この問題の解き方がわからないので教えてほしいです🙇‍♀️よろしくお願いします。

gy 0 末さんの高校の文化祭は 2 日間実施された。 在 さんのクラスではお葉子とジュースを販売するこ なり. 支化奈の前日にお茎子を 140 個、 ジェュースを 240 本仕入れた。 文化拓の 1 日是において は. SR 50005 ジュースを 1 本 80 円でそれぞれ販売し. お子が> 個. ジュースがり 本売んた。 文化祭の 2 日目においては. お葉子 1 個とジュースュ 本とをセットにして 160 円で販売 し. モット以外の販売は行わなかった。 文化祭の 2 日目が終了したとき, お玉子は 12 個残ったが. ジェュースズは全部売り切れた。 2 日間の売り上げ人金額の合計が 30560 円であるとき. z. yの値をそれ ぞれ求めなをさい。 ただし, z, ッはともに自然数であるとし. 消費税は考えないものとする。

急遽！！教えてください！！ 早めにお願いします！

アスリートから学京食事 9に3 ック選手などアスリ ト が食事に気を剖っていることは. 今や常識である。 友 SN 6 長期の皆さんは, アスリートの食事から良いところを学び, 普彼の食事に生かして 2 。 ) 誠の表2 アニあッフチレッンクライ ング退手の食事例である。①て⑤| と 肌 わたしはアスリートじゃないし 当てはまる言葉を書きなさい。 ! ぁ |こんなにたくさん食べられなかい< アーティスティックスイミング選手の人事例 1 “ごはん2株 にZSさだ末 上り 厚切りベーコン5枚 玉子焼き 5切れ, 納豆 (からだ作り) 9 山盛りサラダ。 ほうれん草 のおひたし, みそ汁 (体調維持。 疲労回復) る バナナ 2 本, みかん1個 100%フルーツジュース (疲労回復, けが予防) 牛乳, チーズ (けが也防) Ko (レーデベディッシクス 4で導ングの 選手の食事例】 成長期の皆さんにまねてほしいことは, 量 (⑤ は生姜/ マラニス を 大 にまめこと 主食, 主菜, 副菜, 果物, 乳製品を一食の中 IEめNオ(<ああみ うに そうなんだ1バランスの良い食 = 事ならわたしにもできそう由 クム 2 和牛井を食べるとする。さらに何のメニューを加えると, アスリートの食事のように栄義 バランスの長い食事になるだろうか。上のアーティスティックスイミング選手の食事例を 参考にして食材名を記入しなさい。 6 牛井は, 主食と主菜が組み合わされているので, leeにaa を加えると, アスリートの食事のよ うに栄養バランスが良くなるよ! 3 朋休みに必導けたい。 より良い食事習慣を書きなさい。 (例) 普段野菜を食べることが少ないので, 野菜を食べるようにする。

ここだけ分からないので優しい方 教えていただきたいです。

アスリートから学避食事 プリアビラック選手などアスリートが食事に気を違っていることは、 今や常識である。 替長期の等さんは。 子スリートの食事から諾いところを学び. 普段の食事に生かしてい か ま 在の表は., アーティスティォックスイィ ミング選手の食事例である。①て⑤に 寺村まる言葉を書きなさい。 わたしはアスリートじゃないし こんなにたくさん食べられない…。 2 9 はテクオト 1 (スタミナ向上) ゆ 厚切りベーコン5枚 玉子焼き 5切れ, 納豆 (からだ作り) め 山盛りサラダ,ほうれん草 のおびひたし, みそ汁 (体調維持, 疲労回復) 2リリクッイマシレン ゆ バナナ 2 本。みかん1 個 7 5 100%%フルーツジュース 2 (戚労回復, けが子防) 謀長琵の此さんにまねてほしいことは, 量| |⑤ 條電。 チーズ 補全がく| 栄義<ランスを大切にすること。 (けが予防) 和食, 所菜, 入菜, 果物, 独製品を一食の中 を 記入れてみよう。 2パラシスの友人夜事なるだろうか。上のアーティスティックスイミング選手の食事例を 参考にして食材名を記入しなさい。 邊章ば, 主食と王菜が組み合わされているので, 音lo | | 凍えリートののように柴義パランスが上てくなるよ | をうなんだ1バランスの良い食 事ならわたしにもできそう|!

