古文 高校生 約2年前 この、語幹が◯になってるのですが、なんでですか？？ かき かく 見れ 燃え 燃える 心得 る。 0 C 4 行一行四 四 ア行 下二段 見 え 見 心得 見る 見 3 見れ見上 えよ えれ 初心得上 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 高一古文です 動詞の活用形の問題です 上一段活用と上二段活用の見分けがつきません。 「ず」をつけて判断しろと先生に教わったのですが、例えば 基本形が「起く」に「ず」を付けると、「起きず」になり、上一も上二にも当てはまる？？？？ 見分け方を教えて欲しいです😭 3 上二段活用 口語でが行上一段に活用する 「過ぎる」は、 のように活用する。 基本形 語幹 未然形 連用形 終止形 活用する段 U 過ぐ す ぎ ぎ ぐ 下に続く主な語 たりて ずむ (終止 未然形 人間の大事、この三つには過ぎず 連用形 春過ぎて 夏来たるらし 終止形 清見が関を過ぐ。 連体形 知らぬ人と同じやうにて過ぐる人 已然形 わが膝のもとを過ぐれど、我を飲 命令形 ゆかしからぬことぞ。早く過ぎよ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 出づの答えを教えてください！ A「ズ」をつけて見分ける動詞 四段活用 「ア」段に「ズ」がつく 語 語幹未然形 連用形終止形 連体形 已然形 命令形行 飽 飽 か き ✓ ✓ 士 十 下に続く主な語 ズ タ リ ド 時 モ命令 上二段活用 「イ」段に「ズ」がつく 語 恥づ 恥 語幹未然形連用形 終止形 連体形 已然形 命令形行 お 下二段活用 「エ」段に「ズ」がつく 語幹未然形 づるづれ およ 語 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形行 出づ 出 * 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 はいるの｢いる｣と、いれるの｢いる｣の活用の違いを教えてください。 これだけに限らず活用が全然覚えられないのですが、何か覚えるコツはありますか🥲 動詞 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 はいらない はいる はいります ほいる。 はいるとき ほいれば ほれ いる 動詞 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 いわない いれる いかます いれよう いある。 いあるとき いれれば いかう。 いる 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 これらの古語の活用表は正しいですか？ 特に最後の3つがあまり理解出来ていません。 打消のずをつけて考えてもピンと来ません。 活用表の作り方の解説をよろしくお願いします。 ワ行 T= 得う (上) (下二)(四段) 出 消 2 す 次の動詞の活用表を作れ 見る見 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 消 し 出でで でづ ゑみでさ to to せ でせ づるづれでよ み みるみる みれみよ るる ううるうれゑよ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 ｢いかがいらふべき｣の｢べき｣はなんとなく文脈からも適当だというのはわかるのですが、｢いかが｣という疑問語があるのになぜ推量にはならないのですか？ 教えてください🙏🏻🙏🏻 解決済み 回答数: 1
