数学 高校生 11ヶ月前 378(2)の問題の解答です。 青の印から赤の印の形にする方法がわかりません。 b-a = b-a - 378 (1) (4b — 1) — (4a — 1) — 4(ba) - 4 In 888 (2) (3) = (62-2b+2)-(a2-2a+2) b-a (62-a2)-2(b-a) (b-a)(b+a-2) b-a =b+a-2 + (63-b)-(a3-a) b-a = b-a =18 A (63-a3)-(b-a) (b-a)(b²+ba+a2-1) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 11ヶ月前 三角比の公式で、 sin(180°- θ)=cosθ と習ったのですが、 《sin 125°=sin(180°-55°)=sin 55°》 この例題では、cosθの形ではなくsin 55°となっているのですがこれはどういうことですか、? その後の計算式 《sin 5... 続きを読む CONNECT 19 三角比の値と式の変形 sin235°+sin 125° の値を求めよ。 解答 sin125°=sin(180°-55°)=sin55°=sin(90°-35°)=cos 35° よって sin235°+sin2125°=sin 35°+cos235°=1 劄 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 1枚目の画像が解答で、2枚目は私が計算したものです。 画像1枚目の二段目( =で始まるところ) 分子はどうして、6(3-√3)になるのでしょうか? (3-√3)の二乗の部分はどこへ消えたのですか、 余弦定理により cos A = (3-√3)+(3√2)-(2√3) 2 2.(3-√3)・3√2 6(3-√3) 1 = 6√2(3-√√3) √√√2 mania: Anie よって A=45° したがって B=180°-(45° + 120° = 15° +120°)=15° d:D 参考 c を求めた後で A を求めるのに,正弦定理 を用いてもよい。 C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 余弦定理 253(2)の問題が分かりません。 =5 までは答えを出せたのですが、 最後の文、b >0であるから b=√5 が分かりません。 なぜb >0だと−ではなく、√をつけるのでしょうか。 分かる方教えて頂きたいです。 253 次のような△ABCにおいて,指定されたものを求めよ。 (1) a=2,b=2√3, C=30°のときc (2) a=√2,c=3, B=45°のときb *(3) b=3,c=√3, A=150°のときa 教 p.170 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 問題番号229(4)の問題が分かりません。 (4)(解1) △ABCにおいて、BC=AB sin θ=a sinθ 《↑この部分で、BDを求めるのになぜBCを求める必要があるのですか…》 ∠BCD=90°− ∠ ACD=∠CAD=θ 《↑この部分は、∠BCD=∠CAD=... 続きを読む 229 ∠C=90°である直角三角形ABC において, ∠A=8, AB=α とする。 頂点Cから辺ABに下ろした垂線を CD とするとき. 次の線分の長さをα 0 を用いて表 せ。 *(1) AC (2) AD *(3) CD *(4) BD A D 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 『図形と計量』の問題です。 問題番号229の(2)がわかりません。 (2)AD=AC cos θまでは分かるのですが、どうして (a cos θ)cos θになるのかが分かりません。 (△ACDは、△ABCの2倍と言うことですか…?) 229 C90°である直角三角形 ABC において,∠A=0, ☑ AB=α とする。 頂点Cから辺AB に下ろした垂線を CD とするとき, 次の線分の長さをα 0を用いて表 せ。 D *(1) AC (2) AD *(3) CD * (4) BD 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 部分分数分解についてです 授業で使ったプリントとワークに書いている事が違くて困ってます… どっちを使えばいいのでしょうか 1枚目がワークからで、2枚目が授業プリントからです また、部分分数分解の解き方を教えて下さると嬉しいです 初めての質問なので、至らぬ点があれば申し訳な... 続きを読む 15 分数の数列の和 中原 分数の数列の和では,次の変形がよく利用される。 1 (k+a) (k+b)=b-a (k+a k+b) (a+b) n EX(+2) = = = 1 k=1 (k+2)(+3) n ( 1 k=1k+2 1 k+3. (1)+(量)+(青)+(ns) 1 3 1 n n+33(n+3) n+3. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 2つ質問あります。 ①(1)でなぜ青線以下を書く必要があるのでしょうか? ②(2)の答えがOABCの内部とありますがr+s+t=1なのになぜ取れるのでしょうか?r+s+t=3とかではないのですか? 236 四面体 OABC がある。 実数 r, s, tが次の条件を満たすとき, で表される点Pの存在範囲を求めよ。 1 (1) rts+t=1/21, r20, s≧0, t≧0 3 (2) r+s+t<1, r>0,s>0.t>0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 12ヶ月前 (2)増減表を書くときの矢印の向きってどのように判断すれば良いのでしょうか?今までは代入してやっていましたが今回のように入れる数がわからないとどうしようもないです。 46: 第4章 微分法の応用 18 関数の値の変化 関数の 増減 極値 ★★ • 60 次の関数の増減を調べ,極値を求めよ。 -2x (1) y=x²e (5) (2) y= x logx 重要 ポイント1 関数の極値 y'=0 となるxの値を求め, 増減表をかく 61 次の関数の極値を求めよ。 解決済み 回答数: 2