青丸のところ、答えと解説もお願いします💦

OS マー立コmO0.01誠ミ愉の所才のV革| "とコスマイ =)清演っ中営天局 [ の②0各 @8<寺補24中半剛6 の②4 6の②ヶ 49と 較 ネd判雄20V呼に2とギの2図 補ま “マと >】 moG'9ミ符の聞才のVせば) とコィマ@笛7稼 V世 gg=】中平うと較【 ネd首硫22V革4と6の【 t図 岡“4胡用立と >t4馴d友の選好太のmi寺 の厩【ツ昭み マVぼ 09 | 9@ |1ヨ革 [mm]ミ符の 9 | 07 IVE | 改をの"お 4還>. 】 絢拳【唆汰】 VENI | かの7の 学 剖軸の 挙 “バ務礎 の30Zx%塞易の層T 48 'Vぜば)【T強源】 2@ とイの人Sい3衝の2 の 'd羽緒 マモ ゃみたイNT ネネミ呈学②事 > らマ7羽入 ば41 ととと>いそ0主人 ととっ証の赤お onitfi 計 っ 避導肝衝マ理遇のぎ *コママ NASエ六明=バ2の(の (Dのエマ o3009計詳識 の :ら全 ぁ親紀ういと7F林 > 9マ和に2選貫さき9マ且の"ば7 fミ再 人 NR 聞源の2

問2(1) ①2.1 ②0.25 ③0.2 実験の時に用いているガラス棒は何のためなのかがよくわかりません、、①の2.1gはわかったのですが、②と③の求め方おしえてください🙏😢

生還絢 ご ドチェックをしましょう。 上曲 次の各問に答えよ。 トクあの者そをっく る純系のエン 男 しべに, しわ形の種子を | っ人ウウCRを ae た種子(子)はす 子の さて丸形だった。できた子の種ゴ の を育てで衣家受) NH 生殖 人 (の 種子(係)ができた。図 をきの寺所のしくみを析 を 8 るうとしたものである- ただい 1 の玉子あっくる形所を伝える間和 と の環子をつくる形所を伝 (伝子を a とする。 し それ になっでいる打の代の人が 人からでって旧名体とともに生計 2 に入るきまりを何というか。 の ”較1のすべての〇の中に下伝子の札用をそれぞれ入れよ。 ただし。 ms いてもよい。 問2 葉の枚数が同じで, 葉の大きさと色, 疲の太きが同じようなツバキョン完 と同じ太さのガラス棒を用意 し, Aはすべての集の表倒と齋則にクー 意し ・ ーー スズ * が次っだ三 電子てん ュ Bは何も処理しなかった。 次に B, ガラス村をそれぞれ入れ, 図?のように, 全体の質基をそれぞ4 かった。 その後, 主角フラスニを日光があたる場所に並べて人 時 還る 間後に, 再び全体の質量をそ: 2 表にまとめた。 6 校A 枝 ガラス棒~ 実験同始時の全体の質基〔g] 122.85 」| 122.65. 23.10 1 時間後の全体の質太 (g) 122 40」| 120.10J和122.90 ①) ①薬の部分, ②基の部分,⑧ いらの水の巡少量はそれぞれ何 g が> 122 SEくいる。 文中の(7) 12 ついで: 央は 植物体内の水の移動と光合成に 語句を, それぞれ書け。ただ 根から吸い上げられた水は, おもに植物の体から(ア : この現象を(イ) という。 (イ) における(ア) の放出は。 おもに 成にかかわる(エ) や(す) も, おもに(ウ) を通して出入りする。 植物の光合 のエネルギーを使ってデンプ・ がつくり出される。 このときに(エ の( )には同じ品名 弄字3字)と して放遇 (ウ) を通して起こる。 成では, が使われる。 ⑫) 下

