英語 高校生 約23時間前 Scramble、比較、３２１。なぜareじゃなくてis何ですか？教えてください。 第 防 13 章 比較 基本 基本 317 Mary and Jane are of the same age. == Mary is ( ) Jane. ① not as young as 2 as old as 318 彼は以前ほどじょうぶではない。 3 also old He (as/be/he/is/not/as/strong/to/ used). □ 319 できるだけ早くその人に謝ったほうがいいよ。 基本 (日本工業大) (東京理科大) You (apologize / had / possible / to the man / as soon as / better). 320 He is ( ) a professor as a politician. ② rather to be (梅花女子大) 頻出 ① more like ③ not so much 321 Tom as well as I ( ① am 2 is (4) no more ) ignorant of the matter. (3) are ④ be 322 Since reopening on July 25, the lodge is visited by ( 頻出 guests a day. 1 no more ③ as many as ② the number of as much as Power Up! 105 強調表現としての as ~as (東海大) (愛知工業大) )60 (桜美林大) 322 asとasの間にいろいろな形容詞または副詞を入れて, 後に続く語句 (主に数値 を含む語句) を強調することができる。 「as many as ~ 「(『数』 を強調して)~も (多くの)」 as much as 「(「量」を強調して)~も (多くの)」 las early as ~ 「(『時期の早さ」を強調して) 早くも〜には」 as early as the 12th century 「早くも12世紀には」 las recently as ~「(「最近』を強調して) つい~(ほどの最近に)」 as recently as last year 「つい去年」 317 (②) メアリーとジェーンは同じ年だ。 318 He (is not as strong as he used to be). 319 You (had better apologize to the man as soon as possible). 320 (3) 彼は教授というよりは政治家だ。 321 (②) 私だけでなくトムもその件について知らない。 322 (3)7月25日の再開以来、そのロッジには日に60人もの客が訪れる。 136 317 318 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5日前 この問題の解き方を教えてください。 問4. ある生物に5gの硝酸カリウム(KNO3)を与えたところ、 窒素の40%が吸収され, そ のうちの50%がタンパク質に取り込まれた。なお,タンパク質中の窒素量は15%である。 このとき、この生物が合成したタンパク質は何gと考えられるか。 最も近いものを 、 次 の①~⑤のなかから1つ選べ。 ただし, 原子量はK= 39, N=14, O=16とする。 ① 0.5g ② 1.0g ③ 1.5g ④ 2.0g ⑤ 2.5g 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 7日前 1.0×10^21×3.4×10^-9÷10をするところまでは分かるのですが、これにさらに人の体細胞の核1個あたりのDNA量5.9×10^-12をかける理由が分からないです💦塩基対の数がわかっているのになぜDNAの量を書けるのでしょうか？塩基対の数のDNAの量の違いもあまり... 続きを読む DNA は 10 塩基対ごとに1周する二重らせん構造をと っており,1周のらせんの長さは3.4mmである。 また, 1 g の DNA には 1.0 × 1021 の塩基対が含まれる。 ヒトの体細胞の核1個当たりの DNA量が 5.9 pg とすると, DNAの全長は何mになるか。 最も近い値を (a)~(f)か ら1つ選べ。 ただし, 1mm は10分の1m, 1pg は 1012 分の 1gである。 a) 2.0 (b) 2.22 (c) 2.5 (d) 3.0 (e) 3.2 (f) 3.50 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7日前 (3)なぜ、最後の21.4は22となり、27.7は27となるのですか？ 27.7は28とはならないのですか？ とても見づらくてすみません🙇♀️ (3) 100+π 今日からの20日間について流入量は Ea(m3/日)放流量は 2a ( 100 m /日) であるから, 1日あたりに減少する貯水量は 100+g 2a- a= 100 100 (1-7)a (m³) ▼POINT 20(1-1)=(30 50a-20 (1-10) a = (30+) a したがって, 21日目の午前0時に記録される貯水量は 1 (m³) 5 ▼POINT 100-x また, 21 日目からの流入量はa (m3/日),放流量は . 2a 100 (m3/日) であるから, 21 日目以降, 1日あたりに減少する貯水量は 100- 100 - IC • 2a-a= 1 50 1日あたりに減少する貯水量は1 1 1- x > 0 50 a(m²) 1 - 50 a) a xa>0でありa>0より 21日目以降に, 放流する日数は60日以上 80日以下であるから 1 60 (1-10 z) a ≤ (30+ ½ ²) a 50 (201m)/1 5 1 かつ 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 9日前 解答の(1、2)の無極性分子、極性分子は覚えるものですか？ 発展例題 4 沸点の高低 [化学] →問題 59 次の(1)~(3)の物質の組み合わせについて、それぞれ沸点が最も高いと考えられる物質 はどれか。 化学式を示し、 その理由を簡潔に記せ。 (1) F2 Cl2、 Br2 考え方 沸点の高低は、一般に、 粒子間の結合力や引力の 強弱に関係する。 一般に、 共有結合 イオ ン結合> 金属結合≫水素 結合> 極性分子間に働く 引力>ファンデルワール スカの順である。 (2) HF、HCI、HBr (3) Cl2、HCl、NaCl 解答 川 (1) いずれも無極性分子からなる物質であり、 臭素分子 Br2 の質 量が最も大きい。構造のよく似た分子では、分子の質量(分子量) が大きいほどファンデルワールス力が強く働く。 Br2、 分子の質量が大きく、ファンデルワールス力が強く働くため。 (2) いずれも極性分子からなる物質であるが、 HFは分子間に水素 HF、 水素結合を形成するため。 結合を形成する。 (3) Cl2 HCI は分子であり、分子間力で結合しているが、 NaCl は結合力の強いイオン結合で結合している。 NaCl、 イオン結合を形成するため。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10日前 2枚目は解説の一部なのですが、なぜこの式で求めるのか分かりません😭教えてください🙏🏻 変量xの9個のデータ .・, xg について考える。 この9個のデータの平 均値はm,標準偏差はs であり, sは0ではないとする。 (1) a, b を実数とし, α > 0 とする。変量xの9個のデータと,変量yの9個の データ P1, P2, '', y との間に yk = ax+bk=1,2,･･･,9)の関係があ るとする。変量yの9個のデータの平均値は 0,標準偏差は1であるとき, bをm,sを用いて表せ。 == , a, 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 10日前 Bのわろかりなむ を品詞分解する問題なのですか、助動詞 む がなぜ推量の意味になるのかが分かりません😿一人称だから意志だと思ったのですが💧 【】次の問いに答えなさい。 今は昔、比叡の山に見あり、り、僧たちのつれづれに、いざ、いもちひせむ。」と言ひけるを、この児、 もろかりなむと思ひて、片方に寄りて、寝たる由にて、出て来るを待ちけるに、すでにし出だしたるさまにて、ひしめき合ひったり。 心寄せに聞きけり。さりとて、し出ださむを待ちて寝ざらむ 解決済み 回答数: 1
