画像のような音便はもう丸暗記しかありませんか？ ○行〇段活用○○系とか全て覚えられる気がしません；； いい方法あれば教えてください🙏🏻

動詞の音便 4形容詞・形容動詞の音便 6万助動詞の音便 発音の便宜のために単語の音が変化することを音便といい、次の四種類がある。 動詞が助詞や助動詞に続くときには、次のように活用語尾が変化することがある。 泣きて 泣いて イ音便 カ行四段 ガ行四段 連用形 助詞で 漕ぎて →漕いで (音に変化) 活用語尾 助動詞たり サ行四段 おぼしたり おぼいたり 思ひて 呼びて ↓呼うで 頼みたり 飛びて 助詞て 読みて 助動詞たり 死にたり 助動詞なり 助動詞めり あるなり あるめり 立ちて 一助詞て 笑ひて 助動詞たり取りたり ありて ウ音便 (ウ音に変化) ほうおんせん 撥音便 ハ行四段 行四段 マ行四段 行四段 マ行四段 ン音に変化) 変 はねる音=ン ラ変 促音便 タ行四段 音に変化) ハ行四段 ラ行四段 促音= つまる音= ラ変 連用形 活用語尾 連用形 活用 一連体形 活用語尾 連用形 活躍 認さ 用言 補助動詞 動詞の音便 HU HO + みびひ みび + に (1 る+ ut ひ 助詞で 助動詞たり 頼うだり ↓飛んで 読んで 死んだり あんなり あんめり ↓立つて →笑って 取ったり あつて *推定・伝聞の助動詞 撥音の無表記 ラ変動詞の連体形「ある」が撥音便化す る場合、撥音「ん」は表記されないことも あるが、読むときには「ン」音を補う。 ●あるなり あんなり あなり あるめりあんめりあめり 参照 pdラ変型の活用語と「めり」「なり」の 接続 促音の表記 促音の「っ」は、歴史的仮名遣いでは「つ」 と大きく表記される。 ・音便に続く語の音変化 「て」「たり」が、「ぎ」のイ音便、「び」「み」 のウ音便、撥音便に続くとき、「で」「だり」 濁音化する。 騒ぎて騒いで忍びて 思うで 頼みて頼うで学びたり 学んだり その他の動詞の音便 連用形が、補助動詞「給ふ」、完了の助動 詞「ぬ」へと続くとき、音便が起こる。 ●泣き給ふ泣い給ふ(イ音便) ●終はりぬ事終はんぬ(撥音便) ・ ● ● ●

活用形の問題です！ 私は棒線部分のところの活用形が已然形だと考えたのですが、答えは未然形でした。 解き方を教えてください🙇‍♀️🙏

まね 悪人の真似とて人を殺さば、悪人なり。

「しか申させ給ひける」のように謙譲語と尊敬語がくっついているものは　申す…謙譲の補助動詞、 給ひける…尊敬の補助動詞とどちらも補助動詞になるんですか？

牛を見て未だ羊を見ざるなりという文を返り点つけて治すという問題があったのですが、なぜ未の下にレ点が着いているのにすぐに未の未だを読むのでしょうか？

破 れ 河 在 り 見引 。 件 ブ 畔末 見上飲 KAL 酒 且 魚 也 羊唄之 O

考えてみても意味がわかりません。 至急回答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2 次の()の用言を、それぞれ適当な形に活用させよ。 ① 仏の御教へに(違ふ) らむとぞ覚める。 こはいかなる所にか(あり)らむ。 女はあはむの心や(なし) けむ。 ① SKET (徒然草) (今昔物語集) (大和物語)

形容動詞の終止形とその活用形についてです。 問題文は「いみじく生ひ先見えてうつくしげなる容貌なり」 なのですが、この文の「うつくしげなる」の終止形と活用形について教えていただければ嬉しいです。 解説お願いします。

これら二組の漢字に違いはあるんですか？

な再読文字 [セ]は未然形、[ス]は終止形、[スル]は連体形に活用させたものが入る。 例文・書き下し文 読み・意味 也。 者 論語・雍也〉 ラント まさニー [セ]ントす 東下。〈資治通鑑・漢・献帝〉 ―しようとする。 まさ したが 将に江に順ひて東に下らんとす。 ―するつもりだ。 まさ二 ラント ニ まさニー[セ]ントす ―しようとする。 高祖且至楚。(史記・淮陰侯列伝〉 かうそまさ 高祖且に楚に至らんとす。 まさ二 及時当勉励」〈陶潜「雑詩｣〉 およ べんれい 時に及びて当に勉励すべし 〈王維「雑詩｣〉 +46.39 こ きやう 君故郷より来たる応に故郷の事を知るべし よろシク フ 宜従仲兄之言。〈近古史談〉 ベシ ちゅうけい げん したが 宜しく仲兄の言に従ふべし。 将 且 当 応 宜 売 意 読 ―するつもりだ。 読まさニー[ス]ベシ ―すべきである。 きっと―のはずだ。 まさニー[ス]ベシ きっとーだろう。 ―すべきである。 読よろシクー[ス]ベシ ―するのがよい。 Ⓒo 未 まさ二 BE 11 とき まさ二 ベシ ヒテ よろ かう きみこ きやう ベシ 11630 君 知自 故故 郷ﾉ郷 事 ヲ来ク 11 ひがし 11 こと 例文訳 (顔回以外に) まだ学問を好む者 (今にも) 長江の流れに乗って東 に下ろうとする。 高祖劉邦)が(今にも)楚の国 に到着しようとしている。 時機を逃さず努め励むべきである。 あなたは私の故郷からやって来た、 きっと故郷のことを知っているだ ろう。 二番目の兄の言うことに従うのが よい。

質問です。 べし　と　む　の文法的意味を見分ける中で、なんとなく感じた、コツなどを教えて欲しいです～!! 宜しくお願いします。

高一の古典の文法を教えてください。 写真の問題を解きましたが合っているか不安なので見てもらいたいです… また『行』という欄がよく分からないので教えてもらいたいです。

xatoy MA CHAS tino 380 42 to t Perato 基本形 出づ なる 得 あはす かく 過ぐ 見る 上ぐ あふ 語幹未然形 連用形 終止形 出 な な に う @its 過 見み 1.1 上 い ええ あはあはあいあうあう か あ (4) ぬ あ (1 連体形 きく TV # でるでよ 下段 已然形 命令形 < fe うるうれ よ tints id う ラ et けーけ ぐぐるぐるぎ みるみるみみよ 5 IN In 行 3.1 種類 四段 Kiisd 四段 四段 上段 EEN 段

線を引いている部分が分かりません。解説お願いします。

& Till Linal 種類 の動詞です。 問五Aの「見る」は、終止・連体が同形ですが、下に助詞の「に｣が付い ているので、いったん保留します。Bは下に続く主な語にもある「と も｣に続いているので終止形です。 Cは下の体言「心｣に続いている ので連体形、Dも同様に下の体言｢末｣に続いています。Eは下に係 助詞 「なむ」がありますが、 「なりゆくことが｣と体言｢こと｣が補える ので連体形と考えられます。ここでAに戻りますが、実は下の「に」