どうやって書けばいいのか、見当もつきません。 分かる方、教えてください🙇‍♂️

Express yourself!as EXTRA ACTIVITY 自分の英語で表現してみよう Themel>代名詞 (one, the other) Question: あなたが2つ持っている好きなものについて, その2つの違いを説明してみましょう。 Your answer: I have two seruow aests oanedo la s stet doisw and 0946 9 209CK go m see CD

例文分かる方、お願いしますm(_ _)m 教えてください🙇‍♂️

Express yourself.as EXTRA ACTIVITY 自分の英語で表現してみよう Theme>代名詞 (one, the other) Question: あなたが2つ持っている好きなものについて,その2つの違いを説明してみましょう。 Your answer: I have tuo and

(3)教えてください！

おき換え [loga(r°+/2)=t] でtの方程式へ 変域に注意 PRACTICE… 167® xに関する方程式 log2x-loga(2x+a)=1 が,相異なる2つ 重要例題 844について, ただし,logi 250 次の問いに答えよ。ただし, aは定数とする。 (1) loga(x°+/2)のとりうる値の範囲を求めよ。 (2) のが実数解をもつとき, aの値の範囲を求めよ。TUIO! CHARTOS 自然数 N 基本19 ーの位に 最高位に (ア) 8" の- (イ) N”の CHARTOSOLUTION 対数方程式の解の問題 各辺の (2) loge(x+/2)=Dt とおくと, ①から -ピ+2t=a gol この2次方程式が(1)の範囲内で解をもつ条件を考える一→グラフを利用 (3) x=0 となるtの値に対して, xの値は1個(x=0) x*>0 となるtの値に対して, x の値は2個 あることに注意。 したが 解答 (ア) 8', 8°, 8°, 8, 解答 loga(x°+/2)2log2/2 3>はさ 0 ートー (2) loga(x+/2)3Dt とおくと, ①から ピ+2t=a_X-| (1) x+/22/2 であるから * 1oga/2 =; よって,4つ 44=4×11 で よって log.(x°+/2)2。 合等号は x=0 のとき威立 (イ) logio84=4 159 ここで =3 Tog 401- (スー)スー また,(1)の結果から 曲線 y=ーP+2t (tとう) SElog1o5=ー 11 2 X -ピ+2t と直線 y=a …… ③の共有点が存在 するための条件から,aの値の範囲は 4 3 全=1(t-1)+1 logio6= / 1 から log 0 1 1 2 as1 (3) (2)のtについて, x°+ 2=2* を 満たすxの個数は 2 t よって ゆえに すなわち ち30 E=X t>;のときx*>0であるから2個 t=ー のとき x=0 の1個, さ Y 0=X したがって、 よって,②, ®のグラフの共有点から、①の解の個数はね a=のと 天盛守かれる aく a=1 のとき2個;a= 3 くa<1 のとき 4個 3 - のとき 3個; Caso) PRACTICE … から1個,>;かり log1o2=0. (1) 18'8 に (2) 0.15° 2個の合計3個。 実数解をもつための実数aの値の範囲を求めよ。 = S (龍谷大

(3)が計算はわかるのですが、この考え方になる理由がわかりません。 大至急お願いします。

SELECT SELECT 難易度 ★ 目標解答時間 12分 90|60 36 35 難易度 ★ 8人の生徒を組分けする。 (1) 8人の生徒を3人のA組, 3 (2) 8人の生徒を3人, 3人, 2 また,8人の生徒を6人, B 右の図1のような碁盤の目の街路があり,点Aから点Bまでの最短経路 を考える。 R a* (1) すべての経路は[アイウ通りある。そのうち点Pを通る経路はエオカ 通りある。 また, a地点を通らない経路はキクケ通りある。 |S Q 2人の3組に分ける方法は全 (3) 8人の生徒を1人以上の セコ人の3組に分ける場 だし, シコ> スコ> したがって,8人の生徒: P (2) 点P, Q, Rをすべて通る経路はコサ]通りある。 A また,点P, Qをともに通り,点Rを通らない経路は[シス]通りある。 (3) 点Q, R, Sのどの点も通らない経路について考える。 点Q, R, Sのどの点も通らないとき,図2の点C, 図1 Kのうち, に当てはまるものを, セ C D B いずれか1点を通り, かつ, 1 点だけを通る。 E F R セ 次のO~6のうちから一つ選べ。 O D G |S Q 0 E 2 F ここで,点Cを通る経路はソタ]通りあり,点Kを通る経路は (3 G の H 6 I 6 J H I K チツ]通りある。 A さらに,点 セ]を通る経路についても考えることにより, 点Q, R, Sのどの点も通らない経路はテト]通りある。 図2 (公式· 解法集 38

