すばるの質問一覧

問3がよく分からないです！Aは3とかすっ飛ばして15になってるのがよく分からないです！

[] すばるさんとかなえさんは、先生から出された数学に関するうムを作ってみよう」について取り組んでいる。すばるさんとかなえさんは下記のようなルールのゲームを考えた。【ルール】・1から30までの数が1つずつ書かれたカードを1枚ずつ、合計20枚用意する。・20枚のカードを空き箱に入れて、1人が1枚ずつ4回ひく。ただし、その人が一度ひいたカードは箱に戻さないこととする。・ひいたカードに書かれた数字の大きいほうから A.B.C.Dとし、 ① (A+B) × (C-D) ② (A-B) × (C+D) のどちらかの式に代入して、式の値を計算する。・どちらの式に代入するかは、カードをひく前に宣言しなければならない。すばるさんは ①を宣言してからカードをひいたところ 5. 23, 11, 20が出たので、 A-29, B-23, C-11. D-5 である。これを①に代入すると (29+23)×(11-5)-312 より,このとき、すばるさんの得点は312点である。次の間1~3に答えなさい。かなえさんは代入する式を② と宣言してからカードをひいたところ、21.13. 357が出た。このときのかなえさんの得点を答えなさい。 A.35. B=21.C=13,D=7・春ので得点は (35-21)×(1307)=1420 280(点) 3点 Aは奇数で3の倍数なのでA=15.21,27,33,39のつずれかこのうち BEIをみたすのは A=33.39 よって A-33 B11 A:39 B.13 10 P.. の値は必ずア (説明) Acadを異なるも以上の整数として, A-221, B-20+1. C=2c+1, D-2 +1 (A>B>C>D) とおくと A+B-2(イ) A-B-2( ウ) C-D-20 C+D-2) とおくと、a, b, c, dは、エーオーイーすべてであるからもすべて整数である。 (A+B)(CD)- [7] per (A-B)(C+D)- 7 s は整数だから、①、②はともにアの倍数である。ア~オについてアにはあてはまる自然数を書きオには... dを使った式を整理した形で書きなさい。 (1) a+b+1 (9) 4 (ウ) a-b 完4点 (z) C-d (*) C+d+1 3 かなえさんは､「ある組み合わせのカードだと、①と②どちらの式を選んでも式の値が等しくなる。」ということに気が付いた。 C-9, D=3のとき, A.B なる数の組をすべて答えなさい。求める過程も書きなさい。 6(A+B)・12(A-B) 6月6日=12A-12B 6A18B A 3B C. 9. D. 3 act. ①の式は6(A+B) ③の式は12(A-B) この2つが等しっとき [注意] 選択問題が8ページ~13ページにあるので、忘れずに解答してくだ左ページへ

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理科中学生 4年以上前

なぜアになるのか教えてください!!

2 大地さんは地球, 太陽の位置および星座の方向の関係を図1のようにまとめて,農耕と星の動きとの関係について調べた。すると,日本のある地域では, 図2のすばるが明け方に南中する時期に, ある植物の種まきをするとよいという言い伝えがあることがわかった。図1 しし座太陽地軸アみずがめ座図2 すばるこの言い伝えから, この植物の種まきを行うのに最も適している時期の地球の位置を表すのは, 図 1のア~エのうちのどれか, 答えなさい。 [ア] (岡山一改] オリオン座おうし座 |おうし座さそり座重要

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理科中学生 7年弱前

この画像の(2)がよく分かりません。答えはスクリーン･･･ア大きさ･･･小さくなるよろしくお願いします

ge ・本26 ] まゆみさんは、図1の人形を図 2のような簡易型カメラでうつした。人形とレンズの位置を変えずに内側の箱を出し入れしたところ、スクリーンに鮮明な像がうつった。ア ()) このとき, のぞき和穴から見た 9 人( ときのスクリーンにうつる人形 ,/ の像は、右のアーエのどれか。でミ y 2) 人形をカメラから少し遠ざけると像がばぼやけた。そこで, 人形とレンズの位置は変えずにスクリーンを動かすと、再びはっきりした像がうつった。このとき, スクリーンは図2のア、イのどちらに動かしたか。また、像の大きさは(①)と比べてどうなるか。

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数学中学生 7年以上前