場合の数 パッと見で、9c2だと思ったんですが、このような場合分けが必要な理由は、2が4つとか、3が3つあるので、どの2を使うかの区別が必要だからってことですか？(語彙力)とりあえず単純に解けないのはなんでだと思いました。

9個の数字2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4のうち4個を使って4桁の数を 4,4, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 7の 10個の数から4個を使って4桁の数を 第6章 場合の数 Check 例題 200 整数を作る問題(2) (2) 3の倍数は何個できるか 作るとき, (1) 全部で何個の整数ができるか。 このような場合は, 丁寧に場合分けをして考える。 1通り 考え方 2,3, 4から重複を許して4回とるのとは違う。 2222の1通りのみ 解答 (1) ()4個の数がすべて同じ場合{O, O, O, C} l○に入る数は2のみだから, ○は2か3. 4個中3個の数が同じ場合 {O, O, O, △} △は○以外のとちら 2通り ○に入る数は2か3だから, △に入る数は○以外の2通り か。 4! 通り 3! 4つの数の順序を 選んだ4つの数の並べ方は, 4! 2×2×- 3! える。 -=16 (通り) (同じものを含む したがって, () 4個中同じ数が2個, 2個の場合(O, O, △, △} ○, △に入る数は 選んだ4つの数の並べ方は, 列) C2 通り 4! 通り 2!2! したがって, 4! -=18 (通り) 2!2! 3C2×- (v4個中2個の数が同じで, 残りは違う数の場合 {○, ○, △, 口} 3C」通り 選んだ4つの数の並べ方は, ○に入る数は, 4! -通り 2! したがって, 4! C」× 2! -=36 (通り) よって,(i)~(w)より, 1+16+18+36=71 (個) (2) 3の倍数は各位の数の和が3の倍数より, (2, 2, 2, 3), {2, 2, 4, 4), {2, 3, 3, 4} のとき, 和の法則 p.419 参照 各位の数の和 3の倍数である。 最小値8,最 4! 4! 4! 2! 3!'2!2! よって, より,和が9 ときを考える -=22 (個) パターンに分類するときは, 数え上げを利用する (1) 全部で何個の整数ができるか. (2) 9の倍数は何個できるか。

この(1)の場合分けで何故(iv)の時は○しか考えなくていいのですか？△、□はかんがえなくていいのですか？

;第6章 場合の数 Check 例 題 200 整数を作る問題2) 合 頭の宝 00 9個の数字2, 2, 2, 2, 、3, 3, 3, 、4, 4のうち4個を使って4桁の数を 作るとき, (1))全部で何個の整数ができるか. (2) 3の倍数は何個できるか.

この問題の解き方を教えてほしいです。 今日中に教えていただけると助かります。 文章中のAは、2錯の事ですか？

リード C 46. DNA の構造④ ある生物の DNAについて,含まれる塩基の割合を調べたところ。 A. T. G, CのうちAの割合が30%であった。以下の問いに答えよ。 (1) Tの割合として適当なものを次の(a)~(f)から選べ。 (a) 20% (b) 25% (C) 30% (d) 35% (e) 40% (f) 70% (2) 0 G, 2Cの割合として適当なものをそれぞれ(1)の(a)~(1)から選べ。 2)この DNAを構成する2本のヌクレオチド鎖のうち, 一方のスクレオチド鎖(I鎖と する)に含まれる塩基の割合を調べたところ, Aの割合は35%であった。 次の0, ② の割合として適当なものをそれぞれ(1)の(a)~(1)から選べ。 0もう一方のスクレオチド鎖 (IⅡ鎮とする)に含まれるTの割合 2 I鎖に含まれるTの割合 p.40例題2

教科のところで「質問」にるすとなかなかこたえてもらえないので、数学にして投稿させていただきます。 自分は今中3なんで、受験控えてるんですけどなかなか勉強に身が入りませ。一応やる気はあるんですけど何故か進みません。高校生以上の方で自分に激励、喝を入れて欲しいです。中3の方で... 続きを読む

お願いします中3です 理科の勉強していて、過酸化水素水に二酸化マンガンなどをいれなくても、過酸化水素水から酸素は少しずつ発生しているのでしょうか？画像は教科書のやつです。

二酸化マンガンは、過酸化 水素水から酸素が発生する のを速くするために加える。

高校受験のときに、 偏差値10ぐらいあげた方に質問です！ どのくらいの期間であげられましたか？ 毎日何時間ぐらい勉強していましたか？ 量より質と言いますけど、お聞きしたいです。 勉強方法に迷っています。 ・塾にいって、自習室でも勉強するか ・図書館にいって、自分で頑張る... 続きを読む

解説をもっと詳しく教えてください。m(_ _)m

1つのさいころを3回投げるとき,3の目がちょうど2回出る確率を求めょ 3の目がごるや -5 6 30日以外ガど3ータ1- 5回中3回ご陽所を決める3→3C (解) 2 3Cz6iは)=3 3し2 6 36 5 11 72

（5）ア 答え✖になるのですが、なぜか教えてください🙇🏻‍♀️ オレンジでまるしてある、この場合のifの使い方もよく分からないので、教えて下さると助かります🥲

Lesson 3-3 Paften A School Uniforms 問題 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 How many schools in other countries have uniforms? A survey was carried out in siv countries: Japan, the US, the UK. Australia, South Korea, and China. The survey asked the high school students, “Does your school have a uniform?” In most countries, there were more students ( ① ) answered “yes” than “no." had a higher percentage than Japan. Especially in South Korea, as many as 97% of students answered thattheir schools have a uniform. That is quite a high percentage. On the other hand, a very low percentage of the US students answered "yes,” compared with the other countries. ③This may be because people in the US respect individuality and freedom. They want to choose ④( on / wear / what / their own / they ). However, the number of schools ( ⑤ ) adopt uniforms is increasing these days, especially in city areas. のSurprisingly, three out of six countries (1)) O, 6の( ア.which )に入る適切な語を次からそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 イ、whose ウ.why エ,what オ. who 0( オ) 6(3) 日本さり高り書いらそした。 (2)下線部のを日本語にしなさい。 驚くことに 67国中37個は将それる書い合が日本を土まめました。 (3) 下線部3の This が指す内容を日本語で書きなさい。 Ixリ カブは、怖服を持っていると岩えた生管が何の目とtべて、てても 他やったや a (4) )のの( what )内の語(旬)を意味が通る英文になるように並べかえなさい。 they wear on their oup (5) 本文の内容と合うものには○を, 合わないものには×を書きなさい。 The survey asked the students in three countriesf their school had a uniform. Most students who go to school in South Korea wear a uniform. The percentage of schools which have uniforms is lower in the US than other five countrie (0

解説見てもさっぱりです。誰か教えてください！😭

*大中小3個のさいころを投げるとき, 目の和が偶数になる場合は何通りあるか。 イR,A の品

三角比のところで定義の証明のとき半径を1として証明しているんですが、半径が1じゃないときでもちゃんと成り立つのですか？もしそうだとしたらなぜですか??教えて下さい😳