33番のありてなりけりの部分で「て」が接続助詞なのですがなぜそうわかるのでしょうか？

ノロ( 33,歌よまむと思ふ心ありてなりけり。( 34,この十五日になむ月の都よりかぐや姫を

②なのですが、わびしく　ではダメですか？ 答えはわびしかりです。

三 次の傍線部の形容詞·形容動詞を、( )内の指示に従っ て正しく改めよ。 e 前に人影も見えず、いと心細し(連用形)わびし(連用形) つる。 つらくて (更級日記·宮仕へ) やりきれなかった

四角で囲まれた単語の終止形を教えてください。 下り→下る のような感じです、お願いします🙏

和泉式部か、保昌が妻にて、丹後に下りけるほどに、京に*歌合ありける”に、小式部内侍、歌詠 に みに*とられて、詠みげる。を、定頼中納言たはぶれて、小式部内侍ありけるに、「丹後へ*遣は るたろう ける人は*器りたりや。い然は*囚もとなく *思丈ら む。」レ冒ひて、多の局の前を 過ぎられける。を。かっ御廉より半らばかり出でて、わづかと 大江山いくのの道の還ければ まだふみもみず天の橋立“の歌。 &味は背書で調べてみよう) と*詠みかけけり/が9思はずに、*あさましくて、「こはいかに、かかるやうやはある。」とばかり 議か議にっ言ひて、返歌にも及ばず、袖を引き放ちて、逃げられけり。 小式部、これより歌詠みの世に*覚え出で来にけり。 S リA これはうちまかせての理運のことなれども、かの獅(選のの心には、これほどの歌、ただいま詠み出だ かぎかっこつけてみ |知られざりけるにや。

この中から上一段活用の動詞を見つけよという問なのですが居る以外分からなくて、教えて欲しいです

み) 竹取の翁、さばかり語らひつるが、さすがに覚えて眠りをり。御子は 立つもはした、居るもはしたにてゐ給へり 2 (竹取物語)

打ち折れ が未然形の理由を教えてください

(うの、荘 をうち折られにけり

下の方にある「食わせなどすれば、」の食わせってなんで動詞じゃないんですか？

レt 下ーPケ リ用 リ。 (田 あかがね 夜はをさむ。明くれば米負はせ、銅、薬にこそげて食はせなどすれば、子ども孫など、「あ 子どもたちや孫などが、「あ 夜は納める。 夜が明けると米を食わせ、s 銅を、薬として削って食わせなどすると、

古文単語「明く」はなぜ下二段活用なんですか？ 明くらず、明くらないでも不自然じゃないと思うので四段活用と考えたのですが……、 覚えるしかなさそうですか？

活用がわかりません💦 教えてください

「6 5) 3 2 の 語 幹 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 の 種 類 文語動詞の活用練習 の 女波線部の動詞を、基本形(終止形)に直し、活用表を作りなさい。 eun~ 今は昔、比叡の山に児 あり けり。 僧たち、宵のつれづれに、 「いざ、かいもちひ せ む」と言び けるを、この児、心よせに 聞き けり。 片方に寄り、て、寝たるよしにて、出で来る を 待ち けるに、すでにし出だしたる さまにて、ひしめき合ひたり。 O。 ·いま一声 呼ば れていらへむと、 念じ て寝たるほどに、 基本は活川する行のウ段音で作る。(例外もあり) 変化しない部分。 「ず」を付けて、「~ない」という意味になるように語尾を変える。 田田 基本形 未然形連用形終止形一連体形E然形一命令形 活用 形名 活用 活用 発展学習☆ 文中での活用形は何形なのか、考えてみよう。下に付く語でもわかるよ。 今回は簡単

動詞の活用についての問題です この２つの問題の動詞の活用形がわからないので教えてください🙇‍♀️

人はいさ心も知らずふるさとは

現代仮名遣いにするとぎょうこうとなるのですが何故ですか

ぎやうかう