古文 高校生 3年以上前 古今和歌集、大和歌はより品詞分解の質問です🙇♀️ 黄色で囲った【せ】の品詞分解で調べたところ(使役、連用)と書いてあったのですが、用言や‘て’の上じゃないのに連用ととるのですか?( ; ; ) どういう風に考えればよいか教えてください!おねがいします。 やまと歌は、人の心を種として、よろづの言の葉とぞなれりける。 世の中にある人、事、業、繁きものなれば、心に思ふことを、 見るもの聞くものにつけて、言ひ出せるなり。 花に鳴く鶯、水にすむ蛙の声を聞けば、 生きとし生けるもの、いづれか歌を詠まざりける。 力をも入れずして天地を動かし、目に見えぬ鬼神をもあはれと思はせ、 男女の仲をも和らげ、猛き武士の心をも慰むるは、歌なり。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年以上前 傍線部の文法的意味、活用形を教えてください🙇♀️ またc,d,eに入る「べし」を活用させた形を教えて欲しいです🙇♀️ 5 深き志はこの海にも劣らざるべし。 深い志はこの海にも劣らないにちがいない。 6 自今以降もなんぢらよくよく心得べし。 今後もおまえたちはよくよく心得よ。 7 思ひ慰むべき世なし。 悲嘆の思いを慰めることのできるときもない。 これ、罪得べきことにあらず。 これは、罪を得るはずのことではない。 9 家の造りやうは、夏をむねとすべし。 家の造り方は、夏を主とするのがよい。 1118 1116 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年以上前 質問です!筒井筒を勉強していたのですが、 結婚するという意味のあわす、という古語があると思いますが、 あわすれども は、(あはす)の已然形+どもじゃないんですか?学校で先生が使役の(す)の已然形で(すれ)とおっしゃっていてわからなくなってしまいました。 わかりづらくてすみ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年以上前 高校1年国語です。(古文) なぜこの意味は尊敬ではなく使役なのでしょうか? HER もう一度私に話して聞かせなさい 2女房にも歌よませ給ふ。 これちか (伊周様が)女房にも歌をおよませになる。 (枕草子・ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年以上前 (2)のやり方教えてください🙇♀️ 2 次の文の( 内の助動詞を適当な形に活用させよ。 ① 京より下り(き)時に、みな人、子どもなかり(き)。 みんな、 かなかった。 あした 雪のおもしろう降りたり)(き) 朝、 趣のある様子に降っていた闇、 ③ ほととぎす鳴き(つ)方をながむればただ有明けの月ぞ残れる ほととぎすが鳴いた、その方角を眺めると、(すでにほととぎすの姿は見えず) 空にはたた明け方の月だけが残っている。 (土佐日記 ) (徒然草・三一) (千載集・巻三) 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 3年以上前 ④なぜ使役になるんですか? B 次の傍線部の助動詞の文法的意味として最も適当なものを、 後の選択肢の中からそれぞれ選べ。 ①月の都の人、とらへさせむ。 ② 帝の御身は疲れさせおはします。 おほやけ みゆき (3) 公も行幸せしめ給ふ。 ずいじん おほみ 4 随身に大御酒持たせ給ふ。 イ 使役 口 尊敬 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年以上前 言語文化の行を覚える動詞についての質問です。(三)と(四)の空欄に何が入るか教えてくださいm(_ _)m ☆行を覚える動詞 (1) () 行上一段活用 ①射(い)る ②鋳(い)る (二)(ア行下二段活用 得(う) 行下二段活用 未然形+ず ①植う→植(ゑず ②飢う→飢(る)ず ③据(す)う→据(ゑず 行上二段活用 (三) ( (四) ( 基本形(終止形) ①老いず→老(ゆ) ②悔いず→悔(7) ③報いず→報(り) 解決済み 回答数: 1