2番どうやって求めますか？

4 右の図のように,放物線y = 2° と傾き1の直線が点A, Bで交 y わっている。この放物線上に点Cをとり,そのェ座標をt(t>0) リ= とする。また, 点Bから」軸に垂線を下ろし, その交点をDとする。 四角形 ACBDが平行四辺形になるとき,次の問いに答えなさい。 Kent) D (1) 点Bの座標をもを用いて表しなさい。 (2) tの値を求めなさい。( abos gniggoda (3) 直線y =ar + 6 が四角形 ACBD の面積を2等分するとき,a c(わゼ) の値を求めなさい。 ( そういうことを aboi loodoe is smsg no sbura e' al wo

中学校3年間の思い出のスピーチを書いたのですが、文章変でしたら教えていただけるとありがたいです(><)、

STEP スピーチをしよう [指定]し、己紹介 2,島体与なエピソード3. 感想考え 4. まとめ STEP 1, STEP2のスピーチの構成にならって,自分の中学校生活の思い出について簡単なスピーチをしましょう。 MY name Today Id like o falk about o0rt festi val, I did a re lay and tag of war is very interestimg. The result was not god butit was fun. I wishI coいd doit with the same member again.

この連立方程式のやり方教えてください！

一次方程式 0.4.x - 1 5 3x - 5y =2 {1 gode の解はx= 車立方程式 2 1 x - 2 3J tae 6 nl

ボタンが押されたらドアが開く自動ドアのフローチャートを書いてみたんですけど、合ってるか教えてください🙇‍♀️ 適当なのは許してくださいm(*_ _)m

Gレめ agod アの はい そのまま ボクンかいえ おさたら <いかえし おわり おわり

写真で申し訳ないです 真ん中の図の時☆＝3.5センチ　▫︎＝6センチになるんですか？ また、BQ:QDを求める時6:3.5で求めるのは何故ですか？

God BQ:QD#めるとき b 6:3.5をするのは? D 6ay IS 35 相似のとき 3.54 A-35m D=6a

3行目 4行目 の所をまとめて、「円周角の定理から、」と書いても⭕️ですか？

id (2)△ADGと△BCHにおいて, w、m a sor.ns (S文)Sodbus -s. tgi仮定より,AD=BC…D ie tesh oemodvn ts baviems I 文 Mooe弧CGに対する円周角は等しいから, ZDAG=2CBH…·② (I文時) 半円の弧ABに対する円周角だから, ZBCH=90° …③ 1(8文 bgodp 1BC//FGより,平行線の同位角は等しいから, ZBCH=ZFDA…④ ③, ④より, ZFDA=90° ……⑤ nadzoqm 219l ortos pribnstersbruao 6より,ZADG=180° -ZFDA=90° ……⑥ bolil.8 ③, 6より, ZADG=ZBCH…① 0, 2, Oより, 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しいので, △ADG=△BCH 25

(2)はなぜcameじゃなくてsentなんですか？

limited resources 限りある資源 global warming 地球温暖化 wind power generator 風力発電機 kW キロワット(電気の出力の単位) damage~ ~に害を与える blade ブレード(発電機の翼) less littleの比較級 (1)(0 )にあてはまる最も適当な語を, 次のアからエまでの中から選んで、 そのかな符号 を書きなさい。 ア break easily O7 イ stop the wind ウ do not turn エ damage the earth (A)にあてはまる最も適当な語を, 次の 5語の中から選んで, 正しい形にかえて書き なさい。 i nd make toa help COmé send call m 下線2のついた文が, 本文の内容に合うように,【 内の語句を正しい順序に並べか えなさい。 utal euiod w1a bna guiom fdinunsd ad n m te ods ni nret ed nigod bs vhueo (4)/ 下線3のように考える理由として最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そ のかな符号を書きなさい。 omoed bos vinobbua looo omosed vem o1 gi: odi ア We need a lot of 1 money to produce energy by wind power generations. Wind power generation is the best way to get energy of all. n Wind power generation does not damage the earth when there is no wind. エ/The energy we get should be clean to save the earth. (5 次のアから力までの文の中から, その内容が本文に書かれていることと一致するものを全て 選んで,そのかな符号を書きなさい。 会 エさて ア Wind power generation is a way which does not damage the earth. た In Japan, wind power generation has been popular since 1891. ウ/ Many of the wind power generators in Japan are near the sea in some prefectures because they need a windy and large place. 39169w sivesw st uot エ) If we want to have more wind power generators, alot of money will be needed. す Energy by wind power generation in Japan is the smallest of all the countries im the world. カ/ Because we do not want to damage the earth, we need energy to have a good life.

解き方教えてほしいです🙇🏻答え63°です

(カ) 次の図において, 線分 AB は円Oの直径であり, 3点 C, D, E は円 Oの周上の点である。 このとき, 1. 54° E 50 Z ODC の大きさを求めなさい。 27° 2. 63° 3. 68° 4. 72° 0 54° また。 31 D C

以下の日本語の文章をを中三までに習う英語で翻訳してもらいたいです。 22時までに英文を録音して先生に提出しなくてはいけません。 お手数ですがよろしくお願いします🙇‍♂️💦 日本のお正月について紹介します。 お正月の歴史は古く、かなり昔からありました。 日本のお正月はお... 続きを読む

英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび