(1)教えてくれませんか🥺 (1)が分かれば、(2)も解いてみます❤︎

昇。 「生活習慣」。漠然とした「 omake upe 6 essential esse とはく存在〉。 そこから名詞 essense本質、 エッセンス 形 必要不可欠な形。 読解中にでてきたら、 【筆者の主張】 かも。 It is essential land sleep well. 「よく食べよく寝ることは必要不可欠だ」 / find that sv 他〜だとわかる friendly grain 形 親しみのある 名穀物 find モノなら「~を見つける」。 find that s なら 「わかる」。 名詞+ly=形容詞。 |朝食に食べるグラノーラは同語源。 make up a ~を構成する have an impact on- ~に影響を与①影響 ②物体間の衝撃。日本語のインパクトは少し える make upo ~を構成する The number of prisoners has increased dramatically. 「囚人 えている」。 主語の、 the number にあたるところは通常日 make upa 心を構成する ncrease in^ 1日において増で、英作では何が(かか) ndeed n inse 8a>0,b>0,c>0,d0 のとき,次の不等式を証明せよ。また,等号が成り立つ場合を ave C 調べよ。 (1) Va+v≦2(a+b) (2) (+) (+)≧4 g eu dic "E 第2節 高次方程式 1 複素数 ◎虚数単位i どのような実数もその平方は負にならないから, 2次方程式2は実数の範囲では 解をもたない。そこで、このような方程式も解をもつように数の範囲を実数の範囲から拡張 して考える。 まず,2乗して1となるような新しい数を考えよう。そのような数を、記号で表し, きょう 虚数単位という。 すなわち, = -1 とする。 注 iは, imaginary unit (虚数単位)に由来する。 ◎複素数 3+5iのように,2つの実数a, b を用いて, a+bi の形で表される数を考えて、 これを複素数という。このとき, a をその実部, b をその虚部という。 以下, a+biやc+diなどでは,文字 a, b, c, dは実数を表すこととする。 複素数 a+bi において, b=0 のときは実数αを表すが、 b≠0 のときは実数でない。 実数でない複素数を虚数という。とくに, a=0, b≠0のとき,すなわち, hi の形の虚数を純虚数という。 なお,虚数については,大小関係や正負は考えない。 @+bi 実虚 部部 ・複素数 a+bi- 実数 a+Oi 虚数 a+bi (b+0)

(11)で答えは①なのですが、②ではだめな理由を教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

11. We ( ) very difficult to make sense of our dreams. 1 find it 2 realize it 3 feel ☐12. ( ) students had a hard time writing good think VEE 〈 神奈川工科大 >

(3)です。答えはcomplained of my exams being to です。 なぜ、beingとなるのでしょうか。

(1) (language / foreign / requires /a/ mastering) a lot of time and energ (2) (to / expect / little sons / my / I) be considerate in the future. (3) The students ( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (4) ( hard / it / Lucy / was / to / for) make sense of his story. (5) He wants to make ( cookware / to / children / use / for) easily.

(２)解説の赤線のところの4.85-0.05をしたらどうして真の滴定値が出るのですか？教えて下さい！

143 <CODの測定〉 ★★コ 次の文章を読み、あとの各問いに答えよ。 化学的酸素要求量 (COD) とは、水中に存在する被酸化性物質, 主として有機物や Fe や NO"などを一定の条件で酸化分解するとき, 消費される酸化剤の質量を,そ れに相当する酸素(分子量 32.0)の質量で表したもので、水質汚染の状態を知る1つの 重要な指標とされている。 CODの単位は,試料水1Lあたりの酸素消費量 (mg) で表される。 (1) いま,濃度 54.0mg/L のグルコース (分子量180) の水溶液を試料水とする。グル コースが完全に酸化分解されたとして,その化学反応式を示し, CODの理論値を 計算で求めよ。 (2) ある河川で採取した試料水200mLに希硫酸を加えて酸性とする。 ここへ,一定 過剰量の過マンガン酸カリウムを加えて30分間煮沸すると, 試料水中の被酸化性 物質は酸化され, 0.00500 mol/Lの過マンガン酸カリウム水溶液 4.85mL が消費され た。また,200mLの精製水についても同じ方法で試験(空試験という)したところ, 0.05mLが消費された。 以上のことから, この試料水のCODの実測値を計算せよ。 to shop (日本女大改)

