数学 高校生 1日前 絶対値のついた不等式の問題です 赤線を引いてある部分がイマイチ理解できません 具体的な数値を代入して検証してみても、 納得がいきません また同じ問題を扱った別のサイトの解答には、 赤線の部分がありませんでした この赤線の部分を解説してもらえる方、よろしくお願いいたします 24 実力判定 スケール 次の不等式が成り立つことを証明せよ。 a+1>√2a+1 (1) α>0のとき (2) a, b が実数のとき |a-b|≧|a|-|6| 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 高1命題と証明の問題について教えてください! なんでこの赤色のように式変形するとわかる(思いつく)のですか⁉︎√6使えるようにするにはどうすればいいかなーって考える感じですか!🙇🏻♀️🙇🏻♀️ Q 118 何が無理数であることを用いて、 1一なは無理数であることを証明せよ。 ④ Time 1-1は無理数でないと仮定すると、 13-1は有理数である。 その有理数をひとすると、 73-12=0 から 43=1+42 2 - = よって、 5-216=12. 5-12 ゆえに = 2 トが有理数のとき、5は有理数であるから、 この等式は1が無理数であることに矛盾する。 したがって、13-1は無理数である。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6日前 解説お願いします🙏 (1) 2次関数 y = x2+2kx-k+2 のグラフが,x軸と接するような定数 kの値を求めよ。また,そのときの接点の座標を求めよ。 (2) 2次関数 y=x2+2kx+k2 +3k +6 のグラフが, x軸と共有点をも つような定数kの値の範囲を求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 23日前 どうして底15に合わせるという思考に至るんですか。私の最初の答えは完全に間違いというわけではないのでしょうか? 3650でない実数x, y, z3x=5y=15を満たすとき,x,y を zで表せ。 また,等式 1+1 1 == x が成り立つことを証明せよ。 Z x=10g35 05=152 y=10g53x 例)底を15に合わせる =10g3152 y=log5152 37=152 2 105152 zx=10g312 B 109153x=100155=10g4153 19915 3 Logiss =8 xlog153=Zylog45=z よって、x=(ag=15z,y=logs152 サ 証明) 左辺xxy=x+y 8/095515 zlagis/5 2Z 1 xy =Tog's 3 10g + 10g15 左辺 10915 Time = 109153+109.55 Z to x x x y z 2 8 =28 10g1515 10gs(3×5)×10.95(3×5) ☆×109352×2×10g532 = 8 x loges 52 Logis 32 10g13 10g15 2/09/558 logts 3. x- AL = Z 609153 =Z log55 Z よって成り立つロ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 緑がなぜ≧か、f(1)の、1 は何か曖昧なので教えてほしいです 見づらくて申し訳ないです🙇♀️ p111 0 72-20x+3=0a2解が、 ともにしより大であるaの範囲求 y = f(x) 2-2013 (x-2)-a²+3 f(1) 0 B D200 R=A 軸a hajica @ 3 ①84 D= (-20) Autos 30 (f()>00 a² 330-5 42330 (a-√3)(a+√3)30 A± √3 37:12 B = α-0 2 ③よりf=1-2h+31代入 4-2470 acz 3 ③ ①②③'より ← → - 1 OKUYO 1/1/836BT 20 √3 2 25 lines ft 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 増減表についてです。-∞から∞までなのか、無くても良いのか教えてください。どちらも同じ問題です。 例題 8 関数 y=e-2x のグラフの概形をかけ。 は絶体正!! x-00 y' y" 0 y'=-4xe-2x2 y=0とするとx=0. y=(-4x)(2x)+(-4x)) =-4e-2x²+ y=0とすると -2x + (6x² e²²x² = 4 €²x² (4x²-1) 正 + -2 T 「 -2 ... 0 +++ 0 1+0 2 0+ 30. 8 e e line -2x² 78-700 =0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 解答の2行目について質問です。どうして分母がこのようになるのでしょうか x→2 (4) (4) lim x→0 √x+2-2 3/1+x - 3/1-x x 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 数Ⅲの数列の極限の範囲です ⑵の解き方はあってますか? もっとわかりやすくできるところがあったら教えてほしいです 問15 次のように定められる数列{an} について, 極限を調べよ。 __ 1 (1) α1=2, an+1=- +4 (n=1,2, 3, ......) 3 an (2) a1=2, an+1=3an-1 (n=1, 2, 3, ……………) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 単項式、多項式の、次数のカウントの仕方の違い?がごっちゃになってしまいがちなのですが、何か 良い考え方はありますか? AD 1 次の単項式の係数と次数をいえ。 また,[]内の文字に着目したとき,その係 数と次数をいえ。 ◆教 p.8 例 1,2 *(1) 3ax [x] (2) b²y [v] (3) -2ay [a] *(4) -xy3 [y] (5) 7ax2y2 [xとy] *(6)-5abxzy3 [a と6] 解決済み 回答数: 2