文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ この文章は句読点で区切られていますが、接続はなんですか？ 文構造が分かりません。 よろしくお願いします。

8 Riley Lee reminded other office staff that ------- the regulations, they were required to keep detailed records of all transactionS. (A) over (B) up (D) into

高校一年生の英語です だれか答え教えてくださいᐡ ߹𖥦߹ ᐡ‬

| 電電了画人 次の文の( )内に入る最も適当な語句を、①ーやから 1 つずつ刀びなさい。 】 1 D s | Cash machines ( ) for banks to dispense money 24 hours a day. 5 make it possible 2?) possibly make や make possible *$ that they make possible (山学了大) 上 12、His opinion did not deserve ( ) seriously. SM taken @ to be taken ③) to have taken ④⑭ to take (立命館大) 13、Could you lend me a pencil ( ) with? 一 Sure. Here you are. G) for write ② writing ③ written ④ to write (東京経済大) 14、 When turned the corner, I had to slow down ( ) crash into the wall. ① not to so as ⑧② not so as to ③ so as not to ④ so not to as (東京工科大) 上 15. The next morning, 1 woke up ( ) myself in a hospital bed. # ③④ fnding @② found ③ to be found ④ to find (関本学院大) す : 16. he unemployment rate in the country is not 〔 ) to dechne. ①④ aptly ② up ③ hkely ④ for (早生科大) 17. julier was studying the map to decide which route ( 第" ⑦① takes の② taking ③ to take ④ took (自治攻科大) 18. My father is not home now. TII( ) him to call you back as soon as Possible. ⑦ see @② feel ③ get ④ have (中央大・改) 19. On the ast day of the festival this year, 3 Viohn concert 〔 ) held at his hall. * ⑦④ has been ②のis to be ③ was to have ④ had to ~ 人箇 > 20. Capil punishmeni je.《。 bg il ④ so @のsuch @6

軌跡を求める問題で、模範解答の最後の方に、 『ゆえに、点Pは円3上にある。逆に、円3上の任意の点は条件を満たす』という記述があったのですが、これも書かないと入試では減点ですか？

この問題で、AP=2BPの両辺を二乗して軌跡を求めていますが、どこから両辺を二乗しようという発送になったんでしょうか？また、二乗しなかった場合に何故答えが出せないのでしょうか。

例題107 才 EE ECY 昌ペ(で4505BG5eas っ ②ののの ある点の軌跡を求めよ。 上正針定点は A(- 4 0, B② 0) 606基本事項IT 四 ちの距離の比ぶ> 0 このままでは扱いにくいから 0 ーーいっ を A 2>0、ヵ> P : BPニ= 三2・ 。 0のとき 。= <っ のニージ 0 の関係を用いて として扱う。これを 、 APー2BP <っ Ap'=4np 用い 軌跡である図形が 。」 。 、 ご 委味が得られる。 ずる3 られたら。 図形上の任意の点P は。条件を満たすことを確認 (ja参 加 3意 本 議和er 計引 ゅ AP : BB肥 と ゆえに ic | 尋 上やもら シンン/ AP>0, BP>0 であるから 間って とっ 平方しても同値 3 の式で表す。 2一8z十人2十y*ー4 ① の式を導くまでの式変 形は, 同値変形。 ヽ 円(4)"二』ー4* を答え としてもよい。 0),外分する点 (8, 0) を直径の両 如キヵ) である点の軌跡は、線分 である。この円を アポロニウ

この(2)の問題、軌跡を利用して解くことは可能でしょうか？ 解けるとしたらやり方を教えて欲しいですお願いしますm(_ _)m

上 6っ 直線 +2ッー3一0 を とする。次のものを求 の座標 (1) 直稼/に関して, 点P(0, 一2) との計季な直線 々の方程式 (2) 直線 ?に関して, 直線 : 3テー as基本事項[ ) て 7 Te ] PQユ6 " 指針 G) 直線 のに関して, と0が計交| をか PO の中点が @上にある ) し//4 の 2) 直線?に関して, 直線 と直線ヵが対称で の | も あるとき, 次の 2 つの場合が考えられる。 の 印 3直線が平行 (6/み)。 は 較 3直線 ,なが1点で交わる。 ーー 本問は, [回 の場合である。右の図のように, 2 直線 4 の交点を R とし, R と異なる 直線 上の点P の直線?に関する対称点を Q とすると, 直線 QR が直線ヵ となる か.125 の 検討 の公式を利 用すると, P を通り 7にま 直な直線の方程式は 2(x-0)一(ゅ+2)=0 Q はこの直線上にあるか5 2ヵーg一2三0 とすることもできる。 放答 | (1) 点Q の座標を (ヵ, の) とする。 上直線 PQ はに垂直であるから 1?人 ら 雪 イー 2 * 半黄細 ヵ g の29一10=ニ0 …… ② よって (を き) して解ぐと デー1 2 の交点 國の座標 (1.1) を直線 7 の玉程葉に代入すると, 2m 0 こなるから請吉記直線,上にある。 7 は 2 点 Q, 民 話の方程式は 。 、.、 (ji細 Je リー(天3)e-)=q *4w、 u_u 13*一9yー4=0 。 (の ー(ーぇ:)(ッー)ラ『

Bの2とＣの2が分からないので 教えてください💦 あと、Dは答え合わせをしてほしいです。 お願いします<(_ _*)>

B Complete the sentences with the words in brackets. (1) You are tired, arent you? Shall ( a / take / rest / short / we )? (②) Congratulations! Tm glad to ( your / he_experimat / hear / success / mn / of ). (③) This train (to / you / will / the airport / in / take ) about 20 minuteSs. (④ The heavy rain has (vegetable / to / e向 caused / Drices / rise ) sharply,入< (5) When I told her the truth, ( robbed / 8 5 / speech / of / her / her ). C Express the following in English and complete the sentenceS. (1) 資金不足のために彼らは計画を変更せぎるを得なかった. A shortage of funds forced (2) この動画をよく見でごらんなさきさい. どこかにネコが隠れているよ. Have at this video. A cat is hiding somewhere. 3) 私の姉は絵を描くのがとても上手だ. My sister iS a (4) その事件によって, 私は医者になるこ とを決心した. The incident made me

do you mind taking our picture？の訳が 「私たちの写真を撮ってくれますか」 になるんですけど、どうしてそのような訳になるのか分かりません。 教えていただきたいです🙇‍♀️🙏

上下どちらかの英文に誤りが含まれるので訂正する問題です😭 解説していただきたいです

Every boy and girl must make up their own mind. [ have not read either of these three books.

［］の並び替えをして欲しいです😭

中 oday we have books, photographs, computers and an entire structure of external devices to help us store our memories outside our brains, but Q①Lso /志/ not / 1ong / was / ago ] that culture depended on individual mi i emories。 A trained memory as not just a handy tool but also a f undamental aspect of any worldly mind。 @Only through memorizing CONN ideaq be integrated into the mind and their values fully understood (滋賀県立大 68 words)

教えてほしいです！

① 剛 次の会語文の空所に入れるの! こ最も適幼なものを選び, その番号をマーク しなさい A: Whydontwe gofora drive? が A: Well, what would you ke to do? B: Nothing. Tm just going to Stay home. ①④ BecauseThave to visit a friend. ② Tdont want to do anything. ⑧③ Ireally dont feel hike today. ④ Wed better start ght now. ② A: What should Tsee while Tm in London? B: イ A: Tnanks. TI do that. ① FTwere you, Td visit the British Museum frst. ② 下you dont mind, es go to see the Tower of London. ⑨ You should see London, and also York and Cambmidge. ④ Youd better go to London as soon as you can.