数学 高校生 14日前 この2問を出来れば手書きで教えて欲しいです。 よろしくお願いします。 113ax+2by2+(2dx-3ay)を因数分解 しなさい。 21=130-21+140-31とするとⅠの値は? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 解答のやり方は理解できてます、しかし2枚目のやり方がダメな理由がわかりません、よろしくお願いします🤲 13 2次不等式 ax-3x+b>0を満たす実数xの範囲がα <x<a+1と なるような実数 α bの値を求めよ. (学習院大) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1ヶ月前 高校数学の積分の質問です! この積分なのですが、根号が外せず計算できません💦途中式を教えていただきたいです🙇♂️ 答えは4√2とのことです‼️ S 2 TL √1+ cos x dx 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 高1命題と証明の問題について教えてください! なんでこの赤色のように式変形するとわかる(思いつく)のですか⁉︎√6使えるようにするにはどうすればいいかなーって考える感じですか!🙇🏻♀️🙇🏻♀️ Q 118 何が無理数であることを用いて、 1一なは無理数であることを証明せよ。 ④ Time 1-1は無理数でないと仮定すると、 13-1は有理数である。 その有理数をひとすると、 73-12=0 から 43=1+42 2 - = よって、 5-216=12. 5-12 ゆえに = 2 トが有理数のとき、5は有理数であるから、 この等式は1が無理数であることに矛盾する。 したがって、13-1は無理数である。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 どうして底15に合わせるという思考に至るんですか。私の最初の答えは完全に間違いというわけではないのでしょうか? 3650でない実数x, y, z3x=5y=15を満たすとき,x,y を zで表せ。 また,等式 1+1 1 == x が成り立つことを証明せよ。 Z x=10g35 05=152 y=10g53x 例)底を15に合わせる =10g3152 y=log5152 37=152 2 105152 zx=10g312 B 109153x=100155=10g4153 19915 3 Logiss =8 xlog153=Zylog45=z よって、x=(ag=15z,y=logs152 サ 証明) 左辺xxy=x+y 8/095515 zlagis/5 2Z 1 xy =Tog's 3 10g + 10g15 左辺 10915 Time = 109153+109.55 Z to x x x y z 2 8 =28 10g1515 10gs(3×5)×10.95(3×5) ☆×109352×2×10g532 = 8 x loges 52 Logis 32 10g13 10g15 2/09/558 logts 3. x- AL = Z 609153 =Z log55 Z よって成り立つロ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 この式でなぜ答えが256/729になるのでしょうか?どう頑張っても2048/59049になってしまいます、、、。途中式?計算方法?を教えていただきたいです、! 6 C5 × (3) × 3 = 13 - +6 Cox ($) x (+) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 最大最小の質問です f(x)と置くところからわかりません 6 8 最大・最小 §8 最大 最小 • <自習問題> [1] 放物線y2=4px 上の動点P(x, y) から定点 A (α, 0) へ至る距離の最小値を求めよ だし, p>0 とする. [2] 関数 f(x) = x2 + ax + b (a, b は実数) の 0≦x≦1における最小値を m とする. 不等式 α+ 26 ≦ 2 を満足する a, b でmを最大にするものを求めよ. x² [3] 関数 y=- +α+について実数の定数αに関する次の各条件を求めよ. x2+x+1 (1) すべてのxの実数値に対して y2となる. (2) すべてのxの実数値に対して y2 となる. (3)xがすべての実数値をとるときのyの最大値が2となる. 「[4] 実数xyが, Note. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 (1)や(2)はなぜこの式になるのでしょうか?下線部からその式になる意味が分かりません。 p.37 例 8 428 a, b, c,d,e,f の6文字を1列に並べるとき, 次のような並べ方は何 通りあるか。 (1) a, bがこの順に並ぶ。 (2) a,b,c がこの順に並ぶ。 (3) a, bがこの順に並び,c,dもこの順に並ぶ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 (3)や(4)などの区別がない問題で、「同じ組分けが〜!通りずつできる」の〜!通りはどうやって求めるのですか? DD 423 12人の生徒を,次のように分ける方法は何通りあるか。 (1)5人,4人,3人の3つの組に分ける。 (2)3つの組 P Q R に4人ずつ分ける。 (3) 4人ずつの3つの組に分ける。 (4) 4人,4人,2人、2人の4つの組に分ける。 p.35 応用例題11 627-> 629 → 解決済み 回答数: 2