赤線の問題がわかりません、どうやって解いたらいいですか？

_ SNEGIoREMIEW

(2) なんで90°<θ≦180°になるのか、教えてほしいです！

三角比を含む不等式(2) (⑪ mnの=73 " ミミ180' において, 次の不等式を満たす 9の値の範囲を求めよ。 軍 tanの1<0 還因ーー 方各式 tnの=o や (庫和) 不等式 tanの= ーッ (風標) =o 量 tan90' は定義きれないから。 9ニ90' は含まれないことに 注意する。 Action》 tanの を含む不等式は, 圏(!) 0"ミ9のミ180' において. 閉 tanの=73 を満たすのの値は gs9<90 9=g で | 還SNrEmll

このwill be doing , is going to do , will do の使い分けがうまくできません。使い分けの説明やイメージなどを教えていただきたいです。

1 ks め』 ーー そクまると:攻まそいる- ョケロ 計 析 4a友 2 _ 員 ル昌Me2 lain、 そうなりるヶ is |2. We am Af fk Jet9_ ea 6 ーーまま全線ーーニーニーニーニー き 2 町明 で人g Swrem3 2 ty-Ne 宙に Se ーー 4 ば

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

（4）を教えてください。直角三角形と3つの頂点が隣合う三角形を引くのはわかります。

| (remacareeoee 較のように1 2. 3. 4 5. 6. 7 8と名前を 付ける。 一 袋の中に1 2。 3 4 5. 6. 7 8の各押字をそれぞれ記入した8枚の カードを入れる。の | | にあてはまる数を求め解答のみを解答に記入しなさ い。ただし。 替えはすべて棄約分数で答えなさい。

(4)のやり方を教えてください 指針に書いてあることもあんまりよくわかりません、

たま /爵還17 4 890 【()ー(3 金沢カ 復素数>(。=」) を」の 5乗根とする。 Meナ。ュユエ」ユ 忌 @ 0 であることを示せ。 (の () を利用して。/ニ2+は呈し 10 を消たすことを示せ 3) ② を利用して cos ァ の値を求めよ。 )記二8 人9 ぐーcos馬remる。 とするとき, ローの-g9(ローーgり一5 である ことを示せ。 。革本15 ) ・ ll=1 すなわち ogニュ が導かれるから, かぐ れた条件ニー を利用。 9 々cos才zzsmる。とすると "は1の5 季限の1っ。 gz考え)の 結 果を利用 する。 MO 4 5) が方程式 <*=] の思ろ ことを示す。 これが示されるとき. 結語(6 るーの)(々ーgう(る3) 還の92 5 り立つことを利用する。 ーー 了 (2) の=ュ1から

この問題の解き方を教えてください。 よろしくお願いします😭🙏😞

第 2 問 GWK是) (ma 20 右の図のように. 面積が6である正太角形の各 頂点に1一 6 の番号が付けられている< ぁ 3 個のさいころを同時に投げて, 出た目と同じ 番号の頂点を選ぶ。 3 個のさいころの旧がすべで 異なるとき, 選ばれた3 点を頂点とする三角形の 面積をSとし. それ以外のときは $二0 とする< 『 ョ テア (G) $=0 となる確率は である。 0 ィ 要 ゥ (2) 3個のさいころを同時に投げて. 正三角形ができる確率は 5 であり・ そのとき S: である。 (S) 1の且が少なくとも 1信田るという キク ケコ は である。

〇の部分について なぜ分母nの素因数は2と5だけ なのですか？

回をwm ii 国分数と有限小数循環小数 如 は式数、ヵは 0 でない束数とする。 に1 こ和に対し小雪が引く人数は人小数 という 有限小数……小数第何位かで終わる小数。 の生 の素因数は2. 5 のみ. 箇小数……無限小才のうちいくつかの数字の屋列が線り返されるもの 分母ヵの尼較数は2. 5 以外のものがある。 分数 較 ヵ進法 ①⑪ 位Rりの基礎をヵとして数を表す方法を 進法 といい, ヵ進法で表された数を 進数 という。また、位取りの基となる数を 庶 という。 ただし, ヵは2以 の整数で, ヵ進数の各位の教字は, 0以上カー1 以整教である。 ② ヵ進では, その数の右下に ぃ。 と講く。 なお, 10 進数では普通 を省略する。 分数と小数> 差本天田で示した内容や、 条環小数を分数に変換することは。数 | 4「チャートか 学1 でも学習している。ここでは, 有限小数 和環小数で表れる条 | ちの1 み 馬 を 人や分数 人 が記到波の底によって, 有限小数で表されたり。 邊小 到で表されたりすることを研究する。 でヵ 人法 を表すには。 通常。位肥りの状了を10 とする 10 信法 が用いられ | <取りのBcc る。 例えば10進法で表された数12345 については 攻を 前 ともい2 0 0 0 10 5 1である 1W ot io 1の人 1Wの介 1の人 であり各位の数字は, 上の位から販に。左から右に並べる。また。 各位の数字は0 以上9 以下の昌数でこれは匠を10 で割った余り の種参と同じである。 一般に。ヵを2以上の臣数とするとき。 0以上の閉は。 すべて er ーー zoは ge ・ は0以上カー1 以下の間) コンピュータの の形に府くことができる。これを wu-i……gsorgo のような数字 | で用いられる6電 の配列で表す方法が 位取り記数法 である。ヵ10 の場合が10進法 | がKR的であな であり, カー2 の場合は 2 進法 と呼ばれる表し方になる9。 @例えば、5.5は なお, ヵ進法の小数について, 小数点以下の位は 0.2キの oe.二oe 二oe egge6. のまうecとwaの ことができるがら 法(主に2六法) の因則算については。 基本例古140 で詳し | jcすと く学習する。 10Li とをを

下線部の所を教えて貰いたいです

大問1番教えてください

iT 韻ei 上そう 【テーマぅ>: フェルマーの最終定理 (数論) (数学A 整数) 論理回路 (数学T 数と式ノ数学A 整数の性質 3】 サイコロゲームの確率 (数学A 確率 時系列データの分析 (数学T データの分析 【テーマ5s】 スカイッリー (数叶1 三角比) EESOJ ブックレピュー 【テーマ 1 】「フェルマーの最終定理」 (数論) (数学A 整数) 尿題和] <原始ピュタゴラス数> ャ, z を「互いに素」な自然数とする. また, x? +y? = z2 を満たす自然数の解の組 *, , 2 を. 原始ピュタゴラス数という. 原始ピュタゴラス数に関して, 以下の課題に答えよ. (1) 原始ピュタゴラス数の例を 4 つ芝げよ. また, ぇ > のうち少なくとも 1 つは偶数である ことを証明せよ. (参考) 等式 (<の? + 4cp = (gq+の2 を用いて原始ピュタゴラス数が求められる. (②) (1)を踏まえ, ッ=2Y とおく. Y? =ご学・デ であることを示し, = と = は互いに素 であることを証明せよ. (③) 一般に, 互いに素な数どうしの積が平方数ならば, これらの数のそれぞれが平方数となる. このことと(② を踏まえ, 原始ピュタゴラス数の一般解を求めよ. 民証2 <FLT(4)の証明> 「 z7+yケニz7 (>2) を満たす自然数の解の組 (x, ヵ, z) が存在しない」 これはフェルマーの最終定理と呼ばれ, FLT(n) く Fermat sLast Theorem FLT> 〉 と表記 する.