古文 高校生 4年以上前 る、らるの意味の見極め方で、受け身と尊敬がよくわからないです。 る語 れ れ ;|る 【助動詞一覧表】 未然形 運用形 運体形 日然形 命令形 意味 るれ le自発(自然ト~サレル。セズニハイラレナィ) の可能 (デキル) →停作打者 (サレル )→ 日本部歌から ○機(ナサル) られ らるる らるれ られよ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 4で上に女房にってあって下にたまふ尊敬語がある場合、2枚目の見分け方だとどちらも当てはまってしまうのですがこの場合どうすらばいいですか？ 五 六 「す·さす。しむ」 問次の傍線部における助動詞の意味を答えなさい。 妻の偏に預けて養はず。 御台や盤などまで手づから拭はぜたまふ。 三すだれ越しに、凡帳たててぞ、詠ませける。 四顔出だして、女房にも歌詠まぜたまる 五 いとこまやかにありさまを問はぜたまふ。 六ひと寺求めさすれど、さらに逃げて失せにけり。 t やがて山崎にて出家せUめ給ひて…… 八 かくいましたること、あるまじきことなり。人してこそ言は給はめ 1 11 ャ に 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 9を教えてください！ 七 八 三 九 四 五 「る。らる」~基礎篇~ 間 次の傍線部における助動詞の意味を答えなさい。 一 湯水ものどヘ入れられの 11 文永の頃、如輪上人これをはじめられけり。 三 よろづに思しっづけられて時のまもおぼつかなかりしを… 四 ありがたきもの男にほめらるる婿 五 いま一度呼ばれていらへむ。 六 人しれずうち回かれぬ。ちり、っは t しづ心なく音こそ泣かるれ。 八験あらん僧達、祈り試みられよ 九西の宮の大臣流され給ふ +母、東の門より参られけり。 1 11 Sこ 可節 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 古典苦手すぎて分かりません💦 どうやって考えればいいか教えてください🙇♀️ 次の( )の中の動詞を、文に合うように活用させて書け。(2点 x8 かと二 ② マ上ニ ē 装束は(脱ぐ)たれども(畳む)人もなかりけり。[古今著聞集·三一九] 2 やまひ 2 病を(受く)ことも、多くは心より(受く)。[徒然草,|ニ九段] (しのぶ)ど涙ほろほろと(こぼる)給ひぬ。[源氏物語,賢木] 4 「いづら、猫は。こち(率る)て来。」[更級日記·大納言の姫君] 5すなはち西より東へ(蹴る)て渡りけり。[古今著聞集·四一O] 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 四段活用と下二段活用の見分け方についてです。 「知る」という動詞に「ず」を付けると「知らず」と「知れず」と、どっちもOKのように見えますが、このような場合はどう見分けたらいいのですか？教えく下さい！！ 解決済み 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 〜行のところってどうやって見分けるんですか？ G)問二次の傍線部の動詞の活用の種類は、何行何活用か答えなさい。 ゆく河の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあら ず。 活用 木の葉の落つるも、まづ落ちて芽ぐむにあらず。 行 げに今日のけしきにいとよう合ひたるを、…… 行 活用 いかにしてこのかぐや姫をえてしがな、……。 行 O「…93 どれに当たるかという「行」と、 四段·上 二段·下二段などの「活用」からなるよ。 96 解決済み 回答数: 2