こうゆう問題ってどうしたらできるようになりますか？

れらの洋服は誰のものですか )are these clothes? の Whom の Whose の What の Who の more education の much educations の most education の many education The apartment ( の in that I live )is really too large for just one person. の I'm living ③ I live in の which I live n )in a hospital. の his ③ him ④ himself の he Tk ) often join her. ④ might 2 should ③ would O could dT sl o ょう少し企画を長く続けていたなら、サムは良い成績を収めていたであろうに。 )a higher grade if he had worked a little longer on his project. Sam ( D would have got 2 got ③ would get ④ have got このオフィスのパソコンは両方とも古く、十分なメモリーがない。 こh the computers in my office ( 3 being ) old, with not enough memory. s are be adgrond の英文の誤っている箇所を、①~④から選び番号で答えなさい。 一先生からの直接の指示がなければ何もしないだろう。 『on't Odo anything @with direct orders ®from ④their teacher. honm コーチの忠告に従わなかった。inog od To en o sif l a g d コt Ofollow the ②advice ③that her coach @give her. ody dauns bac ab 建康問題の多くは、食事のとり方が悪いことに由来する。 Tosrog 『2our health problems ③are the result @in a bad diet.sotns 1m yinas ihan

数Ⅱの微積の問題です。(3)のaの取りうる範囲がわかりません。a>-2より、(a+3)²>0からどうして、a>0とわかるか教えてください。

SELECT 89 SELECT 目標解答時間 12分 90|60 難易度 3次関数 f(x) == 2.c°-3ax-6(a+1)x+4 がある。 ただし, aは定数とする。 (1) f'(x) =D ア イ]){x-(a+ ウ)}である。 aキ|エオ のとき,f(x) は極値をもつ。 以下,a>エオ とする。 (2) 関数 f(x) の極大値はI ある。の キ]であり, 極小値はクコー ケ さで0 カ a+ a- |aで (3) 方程式 f(x) =0 が異なる三つの実数解をもつとき, aのとり得る値の範囲はaサ シ については,当てはまるものを, 次のO~③のうちから一つ選べ。 3 2 である。 サ O < 0 S の > O To の スセ のとき,曲線 y=f(x) と x軸で囲まれた部分の面積は ソ (4) a=|シ] である。 (公式·解法集 97 100

答えの(ⅰ)からわかりません。 どこからa+1/2が来るのか教えてください。

SELECT BELECT 90 60 15分 目標解答時間 10 難易度 ★★ にしたがって移動する。 [規則] (1 (2 移動を開始してから!秒後の2点P, Qを考える。 点Pが点0に到達するのは t= ア (S で考える。 のときである。以下, 0St£ア 無Pとx贈の距離 と線分OQの長さ loの和をf)とする。ただし, 2点0,Qが一致すると きは, l=0 とする。 la=カ t, P, la, f() をtを用いて表すと,それぞれ,Ip=ピーイウ」+ f() = °- キ エオ +Lクケ」である。これより、f(t) は t=コ]で最小値サシ」をとる。 -1を満たす定数とする。 aStハa+1 における F(t) の最大値 Mは 次に,aを 0<aハア ス 0Sas のとき セ M=a°- a+| タチ ス <as レのとき セ M=a°- ツ a+ テト である。 <公式·解法集 14 16

軌跡の問題です。 この問題の(2)を自然流と逆手流で解くとそれぞれどのような解答になりますか？ 自然流、逆手流という用語が分からないと言われたので、そういう場合はこちらのサイト見ていただければ https://todai-counseling.com/?p=497 解... 続きを読む

あち 放物線C:y=x°-xと直線2:y=m(x-1)-1は異なる2点A, Bで交わってい る。 (1) 定数 m の値の範囲を求めよ。 (2mの値が変化するとき, 線分 ABの中点の軌跡を求めよ。 (p.166 EX73

これらがどういう過程でこうなるのか教えてください、特にsinのやつだけでもいいので教えて欲しいです

sinx 1 Him(1+-。 土e-1-1 -=1 lim x→0 lim x こe, x x→0 x→土 D →0 これらの極限の式はしっかり覚えておきたい。 300

写真3枚目から分かりません。解説お願いします。

·点Pは放物線 y=x°-4x 上をx座標が1秒あたり1増加するような速さで動く。 の点 A(-4, 32) がある。点Pは放物線 y=x-4x 上を, 点Qは直線 y=13x 上を、次の 点Pと×軸の距離 4pと線分 OQ の長さ lQの和をf(t) とする。 ただし, 2点0,Qが一致すると 0を原点とする座標平面上に放物線 y=x°-4x と直線 y=V3x, および, 放物線 y=x- 15分 9060 SELECT 目標解答時間 SELち 10 難易度 ★★ a にしたがって移動する。 を( [規則] C (点Qは直線 y=/3x 上をx座標が1秒あたり3増加するような速さで動く。 G 移動を開始してからt秒後の2点 P, Qを考える。 点Pが点0に到達するのは t=ア のときである。以下, 0St<■ア で考える。 きは,a=0 とする。 Ip, la, f(t) をtを用いて表すと,それぞれ, Ip=ピーイウ]+ f() = t-キ 次に,aを 0Sas ア]-1 を満たす定数とする。 aミtsa+1 における f(t)の最大値 Inu エオ lQ=[カ], t+[クケ である。これより,f(t) は t=Dコ」で最小値サシをとス ス のとき セ 0SaS M=a°- ソ a+ タチ ス <aSア -1 のとき M=a°- ツ a+ テト セ である。 <公式·解法集 14 | d 大