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生物 高校生

⑷の問題で、シナプスの伝達に0.8秒かかっていることがわかっているようなのですが、どうしてわかったのですか?

けたままひ 着した。ソレノイドコイルで 筋内を促上さきせ, 未本神経 (Re)。背要(R). 肥根(Re の記録骨で活動位を記録 0 Pe した。衣伸池から 李における活動人発生までの時間。友O 郁は下表のようになった。 7本7 9 でのmmtsり物 | | za 人長後. 導動電位が発生するま 本寺33 ひく箇からの中(cm ls 2 (誠験2) 本の前角(自質の用側部分の を押入した。再棋に王井(S) を加き 麗後の電位変化を ロン (R) と服根(Re)'で記録した(図2 A)。尿北上 が ミリ後に Re に滞生電位が先生した(図2 B。 矢車は刺測時上)。 B 回2 。 ^A オシロスコーナ 本 14ミり贅 (突験3) 硝儲の前角に刺激電酸(S)を挿入して運動 ューロンの集団を刺効し, 還 根(Re) と背根(Ra) の記録電極で電位変化を記録した。服根(Re)では東 後01ミリ秒後に第1 の活動電位が発生し その 08 ミ リ 秒後に第2若 動電位が発生した(図3 B : 矢印は刺激時点)。普根の記録電極(Rには 1つのビピークが記録きれた。 EE (!) 実験1の結果から。 Eh ap人を 軸 太弥の尋春の伝導宮度(m/秒) 昌 時が背根から腹根に伝わる時間(中枢での遅れ) (ミド秒) 252 | 4人5 全和の時

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生物 高校生

(3)がわかりません

18| DNA の塩基配列を化学的に決定する方法にサンガーの方法がある。 この方法の後略は 次の 4 つの操作に分けられる。 【操作 1] 2 本償DNA を分離し, 1 本鎖DNA を調製する。 【操作 2] 得られた 1 本針 DNA を 4 つの試料に分け, そのすべてにプライマー, DNA ポ リメラーゼ (DNA 合成酵素)。 および4種類のヌクレオチド(dA, dG, dC, dT) を入 れ, さらに, 4 種類の特殊なヌクレオチド(dA. dG. dC. dT1のいずれか1】 種類を 少量活加して DNA 合成を行わせる。 通常のヌクレオチドに混ざって, 特殊なをヌクレ オチドも新生鎖の中に取りこまれるが, 符殊なヌクレオチドが取りこまれると, その 時点でDNA 合成反応を停止する。特殊なヌクレオチドがどのタイミングで取りこま れたかによって, いろいろな長さの DNA 断片が得られる。 【操作 3] 操作 2 で得た DNA 断片を含む試料を,。 それ 加えた特殊なヌクレオチド ぞれ特殊な高分子席の上敵(図の上端部) におき, ーー Sc er 電気涼動法を用いて断打の分交換作を行う。これ 理| 割 : によって, DNA 断丘はその塩基配列の長さに応じ Bl 秋 = て分離され, 短いほど吉く (図の下方) へ移動する。 を と プ 近作 人 状に分離された DNA 断所の並び方から cc 、 DNA の培基配列を読み取る。 有 Ce ) タンバク質のアミノ酸配列から DNA の塩基を一通り決めることは可能か不可能か 下線部で, 例えば反応液中の dA。dG, dC, dT の濃度を一定にし, ず4 濃度を増加 凍OO し ot ) 短いものが多くなる。 K 7 5 に示された部分についで N 4 ただし, ポリメラーゼによって れ にA, G, C, を用

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