 店に 印をつける。 〔ウ〕 (2) 細胞分裂がさかんなのは、根の根もと近く, 先端近くのどちらですか。 [先端近く] (3)図2は、細胞分裂の途中の細胞のようすです。 細胞の中に見えるひも状のものを何といいますか。 〔染色体〕 図2 M (4) 細胞分裂をしていない細胞に1つずつ見られる丸い粒を何といいますか。 [核〕 物は細が「ふえる」ことと「大きくなる」ことがセットになって成長するよ。

中3の理科で【胚】と【発生】の違いを教えてください！　お願いします🙌🏻

細胞壁って細胞質じゃないんですか？

顕微鏡の問題です！🔬 (5)、(6)の答えを教えて下さい！

【5) 観察に使用した顕微鏡には、 10倍、15倍の2種類の接眼レンズと、4倍、10倍、40倍の3種類の 対物レンズが用意されている。 150倍の倍率で観察するには、 接眼レンズ、 対物レンズは、 それぞれ何 倍のものを使えばよいか。 それぞれ答えなさい。 15×10 (6) 顕微鏡で観察するとき 『透明で、ぼんやりとしたA』をよく観察できるようにする (コントラストをはっ きりとさせる) ためには顕微鏡のどの部分を操作すればよいか。 最も適切な方法を次のア~エから選びな さい｡ ア反射鏡 (ライト) を調節し光をしっかりと当て、 しぼりを狭くする。 反射鏡 (ライト) を調節し光をしっかりと当て、しぼりを広くする。 光をあまり当てず、 レボルバーをカチャカチャと素早く回転させる。 接眼レンズを外し、 フーっと息を吹きかけ、ほこりを取りのぞく。

細胞分裂のタマネギの実験についてです！ 塩酸にタマネギの1部を入れるのは、「細胞どうしを離れやすくするため」とワークで覚えたのですが、この問題だとどれが正解になりますか？

(2) この観察を行うとき、 タマネギの一部をうすい塩酸に入れ、湯で1分間あたためた。 この操作を行う目的を次のア~エから選びなさい｡ X. タマネギを酸っぱくするため。 イ. タマネギの細胞と細胞の結合を切って観察しやすくするため。 ウ.タマネギの核を染めやすくするため。 妥. タマネギの細胞分裂を活発にさせるため。 VLAR