数学 高校生 4年弱前 時制 22番の問題です。 いつ帰ってくるかって未来のことだから1番のwillかと思ったのですが、どうして2番なのか分かりません。 詳しく解説お願いします。 21 Can you giv Darrive 2 arrived 3 will ar 22 Mr. Tanaka is out now, and I don't know when he (2) in th 22 office. いつ 1 will be back 3 is being back <愛知> row if the weather (2) 2 is back 4 be back 23 24 25 wh if 1 if 8 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 4 step 数‖ 302 (3)模範解答のマーカー部分の、2つの()の中の式がそれぞれ0になる場合が有り得るかどうかは、どんな問題でも1回1回調べないといけないんですか? 3020≦x<2πのとき, 次の方程式を解け。 Opi- (1) cos 2x=cos x (4) sinx(1+cos 2x)+sin 2x (1+cosx)=0 *(2) sin 2x cos x = *(3) 2 cos 2x+4 cosx-1=0 Say 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 数Aです。 どうして2分の1を入れるのかわかりません。字が汚くて見づらいと思いますが教えていただきたいです🙇 112* A が2枚, Bが1枚の硬貨を同時に投げるとき、 次の場合の確率を求めよ。 (1) A, B の表の枚数が同じになる。 17 App offe 114 B₁ albate 方 20₁ (ⅰl・卵は互いに排反であるから (iⅱⅰ) A,Bが1枚づつ表 [1= 2X 2 3 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 どうやって考えるのかさっぱりです。誰か解説お願いします(泣) cos²x = 1 - sin²³x 353 次の不定積分を求めよ。 (1)* Scos² dx offl-sinfdx S cos² z dz * = S = (incosxxx (+ cos2x 19 →教 p.213 例題6 x = sinx c (2) sin²cos²dx = = S {(1-cos2x) (1 + cos2x)} & Ssin ³xdx == / 5 (1-cos₂x) dx == (( - co5²2x) = (x + 1st2x) 2 = -1/simitc = 4x + 4 sinzx 2 (3) (sin + cos²dx =S (sin² ² + 2 sin cos & + cos²5) de S ((t sinx) dx X-Cost C 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 ③について質問です。なぜ「shall i〜?」なのに「〜できますか?」になるのですか?調べてもわからなかったので教えてください。 (電話での会話) (平成26年11月問題2) JA: Hello. This is Ted Brennan. Can I speak to Mr. Nelson? B: I'm sorry. He'll be out of the office until three o'clock. A: Well.[ ] B: Hold on, please. I'll get something to write with. ⓘ do you know when he'll come back? will you call him back later? ③ shall I talk to him soon? ④ can Ileave a message? Hold on (電話機を切らずに) そのままお待ち下さい。/write with (A)~で書く、(A)にはペン か万年筆か鉛筆が入る。Something to write with 何か (それで) 書くもの/call back (電話で) 返事 の電話をかける。 /message [メッセージ] 伝言、 メッセージ でんごん A:もしもし、こちらはテッド・ブレナンですが。 ネルソンさんいらっしゃいますか (直 訳 : 私はネルソンさんとお話できますか) ? B : あいにくです。 彼は3時まで会社を出ております。 A: それじゃ [] B: 電話を切らないで下さい。 何か書くもの (ペンか鉛筆) を取ってきますので。。 ① いつ戻ってらっしゃるかご存知ですか? ぞんじ ②ではネルソンさんに電話を下さるようにお伝えください。 ③ もうすぐ彼と話ができますか? ④ それでは(彼への)伝言 (でんごん、 メッセージ)を残しておくことができますか? 正解は、 “leave" には 「残す」 と 「(町、国から離れる」の二つの意味がある。 (At the airport) A: Excuse me. My tickat 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 高認の問題です。③はなぜ「〜できますか?」で「shall i〜?」なんですか?調べてもわからなかったので教えてください。 を答え (電話での会話) (平成26年11月問題2) こ A: Hello, This is Ted Brennan. Can I speak to Mr. Nelson? B: I'm sorry. He'll be out of the office until three o'clock. A: Well, [ ] B: Hold on, please. I'll get something to write with. ① do you know when he'll come back? ② will you call him back later? 3 shall I talk to him soon? ④ can I leave amessage? Hold on (電話機を切らずに)そのままお待ち下さい。 / write with (A)~で書く、(A)にはベ か万年筆か鉛筆が入る。Something to write with 何か (それで) 書くもの / call back (電話で)返 の電話をかける。 /message [ メッセージ] 伝言、 メッセージ でんごん A:もしもし、こちらはテッド・ブレナンですが。ネルソンさんいらっしゃいますか 訳 : 私はネルソンさんとお話できますか) ? B : あいにくです。 彼は3時まで会社を出ております。 A : それじゃ [] B:電話を切らないで下さい。 何か書くもの (ペンか鉛筆) を取ってきますので。 ① いつ戻ってらっしゃるかご存知ですか? ぞんじ ② ではネルソンさんに電話を下さるようにお伝えください。 ③ もうすぐ彼と話ができますか? ④ それでは(彼への)伝言 (でんごん、メッセージ)を残しておくことができますか? 正解は④、 “leave” には 「残す」 と「(町、国から) 離れる」 の二つの意味がある。 (A++h M 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 高一 場合の数です。解説お願いします🙇♂️ ハム coffee の6文字すべてを並べてできる順列のうち,2つのfが隣り合わ ないものの総数を求めよ。 P.63 練習問題 9 20 27 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 この2枚の写真は同じタイプの問題なのですが、同じやり方で解くと答えが変わってしまいます。何が違うのでしょうか? 題1 定価が 2,800円の商品を40%引きで売っても、 まだ原価の20%の利益がある。 こ の商品の原価はいくらか。 定 2800 利 0.4c 2800=0.4%+560+x 560 1.4x 2240 x 14%=22400 7. 1. 1,000 F 2. 1,100円 3. 1,200円 4. 1,300円 5. 1,400円 14 22460 64 14 200 160 2,2400 84 84 答 山 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 初歩的な事なのですが、最初の式変形のやり方を教えていただければ幸いです……! 2の等比数 188 (1) 与えられた漸化式を変形すると an+2an+1=5(an+1-an) {an}の階差数列を {bn} とすると bn+1=56n また b1=a2-a1=4-0=4 数列{bn} は,初項 4,公比5の等比数列である から,一般項は b=4.5"-1 n≧2のとき n-1 4(5−1−1) an=a1+ 4.5k-1 = 0 + - k=1 5-1 =5n-1-1 a=0であるから のずは 1のキに出成 Y m Off き 皆 THE 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 解説の1枚目のところは理解出来たのですが、2枚目の2行目がよく分かりません…なぜ符号が交互に変わっているのですか? △x202 和 熊限等比級数のよんい 3/1/3 の無限等比級数について,その和Sと初項から第n項まで Q>*203 初項 1,公比 lors の部分和 S の差が、 初めて 1 1000 より小さくなるような自然数nを求めよ。 ¥204 無限等比級数で表された次の関数y=f(x)のグラフをかけ。 f(x)=sinxcosx+sinxcosx+sinxcosx+ 205 次の無限級数の和を求めよ。 8 n XXX*(1) 2 (1) * Co COS NA XX(2) (-1) "sin 27/17 兀 3 n=1 和は3である。 各項を3乗して得られる無限等比級数の和を求めよ。 n=1 解決済み 回答数: 1