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数学 高校生

答えはあっているのですが、途中の言葉の部分(?)とか解き方ってこれで丸ですか? 語彙力無くてすみません🙇‍♀️💦 よろしくお願いします!🙇‍♀️

|[2015 京都大] 3月1日 E D 6個の点A, B, C, D, E, Fが右図のように長さ1の線 F 分で結ばれているとする。 各線分をそれぞれ独立に確率- で赤または黒で塗る。 赤く塗られた線分だけを通って点A から点Eに至る経路がある場合はそのうちで最短のものの 長さをXとする。そのような経路がない場合はXを0とす る。このとき,n=0, 2, 4につっいて, X=n となる確率を求めよ。 B C A 69 7 |3 解 X=0, 2, 4 の順に 128' 16' 128 19 AからEへの最短経路 はFの3パターン。 A→ F→ E A→B E A→B→C→D→E -の -の 2となる確率は、① または②の経弱がとれるる唐率である。 Oの経路がとれ3確率は、す、①の経器がとれるお性率も本。 また、OとO。両方の経路がとれる石理幸は、なである。 レ人上 から X X I 1 - 2 となる石性率は、 4 4 16 X-4と Tなる石目率は、①と②の経路がとれず、③の経器がとれる確認 そある。Oの特思名がとれない硬芋は、AF かFE pi"追れない確率なので となる。②の経路がとれなくて ③)の経器がとれるためには、 ABが迎れる、E Bが適れない、BC. CD· EFが適れる 確芋である。 よって メー4 ヒ なる確率は 3 |28 4 2 2 2 X=0となる確率は、①@④のどの経路もとれない石度率である。 よって X=0となう 石健率は 1-2- - 3 |28 56 3 128 128 /28 1-8 69 128 X-0 のとき (2 , 在, X-4のとせ 品 X- 2のとき

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数学 高校生

この問題は和訳の部分だけで英訳した方がいいですか?それとも文章読んでから書いた方がいいですか?人によるのは承知の上で意見を聞かせてください🙇‍♂️

I| 次の文章を読み、下継部分の日本語を英語に直しなさい。: に In my classes, I often tell my students, "Get outi" I'm not thrówing them out of the classroom; I'm_encouraging them to get out-of Japan. to study abroad. Japanese university students are often hesitant to study abroad, but I argue that nothing could-be more.important. Why.not go? I ask them: You can always come back. Recently, the education ministry has been askdng the same question -but going one step further, by. offering: money! To encourage. students to study abroad, the ministry announced it will start offering funds for universities to expand and imprave study abroad programs, (そうすることがこれまで以上に 多くの日本人大学生を留学する気にさせるだろう) Actually, more students did study abroad, before. (2004年から2009年にか けて、日本から海外への留学者数は3割近く減少した). number of students. from, Korea, China and India studying abroad more than doubled during. that same period, according to the Institute of. International 2) In contrast. the Education, a U.S. nonprofit organization. : (日本と他のアジア諸国との差は年々 広がっている)。 Of course, Japanese students may be exposed more to. foreign culture and get more second language contact inside: Japan The opportunities here to study other languages and have contact with people:from other countries are fairly numerous, especially in big cities. (しかしそれは他国に行ってそこの文 化に浸ってみるのとは同じではない) (4 出典 Michael Pronko, Stiudy Abroad? Why Not? 週刊 Student Times, ジャバ ンタイムズ社 2012年4月20日 記事の一部を改変

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数学 高校生

⑵について なぜHとIの座標がこうなるとわかるのでしょうか??

AG 目 8 用間の3点O(0 9 (とも近いも (1 ) 直線0A上の点で, はしヽ」である. よび直 の) POとする半生のか ヶ机 Ne の協人であのが ただ1つの作有点を扶っ) のは, (g, 7ー 6 上面 5 と直線 04 が表するとを 天面と直欠が援する ) 点Pを中心とする球男半 no の長きになる。 であり, 打点は 「OA * に着目して ここでは |PGP を計算して Q の座標と半任を求めるが or 求めてもよい (00 は OP の 04 への正射形ペクトルである・ いる人は使ってもよい). の のよ 曽と記株が拉する場合の接点の座本は計算せずに求められる解答 うに, 図形的に考えよう. 時解答 (1 ) Q⑳ は直線 0A 上の点なので 00Q=/OA (7は実数) と表せる. このとき, JPQP憲|09-0PP二|/OがーOPPニIOAPー270A・OP |OPP 三3/2ー2(2二2)7填(2Tg2?) 0 に 2 60.0.0) =3(-合人 ーー人と++の=3(ー 全る) 才ビ ) /を求めたいので, 4の の SS (| た| 還soがょuo 75 るは/ー 一 のとき最小になる. IO0=ZOA の<成分は7だから) 1 ル の成分を書くのは損 6 りう ぁ血 Q 2店は 2キe po / 2gー4z+2 _ 72( 人2 間 7/ 4も民た訂 nai と 2 ki 5 P'はPの真下 (or 真上) の上 3 : 門人生(のME cw 軸に接するから, xy平面での 導 面は図2になる. よって 接 上はHG. 0.0) IO 1.0) 和 となり, Z2?について りの _FQ2=Pgz(-Pr2) 。 222ミ42 Pe堆L 上Ho 2 1 ミッ2 コー内 doW⑳4 De内 1 76) - re.請議較 つー(-2ト5, 7な79記計を4な) (央 (0n ーーーーの9 演習奄 (紀語語記 92 空間に点 : 07 前2 ALonry拉2 人 - 貞Pと点肌計吉) bp 人 点をQ(Z, 2 0)とする. 7 い 4 ①⑬) 長Cを通る直線が直線 AQ と垂直に ィス1 4H=4AQ を潤たす秋数をを。 / で <49 (2) (1)で求めた点Hに 図 2

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