こちらの問題を詳細に教えて頂くと幸いです、、！！🙇‍♀️🙇‍♀️

考察 7 文字 a, a, a, a, b, b, c のすべてを1列に並べた順列の総数を求めてみよう。 7文字を並べる→7!=5040 (通り) は正しい総数ではない。なぜだろう? ヒント 1列に並んだ7個の場所に, a, b, c をそれぞれ入れると考え, その場合の数を組合せの考えを利用して求めてみよう。 同じものを含む順列 a が個, bが4個, cが1個の 合計2個のものをすべて並べる並べ方の総数は 例12 sense の5文字すべてを並べてできる順列の総数を考える。 問24 1, 2,2,333の6個の数字すべてを並べてできる6桁の整数はいくつあるか。 例題10 右の図のような道がある町がある。 この町のA地点からB地点まで最短距離で 行く経路は何通りあるか。 問27 右の図のような道のある町がある。 次の場合の最短経路は何通りあるか。 (1) AからBまで行く。 (2) AからCを通ってBまで行く。 A B (3) AからCを通らずにBまで行く。

159番なのですが、訪れられる価値があると考えて、vigitedではダメなのでしょうか？ 回答よろしくお願いします🙇‍♀️

1Iee IS HU gO00 (I) ng. 口There is no sense (in) doing. 口There is no use (in) doing. RG 158 158 一ト Inere is no use trying to open the door. (そのドアを開けようとしても無駄だ) Section 42 The city is known for its historical buildings, which are well worth ( ). ③ visiting 159 ① visit ② visited ④ visitor (秋田県立大) to put My job at the library is OK, but I spend most of books back a on the shelves, so it's a little boring. 160 ②my time 誤文指摘 の (学習院大

黒線が引いてある所の意味が分からないのと、その後の10-4が何故そうなるのか教えてください。 お願いします🙇‍♀️

2 の頂点 、ら 3 個の頂点を選んで作られる三角形の個 EXER ⑨ 中二角形を考える。この十角形の頂上 てしてもっ三角形の個数は ^[ー] 333 である。このうち, も との十角形の辺を辺 れらが 1 個以上の頂点を共有する確率は "しで 8 ァー」 個の三角形からでたらめに相異なる 2 個をとつた 形の辺を辺としてもたない確率は [_」である< RS < 因 なる 2 個をとったと し 。 るテレー]個の三角形からでたらめに相昌 ことどき 個の頂点を選んで作られる "し 」個 ちる。また, 3 個の頂点を選んで人 とき, どちらの三角形ももとの詳 HINT| ⑫ 2 個の三角形を 々, とすると, 三角人形< 3 個を取り 三角形 の 3 つの頂点は残りの 7 個が 和0お微22まいSSニッニンーー 点を選ぶぶと 1 つの三角形が決まる。 よって, 求める三角形の個数は 10・9・8 3・2・1 所(@5 こら に 120 べばよい。 共有する 1 辺の選び方は 10通り。 そのどの場合に対しても, 残りの1 個の頂点のとり方は 10一4三6(通り) よって 10X6三60(通り) [2] 三角形の 2辺だけを十角形の辺と共有するとき 10 通り。 したがって, 求める三角形の個数は 60十10テ70 SENSEなこお三角形 の 3 つの頂点は十角形の 10 個の頂点がら 1 ら 3 個を取ってから, ズ との区別 ベ 両隣の頂点を選ぶと 2 辺を共有することに なる。 〇 積の法則。 〇 士角形の頂点の襲k 等しい。 の 和の法則。

この赤で囲んだとこの和訳の意味が分かりません。 どういう意味ですか笑

でムン70てoN iR などでも表せるo 用いた慣用表現 族 ーー 靖語でももだだ] ig@むだ大』 という意味 [good] gozzg や Htis useles8 もO のo ーーーニーーーー・宗-ポーューーコーロモthere を (1) Tnere is no sense [point / use] (im) going to college 下 you have no intention of stu, -行ってもむだがだ) Thnere is no point in (勉強するつもりがなければ, 大学【 (2) Tnere is no gozzg 「…できない] pen. (何が起こる かわからない) There is no telling what may hap * 以下の表現 も 重要。 のま こま/ 3 Ne There is a rumor tha

ここのpresentの文法を教えてください。

A lot of ar travelers complain about the taste of airline meals. One of the major reasons for this is that our taste and smell do not work as well in an aircraft cabin at high altitudes as on the ground because of the high pressure. In addition, dryness inside the cabin also affects the way we sense the flavors of food. Background norse is another important factor. Long exposure to loud noises, like that of a jet engine, dulls sweet flavors while it intensifies the savory taste present in some food like tomatoes, seaweed and mushrooms.

分かるところだけでも結構です どなたか、和訳してくださいませんか？ よろしくお願いします🙇💦

太ヶ の | What was "beauty”for Okamoto? interests extended beyond Eventually、 Okamoto's 1 Tn search of something the issues of color and form. with more “sense of reality,” he produced Mozec 477x and broke away from purely abstract painting. This painting caught Andre Breton's eye and was submnitted s to the International Surrealist Exhibition held in 1938. But Okamoto did not take part im the surrealist movement either. Struck by the beauty of folk arts from around the world, he concentrated on studying ethnology and philosophy at the University of Paris rather than painting pictures. Andi@ Breton (1896-1966) 講