数学 中学生 7日前 ⑵の解き方を教えて欲しいです! ⑴の答えは図上に書いてあります🙇🏻♀️ ⑵の答えは(-1±√29)/2 です!! 右の図のように,放物線y = x と直線の交点をA,Bとし, 直線とy軸との交点はC (0.6) であり, AC: CB = 2:3 である。このとき. 次の各問いに答えよ。 (1) 点A. Bの座標を求めよ。 (2) QA=QB となるように, 放物線上に点Qをとる。 このとき,点Qのx座標を求めよ。 y=つく2 B (3,9) (2,4) A +V 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 26日前 この問題が分かりません😭😭解説して頂きたいです🙇♀️答えは40です!!(解が2つも出ません、、?) 13 2次方程式 x+5x-2=0の2つの解をα, bとするとき, (a2+54 + 3)(4b2+205) の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 この問題どうやって解くかわかりません。 分かる人教えて下さい。 (V3+ 213×2=413 3 平方根の利用 体積が 300 cm,高さが10cm の正 四角柱がある。この正四角柱の底面の1辺の 長さを求めなさい。 300÷10=30 底面は面積が30cmの正方形たいから 迦の長さはV30cu AV30cm 平方根の利用 4 半径20cmの丸太がある。 この丸太 LT PgDn 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 三年の二次方程式です 答えを見ても解き方が分からないので、分かりやすく説明をお願いします🙇🏼♂️🥲🥲 写真に書き込むでも自由にして頂いてかまわないです🙏🏻 13 2次方程式 x+ax+12=0の解の1つが であるとき, αの値を求めなさい。 また, もう 1つの解を求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1ヶ月前 中学3年2次方程式の問題です。 問題文の[1つだけ整数の解をもつとき]と[2つの異なる整数の解をもつとき]の意味があまり良く分かりません…。問題文でコケているので、解き方も曖昧です…。問題の解き方を教えてください!よろしくお願いします! 実力を試そう 3 因数分解を使った解き方 A13 2次方程式 x2+mx+16=0が、 1つ だけ整数の解をもつとき、 2つの異なる 整数の解をもつときのmの値を、 それ ぞれすべて求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2ヶ月前 中2です!ルートの問題がよく分からなくて、、 解き方が分からないので、解き方も説明してほしいです!🙇 問題と解答は以下参照 A.-19-856 (4) ((1+√2)²-(√3-1){(1-√2)² - (√3+1)} A.2√3 (5) (1+√√2+√√√√2+2-√6)-(√3-1)2 A.-25+10√13 (6) (5+√13)-2(5+√13 (5-√13)-3(5-√13) 2 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約2ヶ月前 このタイプの使ってる人動物の命の小テストの答え持ってる人いませんか🥲︎🥲︎🥲︎ 啓 基礎をきずく 理科 12年 p.4~17 基本 1 1 生物の体をつくる 生物の体をつくるもの 生物は、その体のつくりから次のA、Bに大きく分けること さいぼう A 体が1つの細胞からできている生物 (1) A、Bの生物をそれぞれ何というか。 次のア~エの生物を、AとBになかま分けし、 その記号を書きた B 体がさまざまな種類の多数の細胞からできている生物 アミカヅキモ 右の図は、Bの生物のうち、あ 植物の体の成り立ちを示して イ. ゾウリムシ これを説明した次の文の O 000 ウ. アメーバ エミジ 0 0 0 0 0 0 適する語を、下の〔〕か 0 0 0 L 細胞 あ い 形やはたらきが同じ細胞が集まってあをつくり、い まって特定のはたらきをもつ い をつくる。さらにいく かん がつくられている。 ] 肢のうち、 何にあてはまるか。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏 DH>0 であるから 1 よって 2 DH=√11cm △DMN=13×2×11=√II (cm²) 練習 25 右の図は, AB=AC=DB=DC=8cm, BC=AD=4cm の四面体 ABCD である。 0 辺BCの中点をMとするとき, 次のものを求め なさい。 B (1) AMD の面積 (2) 四面体 ABCDの体積 M 1cm A C D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 合っていますか?見づらいところあったら言ってください🙇♀️練習16 17🟥 p19 P19 (1)(2x+1)(x+1) (2) (2C-3)(4x-3) 2 1→11-3→ 12 2 16 22x 11→2 x 43→ 3 49-15 113 213 () (2x-3)(x+2)(4)(x-y)(3x+y) 2-3-9 * 3 2→4 34 171 6 -6-5 3-1-2 (5) (3a-sb) (a-96) (6) (x+>^) (4%) →2 2→8 41→1 3 ヘ→4→12 38-14 4-27 17(1)(x-2)-y2 (x-2)をMeおく =(M+g)(M-2) (与式)=M2-ye (2)4x²(y+ =(-2)(9-2-8) 492-(4-3)2 (y+3)=464+9=(y-3)を 4℃2M² =(2x+M)(2-M) =(2x+y-3)(2x+y-3) おくと 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 🟩を➖にした場合は途中計算はどうなりますか? 因数分解 831 53 (1) 3x²-24-2y²+6x-4 +3 3x426) x-(2y²+y-3) 324-6)-(1-1) (27+3) = 1.-13-2 2 x 37 3 1 y-134-3 X 3² 27 +3 → 24 + 3 2-31 (2) 2x²+8ax+6x²-x+α-1 3(y-1)(23)=y+6) 3 (y-1) (24+3) -(4-6) 解決済み 回答数: 3