下の〜がーするのを手伝うは分かりますが、 なぜ、withで、 人の〜を手伝うという意味になるのでしょうか？

動 (人)を手伝う, 助ける (人)に役立つ " © help A with B 「A(人)のBを手伝う」 help ~ (to do 「~が・・・するのを手伝う」 助け、手伝い with the help of ~ 「~の助けで」

𐙚 中学生 英語 左の写真だと on で 右の写真だと in になる 理由がわかりません ... 教えてください > < 両方上にいることを表すのになぜ違うんですか ?

3|イラストについて答える (1) 解答例 別解 Please look at the picture. Where is the cat? 絵を見てください。 ネコはどこにいますか。 It's on the sofa. ソファの上にいます。 It's next to the man. 男性の隣にいます。 部屋の中の様子が描かれている よ。それぞれの人が何をしている のかだけでなく、何をしようとして いるのかにも注目しよう。 ☐ next to ~ 〜の隣に 解答の ポイント ネコは絵の左側にいるのが分かります。ソファの上にいるので、 on 「~の上に」を使 って on the sofa「ソファの上に」と答えましょう。ネコも含め、動物は代名詞itで表 すことができます。また、座っている男性の隣にいるとも言えるので、 next to ~ 「~の隣に」 や by ~ 「~のそばに」 を使って、 next to the man や by the man などと答えることもできます。

convenientとusefulの違いを教えてほしいです🙇🏻‍♀️

（5）②なぜ、答えのようになるのですか?

(3) 遺伝子 (4) DNA DNAはデオキシリボ核酸の略である。 (5) ① ① (例) 有用な形質を現す農作物の品種をつくり出す, ヒトのインス リンを微生物を用いて大量生産する, ヒトや家畜のDNA鑑 定,など。 ② (例) 環境破壊, 安全性への不安, 個人情報保護に対する不安, など。

中1理科化石です！ 示相化石と示準化石の条件を教えてください🙇🏻‍♀️

bicycle とbinocular は、なぜ、ここで紹介されているのですか？

bilingual という単語の先頭についているbi- には「2つ」という意味があるよ。 「言語の」という意味の lingual と一緒になることで、 bilingual は「2言語使 用の」という意味になるんだ。 他にも、bicycle 「自転車」や binocular 「双眼鏡」 にも bi- の意味が反映されて いるのがわかるね。 単語の意味を推測するときに役立つので、単語の成り立ち にも興味を持ってみてね。

今度英検2級を受けるのですがライティングの要約がなかなか難しくて解けません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ なにかコツなどがあったら教えていただけると嬉しいです⸜( ˶'ᵕ'˶)⸝ これは英語の質問でいいのだろうか…？ 勉強方法の方が正しいですかね…？

学校の宿題で、2000字程度で弁論を書かなければいけません。 テーマが思い浮かびません。教えて欲しいです😭

写真は、示準化石の生物の特徴なのですが、反対に示相化石は、限られた環境で長い期間生息していたという特徴。という答えであっていますか？限られた環境なのは知っていましたが、期間まで習っていないので不安になり質問しました😥

6 例生息範囲は広く、 生息期間は短 しい。

3桁の自然数を文字で置くところまではできました。そこから、15の倍数になって、aが5になるところからわかりません。 考え方を教えてください🙇‍♀️！！

(4) 3けた自然数を 100g +50 + 6とする。 入れかえた数は, 1006 +50 + a これが15の倍数になるから, αは0か5になり, もとの自然数の百の位は0でないから, a = 5 もとの自然数は3と4の公倍数でもあるから,各 位の数の和が3の倍数で,下2けたが4の倍数に なる。 あけ した。 えまし あてはまるのは b=2のときだからで買いま 求める数は, 552