理科 中学生 11日前 中二 理科 この系統で9と10持っている方いませんか? 良ければ見せて欲しいです! 動物の行動のしくみ 刺激を感じるしくみ の目のつくり、 ヒトの耳のつくり に表したものである。 や耳のように、外界 120 からの刺激を受けとる C を何というか。 にある、それぞれの刺激を受けとる細胞を何というか。 図1のA、B、図2のEの部分を何というか。 で、光の刺激を受けとる細胞が多くある部分はどこか。 A~Cから なさい。 図2で、振動を音の刺激として受けとる細胞が多くある部分はどこか。 Fから選び、記号と名前を書きなさい。 ⑥6 (5)では受けとった刺激を信号に変える。 信号は聴神経を通してある器官に れることによって「聞こえる」という聴覚が生じる。ある器官の名前を書きな ②刺激と反応 図は、ヒトの刺激に対する反応の道すじ 脳 を模式的に表したものである。 脳や脊髄からなる神経を何というか。 (1)から枝分かれして、全身に広がる神 経を何というか。 皮膚などで受けとった刺激の信号を脳 や脊髄に伝える神経aを何というか。 脳や脊髄からの命令の信号を筋肉に伝える神経bを何というか。 (1)や(2) など、信号の伝達や命令にかかわる器官をまとめて何というか 暗いところから明るいところに移動すると、瞳の大きさが変化した。 このよ に、刺激に対して無意識に起こる反応を何というか。 3 運動のしくみ 図は、ヒトのうでの骨格と筋肉のようすを模式的に表し たものである。 筋肉C ヒトの骨格のように、体の内部にある骨格を何という か B 骨格のはたらきとしてまちがっているものを、 次のア 〜工から選びなさい。 筋肉D ア 体を支える。 まわりから音などの刺激を受けとる。 ウ 体を動かす。 エ 内臓を保護する 図で、骨と骨のつなぎ目の部分Aを何というか。 ! 筋肉の両端で、骨につながっている部分を何というか。 図の状態からうでをのばすとき、収縮するのは筋肉CDのどちらか。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 13日前 解説を読んでも分かりません!なぜ赤文字2行目のはじめが2分の4aになるのかがわからないです!どこから2分の4aが出てきたのか?わかる人ぜひ教えてください!テストが今日なので早めだと助かります!無理言ってごめんなさい!お願いします! 1/2(6a-30)+1/2(a+b) =2a-b+za+b 5/2 a+a-b+b 2a 2 a 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約1ヶ月前 少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) ... 続きを読む 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約2ヶ月前 この問題の解説をお願いします. .)" 答えは(b-2)(2a-1)です.⋆ 𝜗𝜚 27 次の式を因数分解しなさい。 a (1) 2ab-4a-b+2 9 L 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2ヶ月前 5、6番の因数分解のやり方を教えてください! 5) 2 (a-3b)+3ab-9b2 ⑥ 2(x2-11)-(x+1)(x-4) xについての二次式 x2+mx+12 は因数分解できるという。 mが自然数のとき,あてはまるmの値をすべて求めなさい。 A4=12 (x+a)(x+a) au=1 (a,h) = (1,12), (2,0), (3,4) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 中二 数学 教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 どうしても 3 (22-3g)(248g) 1 8. 【入試】 x=- y=3のとき, 次の式の 5 , 値を求めなさい。 =6x-94-20-842 3(2x-3y)- (x-8y) 6x-9y-x+8y) =6x-x-9y+8y =52-17gになる aなぜ最初に符号を=5x-y 変えないのか?=5×(-1/3)-3 =-1-3 =-4 (福島) STEP イドつきで練習する 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 教えて欲しいです🥲 ドリルのがよくわからなくて 2 いろい (1)120 15° 0 0 A A (2) 45° を作図しなさい。 1903 (4)150° 0 A 未解決 回答数: 2
理科 中学生 4ヶ月前 なぜ4:1になるのですか? エ物質の燃焼を助けるはたらきがある。 (6)文章中の下線部⑦について,電気分解で生じる銅と酸素の質量の比を,できるだけ簡単な整数の比で 答えなさい。 【実験】 CuOz MT 5150 未解決 回答数: 1