この問題の2答えが電流の向きを変えるはたらきなんですけど、どうしてこの意味になるかが分かりません。 教えて欲しいです。よろしくお願いします。

を卓流の電源装隊 1 右の図は, 実験1のモーターを札式的に 素したものである。コイルに層中の 一> の 向きに電流を流したとき, U字形磁石によ る磁界の向きと。 コイルの回帳の向きの弓 み合わせとして最も適切なものを。 次の アーエから一つ避び, その記号を書け。 玉子。U池形胡を用Ce の1一5の問いに答えなきい 上流を流すと, コ イルは肖してl させた。 すると。 コイ

この問題の答えは分かるんですけど、それに至るまでの式を教えてください。 お願いします🙇‍♀️

(2) ひろこさんは, 1個60 のお和子Aと1個00 のお玉子を. なもせで2 行った。 ところが 人の電子の押をとり違えてしまったたか. 予定の金 ドクこんは昌 お梨子ABを、 でれそれ休側ずっ軸おうとして0 の9 次の問いに秋%みさい、

わかりません！

甘地さんの住む町では空き告のリサイクルを推進するため、アルミ向 1 個を2円、スチール向 1 個を1皿と 病している。 甘太さんの通う教英中学校では、 アルミ和缶とスチール向を集めて交換したお金を寄付すること した。 教甘中学校ては先月。 ルミ鉛とスチール向を合わせて4000個集めてお金と交換した。今月は先月と べて, アルミ向の個数が20%%。 スチール向の個数が10%増えたので、 先月より1150幅多く交換することがで た。 今月集めたアルミ千の個数を求めなさい。

四角２から、わかりません

| 次の各問いに答えよ。 外 (7 点X 4 王28点 (⑰⑲ 芋各紀後半に, 院政を最初に始めた上和皇はだれか。 の (2) 激宮靖の死後。 政治の実権をにぎった北条氏が独占した募府の地位 は何か。 四 (3) 応仁の乱のあとに広がった, 身分が下でも実力のある者が身分の上 9 の者にう ち勝つ風湖を何というか。 lel (<) 科才信助らを中心に行われた. 言語の力によって専制政治を変えよ うとする運動をま何というか。 3 | の年表を見て 次の各問いに答えよ。 還 (8点X6王4 (7) 和表中のAについて。 2 5 ゆの 潮仙玉子が行ったことに 人すか抜となる- 較 あぁてはまらないものを, 作人衣が折下となる- 3 全発符が全国を続一する 回 eeー 拓和生か困となる- @ 7 男六が始まる… g | 日本の民主化政策が始まる……-F 短位十二階の制定 還 年表中のBについて, これより以後, 藤原氏は朝廷の役職について 天皇にかわって政治を行うようになった。この政治を何というか。 () 年表中のCについて, 還民発音が統一の李狭地としたのは何城か。 (0) 年表中のDについて, 幕府の財政難を切りぬけるために千川音宗か 行った 参勤交代をのるめるかわりに大名に米を献上上させた制度を何 というか。 ⑮) 年表中の到につい 明 天から府知事や県信 9 年表中のER

教えてくださいー！

に科せー 2 () 6個人りの玉子衝と 8個人りの注記 A の箱はB の箱より 2 箱多い。 いま., A のどの箱にも菓子を語 菓子はいくつか残り. その数はAの1箱2の軸還中 たない。 また, B のどの箱にも菓子を請 きめるで の個数を求めなさい。 20(( (5) .いくつかの製品を AB, Cの3つっの月 全体の個角の 2 割で. その重さの平均計 E の個殺は全休の個炎の 3 名で. その重