数学です。わかりません💦教えてください!!!ちなみに 答えは (1) 6 (2)　3分の4 (3)　3分の8

「21 右の図のように, 3点A (0, 4), B(-4, 0), C(4, 0)が 「おろ。4点D,E, F, Gがそれぞれ線分OC,CA, AB, BO上にあるような長方形DEFGを作るとき, 次の各問いに 答えなさい。 (1) 点Dの×座標が1であるとき,長方形DEFGの面積を求 F E めなさい。 B G O D an (2) 長方形DEFGが正方形となるとき,点Dの×座標を求めなさい。 (3) 三角形AFEと長方形DEFGの面積が等しくなるとき,点Dのx座標を求めなさい。

数学の大問1の練習をしたいので、写真をください！ 答えがあるとありがたいですm(_ _)m

数学の反比例の問題です。 2枚目の写真が答えです。 6の（3）の問題で、解説のでどうして三角形OABと三角形PABが成り立つのかがわかりません🥲 解説お願いしたいです🙇‍♂️🙇‍♂️

20:3 6重要右の図のように,関数 y=" のグ x 12--A ラフ上に2点 A, Bがあり,点Aの座標が(3, 12), 点Bの座標が(9, b) である。 B このとき,次の問いに答えなさい。(7点×3) (1) a, b の値を求めなさい。 (三重) x 3 9 0:36 6-1 (2) 2点A, Bを通る直線の式を求めなさい。 (3.12719.4)-8.-4 (2--4+h D4-12 63 (3) 軸上に原点0と異なる点Pをとり,△OAB と APAB の面積が等しく なるとき,点Pの座標を求めなさい。

中学数学です。 四角3の問3で画像2枚目のマーカーを引いた等式の右辺の前になぜマイナスを付けなければいけないのかわかりません。 教えてください！🙇‍♀️

3 右の図で,点0は原点,曲線lは関数y= 1 のグラフ,直線 m は関数 y= 10 1 う-10 のグラフ を表している。 2軸上のr座標が8である点を A, 曲線上を動 5 く点をP, 直線 mのx座標が正の部分を動く点を Qとする。 A +x 次の各間に答えよ。 5 -5 [間1] 2点P, Qを通る直線の式が m -5 y=-7r+16のとき, 点Qの座標を求めよ。 -10 [問2] 次の① と に当てはまる数を, 下のア~エのうちからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 点Aと点P, 点Oと点P, 点Oと点Q, 点Pと点Qをそれぞれ結ぶ。 点Pのェ座標が4で, △OPAの面積と △OPQの面積が等しくなるとき, 2点A, Qを通る直 線の式は, y= である。 む- 3 ア 2 5 ウ 2 イ 2 しエ 3 ア 24 イ 20 ウ 16 エ 12 [問3] 3点P, 0, Qが一直線上に並び, PO=QOとなるとき, 点Pのェ座標を求めよ。

数学のこの問題が分からないんですけど教えて下さい🙇💦 私立問題

2 次の各問いに答えなさい。 (1) ある数aの小数第1位を四捨五人すると6になりました。このとき, aの値の範囲を不等号を使って 表しなさい。 (STBA) 280 が素数となる自然数nの個数を求めなさい。 n 000 () 従が 10cm 構がタomの官古

(3)の解き方を教えてください

1右の表は,あるクラス 20人について, 通学時間を調査した結果の度数分布表である。 ただし,一部分をア~オの記号にしてある。 (1) イ,ウに当てはまる値を答えよ。 (2) 最頻値を求めよ。 (3) 平均値を求めよ。 階級(分) 度数| 相対度数 0以上20未満 2 0.10 20 40 ア 0.40 y 40 60 6 ウ ヘン 60 80 3 エ 80 100 イ 0.05 計 20 オ

教えてください。

加法 減法 乗法 除法 自然数 例 例 整数 分数で 表せる数

明日は実力テスト、数学問題お願いします。私は数学が苦手です。お願いします🙏🏻🙏🏻🙏🏻

中2です!! 英語の問題です 誰か教えてください🙏🙏

活用問題 Reading のロクモ(spider)についての次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (栃木改) Do yóu like spiders? Most of you will answer, "No." You may be scared when a spider appears suddenly. You may think spiders are dangerous and want to get away from them. But wait a minute! Spiders are( ) creatures. You know spiders make webs. The webs are made of spider silk and can catch many things. Have you ever seen webs covered with water drops? Yes, spider silk can catch water in the air. Scientists have studied the great power of spider silk. They thought it would be a solution to water problems. In some parts of the world, people don't get enough water. If they make something like spider silk, it will help people living in such places. Spider silk is very thin, so we think it is weak. A However, it is so strong, light and elastic that we want to use it for clothes. But collecting a lot of spider silk is difficult. B So, ( found / have / make / scientists / to/ ways ) artificial spider silk. C The clothes have become stronger and lighter. D In addition, the artificial spider silk is good for the earth and our future. We must use oil to make other artificial fibers, but we don't have to depend on oil to make artificial spider silk. If we use it, we can save oil. Like this, from spiders, we can learn some ways to live in the future. You have found that spiders have ( ) powers. Now, can I ask the same question again? Do you like spiders? 注 creature 生き物 web クモの巣 spider silk クモの糸 water drop 水滴 thin 細い elastic 伸縮性がある artificial 人工の fiber 繊維 (1) 本文中の( ア joyful )に共通して入る語を, ア~エから1つ選びなさい。 ウ careful イ amazing I boring (2) 下線部が「だから, 科学者たちは人工のクモの糸を作る方法を発見しました」という意味になる ように,( )内の語を並べかえなさい。 次の英文を入れるのに最も適する位置を, 本文中のA~Dから1つ選びなさい。 By using this, some companies are making wonderful clothes. 14) 本文の内容にあうものを, ア~エから1つ選びなさい。 ア We think spiders always appear in dangerous places. 1 Spider silk can get water and make oil from the earth. ウ We should buy the clothes to save spiders. Spiders may give us several ideas to live in the future.

この4番の答えを教えてください！

(The old WUIIIUI Mr. Sato was our math teacher. 口(5) Mr. Sato math to us. に適する語を書きなさい。 4 次の文を( )内の指示に従って書きかえるとき, (now を then にかえた文に) 口(1) Yumi is very sad now. Yumi very sad then. 口(2) I get up early every morning. (下線部を yesterday morning にかえた文に) I early yesterday morning. 口(3) Ted bought some books yesterday. (否定文に) Ted books yesterday. 口4) He livedin Osaka. (下線部をたずねる疑問文に) he live? 口5) Jack and Saki were at the station. (疑問文にし, Noで答える) Jack and Saki at the station? - No. 口(6) She read the story. (疑問文にし, Yes で答える) she the story? - Yes, alogw jal 4