P波の速さの求め方がわかりません どうやってやれば良いですか？ 答えは6.5km/sです

震源からの距離 [km〕 350 300 250 200 150Z [100] FY 50 X 0 午前0時13分0秒 午前0時13分30秒 時刻 -boz 午前0時14分 0秒

穴埋めの答え教えていただきたいです！

8 |右の図で、AB=DC, AC=DBのとき, △EBCが二等辺三角形であることを、次のように証明した。 をうめて、証明を完成させなさい。 (証明) △ABCと△DCBで、 仮定から, ABD AC=DB 共通な辺だから、BC= ①, ②, ③ より, 352-20 AABC=ADCB ∠EBC= 8 合同な図形の対応する角は等しいから, A B E がそれぞれ等しいから, C が等しいから, △EBCは二等辺三角形である。 FORS

至急です❕

4 280ページある本を1日に35ページずつ読みます。 読んだ日数をx日, 読んだページ数をページとするとき,xとyの変域を,それぞれ不等号を 使って表しなさい。 1. xの変域 yの変域 y

4の答えはエだったのですが、何故ですか？

Yog 64 45 14 次の ⅠIIの各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。 I 物質の溶けやすさの違いについて調べるために, 実験Ⅰ, 実験ⅡI を行った。なお,実験にお いて、水溶液の温度を上げても水の質量は変わらないものとし、物質を混合したまま水に溶か しても,それぞれの溶解度は変化しないものとする。 [実験Ⅰ] 物質A,物質B それぞれの溶解度を調べるために、温度が20℃, 40℃ 60℃ 80 ℃の水100gにそれぞれ物質Aを加えて溶ける質量を記録した。物質Bについても 同様の実験を行った。 表1は、 調べた結果を表したものである。 表2のような混合物から物質Aや物質Bを1種類ずつ取り出すために、次のよう な2つの操作を行った。 [操作①] [実験Ⅱ] 表 1 [操作②] 物質A 物質B 混合物Ⅰを100gの水に入れて温度を上げ, すべて溶かした後にゆっくり20℃ まで冷却し、物質Aの結晶のみを取り出した。 混合物ⅡIを100gの水に入れて温度を上げ, すべて溶かした後, ことによって,物質Bのみを取り出した。 20°C 40℃ 60°C 80 °C 32g 64g 109g/ 169g 35g 36g 37g 38g 表2 混合物Ⅰ 混合物 ⅡI 物質A 100g 32g 4 実験ⅡI の操作 ② の文中の ア 20℃以下に冷却する イ 20℃に保ちながら水を20g蒸発させる ウ40℃に保ちながら水を60g蒸発させる エ 60℃に保ちながら水を50g蒸発させる 1 実験Ⅰより40℃の水100gに物質Aを加えてつくった飽和水溶液の温度を60℃まで上げる と,さらに何gの物質Aを溶かすことができるか。 物質B 130g 35g 7 70-1 2 実験Ⅰ より 物質Aの飽和水溶液と物質Bの飽和水溶液の質量パーセント濃度がほとんど 同じ値になる温度は, およそ何℃であると考えられるか。 最も近い値を次のア~エから選べ。 125°C ウ 45℃ I 65°C ア 5℃ 3 実験ⅡI の操作 ① において,物質Bが結晶として出てこなかった理由を書け。 に最も適するものを,次のア~エから選べ。

(2)の問題です。日本の気団って4つくらいありますよね？北と南に2つずつくらいあった気がするのですが見分け方が分からないです😭お時間ある方教えてくださいー！

A~Dは,日本列島付近の春,つゆ, 夏、冬の代表的な天気図である。 (1) Aの季節の気圧配置の特徴を漢字四 文字で答えなさい。 (2) B の前線は南の気団と北の気団がぶ お香 300 つかってできる。この南と北の気団の 名前をそれぞれ書きなさい。 A 40° 511> (3) Cの低気圧Xは熱帯の海上で発生し, 140° 高 120% BESO 低 997 高 30 中心付近の最大風速は35m/sだった。 TORTOR この低気圧を何というか。は西から東 移動する気圧を何 in Z 1008 O 430 1202LLLL ~1002- 高 10083 TEE 1002 130° 1006 CREE 1010 140° 140 ° 低 150° 低 1014 150°

（4）の求め方と答え教えてください

23 右の表は,あるクラスの生徒35人が1か月に電話を かけた回数を, 度数分布表にまとめたものです。 (1) 階級の幅をいいなさい。 (2) 電話をかけた回数が多い方から数えて18番目 の生徒が入っている階級をいいなさい。 (3) ヒストグラムをつくりなさい。 (人) 10 5 0 5 10 15 20 25 (回) (4) 電話をかけた回数が10回未満の生徒は、クラス 全体の何%か求めなさい。 階級 (回) 20以上5未満 5 10 15 20 25 10 15 20 計 度数(人) 11 3 9 8 4 35

箱ひげ図です。 (１)と(2)が分かりません。 解説お願いしますm(_ _)m

い [問4] 和夫さんと紀子さんの通う中学校の3年生の生徒数は, A組35人 B組35人, C組34人である。 図書委員の和夫さんと紀子さんは、 3年生のすべての生徒について 図書室で1学期に借り た本の冊数の記録を取り、その記録をヒストグラムや箱ひげ図に表すことにした。 次の図は,3年生の生徒が1学期に借りた本の冊数の記録を, クラスごとに箱ひげ図に表し たものである。 下の(1)~(3) に答えなさい。 A組 B組 C組 0 5 10 15 20 V₁ (1) 和夫さんは,図から読みとれることとして,次のように考えた。 和夫さんの考え (I) 四分位範囲が最も大きいのはA組である。 (II) 借りた本の冊数が20冊以下である人数が最も多いのはB組である。 (Ⅲ) どの組にも、 借りた本の冊数が 30冊以上 35冊以下の生徒が必ずいる。 図から読みとれることとして, 和夫さんの考え (I)~ (Ⅲ) はそれぞれ正しいといえますか。 次のア~ウの中から最も適切なものを1つずつ選び、 その記号をかきなさい。 ア 正しい イ 正しくない ウこの資料からはわからない C組の記録をヒストグラムに表したものとして最も適切なものを、次のア~エの中から1つ 選び, その記号をかきなさい。 ア (人), 7 6 5 4 25 30 35 40 45 50 (冊) ウ (人) 7 6 5 4 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) イ (人)。 7 6 5 4 3 工 (人) 6 5 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (冊) (3) 和夫さんと紀子さんは｢この中学校の生徒は,どんな本が好きか」 ということを調べるた めに, アンケート調査をすることにした。 次の文は、調査についての2人の会話の一部である。 紀子: 1年生から3年生までの全校生徒300人にアンケート調査をするのは人数が 多くてたいへんだから, 標本調査をしましょう。 和夫:3年生の生徒だけにアンケート調査をして, その結果をまとめよう。 紀子 その標本の取り出し方は適切ではないよ。 下線部について, 紀子さんが適切ではないといった理由を簡潔にかきなさい。

途中式でどこを間違えているか教えて欲しいです💦

AABA = AG x B Q v z 35√2 T 2 (1 C cl 3 [11 x 20 3√√₁1 x X X 12 35 √2 3√11 35 √ 1 X - 1x 1 16₂ 1 a ² q pl". 答えが 3√11 で、途中式のどこを MEATORA

⑵がわかりません💦 見にくい写真かもしれませんが、教えて欲しいです🙇‍♀️

1 真理さんは、宇宙飛行士の油井さんが写真の国際宇宙ステーション (ISS) に、 今年5月から約半 年間滞在するというニュースを見て, ISSについて調べた。 その結果, ISSは,約400km上空を飛行し90分間で地球のまわりを1周しているこ と,通過する真下の地点が地球の自転によりずれていくことなどが分かっ た。 右の図は, ISSの軌道を模式的に表したものであり, ISSはこの 軌道面上を常に飛行しているものとする。 各問いに答えよ。 (1) ISSが軌道を1周するときの平均の速さは何km/sか。 小数第1位を 四捨五入して整数で書け。 ただし、ISSの軌道は1周43000kmとする。 (2)北緯35度,東経135度の地点の真上を通過したISSが, 軌道を1周し たとき、真下にくるのはどの地点か。ISSが通過する真下の地点とし て最も近いものを、次のア~エのうちから1つ選び, その記号を書け。 ア 北緯35度 東経157.5度 イ北緯35度 東経112.5度 赤道 ウ 北緯58.4度 東経135度 エ北緯11.6度,東経135度 著作権者への配慮から、 現時点での掲載を差し控えております。 地球 北極 約400km ISSの軌道面 ISS の軌道

歴史のドリルの答えをなくしてしまいました、一問一答の1〜135までの一部分でもいいので教えていただきたいです 確か明治書籍だったと思います。 ドリル自体はピンクがかってました