数学の答え別冊なくしてしまい、このページの答えを教えてください。多いかもしれませんがお願いします🙇‍♀️

B どこまでできるかたしかめよう 1章 式の計算 2章 連立方程式 1 平行四辺形になるための条件 右の図のよう A P 目2 平行四辺形になるための条件 A2 右の図のよ に、ABCDの うに、ABCD E ∠B、Dの二等 分線が辺 AD, BC D C と交わる点を、それぞれP, Q とすると、 四角形 BQDP は平行四辺形になる。こ のことを、次のように証明した。 の対角線の交点 をO.辺 ADの 中点をEとし B OE の延長上に、 OF =20E となる点F をとる。 にあてはまるものを書き入れて、 証明を完成させなさい。 [証明] このとき、 四角形 AODF は平行四辺 形であることを証明しなさい。 〔証明〕 四角形ABCD は平行四辺形だから、 AD/BCより、 PD// ...① 平行四辺形の向かいあう角は等しいので、 ZABC=2 L 仮定より、 PBQ=1/12/ ZABC, ZPDQ=ZADC QEI ( よって、 ウ ∠PBQ= ∠ ...② また、平行線の錯角は等しいので、 実力を試そう AD/BC から、 3 エ ∠PBQ=460 …③ ②、③から、 ウエ オ となり、 が等しいので、 PB//DQ ...④ ①、④から、 3 一次関数 4章 図形の調べ方 5章 図形の性質と証明 平行四辺形になるための条件 AD//BC ABCD である四角形 ABCD は、 いつでも平行四辺形である といえますか。 いえる場合は、 そのとき に使った「平行四辺形になるための条件」 を書きなさい。 いえない場合は、 平行四 辺形でない場合の簡単な図をかきなさい。 ので、四角形BQDPは平行四辺形で ある。 確かめ 読者 平行四辺形の定義は、「2組の向かいあう辺が、それぞれ 「な四角形」 p.102 10

偏差値70超えるために、中3におすすめの問題集はなんですか？ 受験に向けたもので、レベル的には上のものがいいです。 特に英語と数学が点を取れないのでこの二つを重点的に教えていただきたいです あともう一つ質問なのですが、歴史の流れの覚え方と国語の文法のコツ、... 続きを読む

中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか？

このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか？

中二です 最近結構勉強してると思うんですけど まだ足りない、まだ足りない、って思って 苦しくなります。 志望校まではあと偏差値を15以上も あげなきゃいけないのに こんなんじゃ行けない、って。 どうしたらいいですか?? 下はここ2日記録です

2026/8/17(月) 7H 6M 今日はまぁまぁ頑張れたかな、 特に英語。 7.2点 教科書アンバランスだけど plan | English 5 1:40:00 6 7 3:35:00 8 social studies 1:51:07 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9

質問です。 模試とかテストの過去問ってどのように復習していますか？（テスト直し） 私は問題をコピーしてそれをノートに貼って解説を書き込んでいるのですが、正直とても面倒だし復習というよりただの作業になってしまっているような気がします。 しかも、国語は本文を貼らないとわか... 続きを読む

あの中3で 中1から中3の途中まで実力テストがありまして、どういう勉強方法がいいとか、ここを特に覚えな方がいいのか あったら教えてくださいます

夏休み明けの9月2日 (水) に,第1回実力テストが行われます。 実力テストの結果をもとに,進路希望調 査や懇談を通して進路選択をしていきます。 夏休みにつけた力を発揮できるように頑張ってください。 以下に, 第1回実力テストのテスト範囲を載せます。 勉強の参考にしてください。 教科 出題範囲 (1~2年は全範囲) 1・2年の内容 (随筆文/論説文/小説文/古文・漢文), 視野を広げて (~60ページ) 国語 数学 二次方程式の解の公式 (~76ページ 社会 1･2･3年全範囲 (地理・歴史) 理科 化学変化とイオン/生命の連続性 (~92ページ) 英語 Unit3 (~49ページ) ※聞き取り検査含む

仕事の原理で、仕事率というのが分からなくて、調べたのですが仕事率って仕事量÷時間で、今回だったら8÷5だから8/5Wになるって事ですかね？、そして次のやつは、イになるって事ですか？ しょうもない質問ですみません🙏🏻

3642 すさまじ とめて 図1、図2のように, 質量 2.0kgの物体を一定の速さ で0.4mの高さまで引き上げた。これについての問いに 答えなさい。 ただし, ひもの質量やまさつは考えないも のとする。 図 1 図2 ULL a 引く (1) 図1, 図2の滑車 a ~cのうち, 定滑車をすべて選 びなさい。 物体 2.0kg ↑ 40cm 引く 40cm 物体 2.0kg ↑ -A なか かえっ しみ 大声で (2)次の( )にあてはまる数字を入れなさい。 こちらか 滑車の質量を考えないものとすると, すばらしい 図1で引く力は ( 1 ) N, 引く距離は (②) m なので、仕事の量は ( Jである。 図2で引く力は ( 4 ) N, 引く距離は (⑤)m なので、仕事の量は (⑥)Jである。 (3)図1の仕事を5秒間かけて行ったとすると, 仕事率は何 W か。 (4)次に図1、図2のどちらも,ひもを0.1m/sの速さで引くとする。 物体がされた仕事率を比較するとと うなるか。なお,滑車の質量を考えないものとする (ア) 図1>図2 (イ) 図1=図2 (ウ) 図1 <図2 中3理科 まとめプリント 物理-1

中三です、夏休みから塾に入りました。ハイレベルな塾で5クラス位ありますが、1番下のクラスです、僕からしたらクラスのみんな頭がとても良くて、ついていけるか不安です。夏期講習では、授業の内容は分かりやすくて、先生なども優しくて気に入ってます。しかし、塾の日は毎日ある5教科ミニテ... 続きを読む

英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭

This cheese is made ( ) milk. These oranges come ( ) California.